Простое осложненное предложение

2 Вариант

1. Укажите простое предложение с союзом и.

а) День разгорался и на сверкающую воду было больно смотреть.

в) Караван вышел из тайги прошел краем горы и уперся в овраг.

с) Лето было знойное и ледники в горах начали таять.

d) Гроза была обложная и гремело со всех сторон.

2. Укажите предложение с речевыми ошибками.

а) В темноту леса нырнули конь и всадник. в) Иван был ни жив ни мертв.

с) Надо, чтобы все заботились и берегли природу. d) И берег, и море молчало.

3. Найдите предложение с однородными определениями.

а) Солнечный осенний вечер прохладен.

в) И далеко несла ветров прохлада высокий стройный голос пастуха.

с) Тяжелые осенние тучи лежат на вершинах гор.

d) Он попил из ладошек студеной енисейской водицы.

4. Укажите предложение, соответствующее схеме: [ O: O, O, O - … ]

а) Острогою бьется крупная рыба как-то щуки сомы жерехи судаки.

в) Я знаю в вашем сердце есть и гордость и прямая честь.

с) Надежду и пловца все море поглотило.

d) Всё вокруг небо дым над крышами воздух было серо.

5. Укажите предложение с распространенным обращением.

а) Жизнь увы не вечный дар. в) Забушуй же непогодушка разгуляйся Волга.

с) Ты счастлив друг сердечный?! d) Дай руку Дельвиг что ты спишь…

6. Определите, где вводное слово указывает на уверенность.

а) Где ж это, позвольте, было. в) Одним словом, жизнь расцветает.

с) В усадьбе, вероятно, все ещё спали. d) Разумеется, он уже пришел.

7. Укажите, чем осложнено предложение: Не было слышно ничего кроме грохотания поезда и дыхания спящих.

а) обособленным дополнением; в) обособленным обстоятельством;

с) обособленным сравнительным оборотом; d) вводным словом.

8. Найдите предложение с обособленным одиночным определением.

а) Белые звезды мигают в реке. в) На кого вы меня старого кинули.

с) Заросшая узкая дорога жалась к реке. d) Дорога белела освещенная солнцем.

9. Определите, какие знаки препинания пропущены в предложении:

Однажды наступил уже май, но никто кажется не заметил тогда ни ледохода на Москве-реке, ни цветущей черемухи я стоял в толпе у памятника.

а) 4 запятые; в) скобки, 2 запятые;

с) 2 запятые, двоеточие; d) тире.

10. Укажите предложение с обособленным согласованным определением.

а) Груженная снедью телега приближалась к рынку.

в) Среди деревьев засыпанных снегом петляла узкая тропинка.

с) Западный небосклон весь покрылся серебристой зыбью.

d) Валера мой связной копает ямки.

11. Найдите предложение с обособленным приложением.

а) Поравнявшись с нами юноша улыбнулся.

в) Приближалась осень и в старом саду было тихо и грустно.

с) Прилетел белый лунь большой любитель птичьих яиц.

d) Залитые солнцем стлались за рекой нивы.

12. Укажите предложение с обособленным обстоятельством.

а) Яков шел не торопясь. в) Волнуемый воспоминаниями я забылся.

с) Грохот не умолкая катится дальше. d) Полный раздумья шел я однажды по дороге.

13. Определите, в каком предложении деепричастие не обособляется.

а) Искрясь осыпался иней. в) Он работал не покладая рук.

с) Пошумев река успокоилась. d) Пели надрываясь петухи.

14. Определите, в каком предложении перед КАК ставится запятая.

а) Наш школьный двор как сад.

в) Внизу как зеркало стальное синеют озера струи.

с) Все знают Семенова как хорошего слесаря.

d) Сегодня весь день дождь льет как из ведра.

15. Укажите предложение с ошибками в постановке знаков препинания.

а) Небо, золотое и багровое, отражалось в воде.

в) «Что испугался давеча?» - спросил отец толкнув меня.

с) Мал золотник, да дорог.

d) Ты, я вижу, славный малый.

16. Определите количество пропущенных знаков препинания в предложении:

Мать ускорив шаги догнала сына и стараясь не отставать от него пошла рядом.

а) два; в) три; с) четыре; d) пять.

17. Укажите, чем осложнено простое предложение: Прощай немытая Россия страна рабов страна господ…

а) вводным словом; обращением; в) вводным предложением, приложением;

с) обращением, приложением; d) однородными членами

18. Укажите пропущенные знаки препинания в предложении:

Белая куропатка разгребая снег отыскивает себе корм замерзшие ягоды семена почки.

а) Две запятые, двоеточие; в) 4 запятые;

с) двоеточие, 4 запятые; d) 3 запятые, точка с запятой.

19. Укажите количество пропущенных знаков в предложении:

Я увидел мужика мокрого в лохмотьях с длинной растрепанной бородой.

а) две; в) три; с) четыре; d) пять.

20. Укажите количество пропущенных знаков препинания в предложении:

Лодка оттолкнулась от берега не спеша развернулась и подхваченная течением понеслась

вниз стремительно легко как отдохнувший конь по чистому полю.

а) восемь; в) четыре; с) пять; d) три.

21. Укажите правильную схему предложения с прямой речью.

а) «П, - а. – П». в) «П! – А, - п».

с) «П, - а, - П» d) «П? – а, - п».

22. Укажите предложение, в котором ДА является словом-предложением.

а) Видит око, да зуб неймет. в) Да будем мы к своим друзьям пристрастны.

с) Да, победа близка! d) Сядем рядком да поговорим ладком.

23. Укажите простое предложение.

а) И как бы трудно ни бывало, ты верен был своей мечте.

в) Так и заговорила скрипка, точно это и вправду девичье сердце было.

с) Чем дальше в зиму, тем голодней становилось соболю.

d) Было занятое, но холодное, настоящее весеннее утро.

24. Закончите формулировку: Обращение – это слово, которое …

а) не является членом предложения;

в) обозначает того, к кому адресована речь;

с) выражает отношение говорящего к сказанному;

d) уточняет сказанное.

25. Укажите предложение, в котором чужая речь передана с помощью косвенной речи.

а) Учитель сказал: «Ребята, быстрое чтение – очень важный навык»;

в) Учитель сообщил нам, что быстрое чтение – очень важный навык;

с) По словам учителя, быстрое чтение – очень важный навык;

d) Учитель сообщил нам о важности быстрого чтения.