
- •Государственное учреждение Крымский государственный медицинский университет имени с. И. Георгиевского
- •3.3. Методическая разработка учебного
- •1. Актуальность темы:
- •2. Цель обучения
- •3. Возобновление базисных знаний по ранее изученным дисциплинам и темам
- •4. Программа самостоятельной подготовки
- •5. Алгоритм практической работы студентов
- •6. Тесты по теме для контроля знаний, ситуационные задания – см. В разделе 3.5. «Тесты для текущего контроля уровня знаний студентов» по данной теме и на бумажном носителе
- •7. Место проведения занятия
- •8. Источники информации
Государственное учреждение Крымский государственный медицинский университет имени с. И. Георгиевского
Кафедра |
Социальной медицины и организации здравоохранения |
3.3. Методическая разработка учебного
занятия для студентов
-
УТВЕРЖДАЮ:
Зав. кафедрой доцент Павлюк В.Г.
(Ф.И.О., звание)
(подпись)
« » ______________ 2010 г.
Тема: |
Организация и содержание финансового менеджмента в здравоохранении: Методика составления|сдает| сметы в учреждениях здравоохранения|здравоохранительный|. Методы ценообразования и регуляции цен в системе здравоохранения|здравоохранительный|. Методика расчета заработной платы медицинскому персоналу. Методика проведения финансового анализа хозяйственной деятельности медицинского предприятия. |
-
Дисциплина:
Социальная медицина, организация здравоохранения и организация здравоохранения.
-
Факультет:
1-й медицинский факультет и международный медицинский
факультет.
-
Курс:
6
Семестр:
11,12
Специальность:
Лечебное дело
-
Куратор темы:
доцент Голубова Т.Н., доцент Лудан В.В.
1. Актуальность темы:
Финансирование деятельности медицинских учреждений в условиях рыночной экономики во многом зависит от способности реализовать на практике функции финансового менеджмента, и тем самым обеспечивать достижение главной цели здравоохранительной отрасли (охрану и укрепление здоровья населения) с максимальным экономическим эффектом. Пути достижения поставленной цели предопределяются особенностями финансового управления и планирования деятельности лечебно-профилактических учреждений.
2. Цель обучения
Учебно-целевые задания
Студент должен знать:
Содержание и значение финансового менеджмента в здравоохранении.
Источники финансирования здравоохранения.
Основные финансовых модели систем здравоохранения.
Бюджет, механизм его составления.
Финансовое планирование медицинского учреждения (смета).
Оплата труда поставщиков медицинских услуг.
Оплата амбулаторно-поликлинической и стационарной медицинской помощи.
Сущность финансового анализа в здравоохранении.
Студент должен уметь:
Составить смету учреждения здравоохранения.
Охарактеризовать виды оплаты амбулаторно-поликлинической и стационарной медицинской помощи.
Рассчитать заработную плату медицинским работникам.
Оценить финансовое состояние медицинского учреждения.
Учебно-воспитательные задачи:
Формирование экономического мышления у студентов высших медицинских учебных заведений.
Формирование профилактической направленности деятельности будущих врачей с учетом возможного влияния на состояние здоровья населения факторов риска при разработке комплексных медико-социальных мероприятий.
Конкретизация методов и средств формирования здорового образа жизни.