194. Комбинированный личностный опросник — кло

Методика разработана Г. Е. Леевиком на основе опросника Кеттелла и ряда других. Предназначена для комплексной диагностики личности в целях профориентации.

Автором созданы 4 варианта опросника: производственный, медицинский, спортивный детский.

24 показателя: 16 шкал, аналогичных факторам опросника Кеттелла; 2 шкалы — особенности механизма целеполагания (шкала уровня притязаний УП и шкала уровня целей УЦ); 4 шкалы диагностики отношений: к работе ОР, к коллегам и климат в коллективе ОК, к руководителю ОН, в семье ОС; шкала пластичности - ригидности; коррекционная шкала точности самооценки МД; кроме этого, 2 комплексных шкалы второго уровня (тревожности и экстравер­сии).

Содержит 187 утверждений с тремя вариантами ответов.

 Леевик Г. Е. Руководство по применению комбинированного личностного опросника при оценке рабочих, специалистов, руководителей в сферах производства, образования, медици­ны и спорта. — Л., 1990. Приводится текст опросника (производственный вариант), описа­ние шкал, данные о валидности и надежности, возрастные и профессиональные нормы.

 Профориентация и профотбор молодежи на рабочие профессии: Методика комплексного исследования/Под ред. Н. В. Алишева. — М., 1987. Приведен тест опросника (школьный ва­риант), ключи, краткое описание шкал.

195. Я–структурный тест Аммона — ISTA

Опросник разработан немецкими психоаналитиками на основе концепции личности Гюнтера Аммона и предназначен для диагностики центральных личностных функций на структурном уровне. Методика адаптирована сотрудниками Санкт-Петербургского научно-исследовательского института им. В. М. Бехтерева Ю. Я. Тупицыном, В. В. Бочаровым, Т. В. Алхазовой и Е. В. Бродской.

Тест представляет собой набор из 220 утверждений, которые испытуемый оценивает как верные или неверные по отношению к нему. Утверждения описывают самочувствие, настроение, особенности эмоциональных переживаний и поведения человека в различных жизненных ситуациях.

Тест состоит из 18 шкал, объединенных в 6 отдельных блоков. Каждый из блоков описывает деятельность одной из шести центральных Я-функций: агрессия, тревога, страх, внешнее Я-отграничение, внутреннее Я-отграничение, нарциссизм, сексуальность.

Каждая из этих центральных Я-функций описывается тремя отдельными шкалами, позволяющими оценить степень выраженности конструктивной, деструктивной и дефицитарной составляющих этих центральных личностных образований.

Методика предназначена для исследования взрослых людей.

Приведены средние арифметические оценки и стандартные отклонения для людей от 18 до 53 лет.

 Я-структурный тест Амона: Опросник для оценки центральных личностных функций на структурном уровне. — СПб.:Изд.: ин-та им. В. М. Бехтерева, 1998.

 Очерки динамической психиатрии. Транскультуральное исследование./Под ред. М. М. Кабанова, Н. Г. Незнанова. — СПб.: Ин-т им. В. М. Бехтерева, 2003. — Сс. 274 – 320; 419 – 434.

196. Тест «Персональный автопортрет»

Авторами методики являются американские психологи Дж. Олдхэм и Л. Моррис.

Методика представляет собой опросник из 107 утверждений, степень согласия с которыми должен отметать в протоколе обследуемый человек по шкале с тремя градациями ответов.

В результате обработки в соответствии с ключом получаются оценки выраженности у данного человека различных типов личности. Тест определяет «норму» и «акцентуацию» каждого из 14 типов личности в соответствии с современной классификацией личностных расстройств, а именно: добросовестный тип — навязчиво-принудительное расстройство личности; самоуверенный тип — нарциссизм; драматический тип — неестественное актерство; бдительный тип — параноидальное расстройство; деятельный тип — активность на грани срыва; преданный тип — зависимое расстройство; отшельник — шизоид; праздный тип — пассивно-агрессивное расстройство; чувствительный тип — уклонение; идиосинкретический тип — шизопатия; авантюрный тип — антисоциальное расстройство; альтруистический тип — самоуничижение; агрессивный тип — садист; серьезный тип — депрессивное расстройство.

 Основы психологии: Практикум. / Ред.–сост. Л. Д. Столяренко. — Ростов н/Д, 2003. — Сс.290–332.

 Райгородский. Д. Я. (редактор-составитель) Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие. — Самара: Изд. Дом «Бахрах», 1998. — Сс.312–384.