64. Оценка психической активации, интереса, эмоционального тонуса, напряжения и комфортности

Методика разработана на факультете психологии ЛГУ Н. А. Курганским и представляет собой модифицированный вариант методики САН. Оценивает такие психические состояния как "психическая активация", "интерес", "эмоциональный тонус", "напряжение" и "комфорт­ность" Содержит 20 пар противоположных характеристик.

 Практикум по экспериментальной и прикладной психологии./Под ред. А. А. Крылова и С. А. Маничева. — Л., 2000. — С. 309-314.

65. Шкала субъективного благополучия

Шкала разработана Г. Перуэ-Баду и адаптирована М. В. Соколовой. Предназначена для скрининга эмоционального компонента субъективного благополучия. Содержит 17 утверждений, степень согласия с которыми по 7-балльной шкале оценивает испытуемый.

Имеется шкала для перевода общей оценки по тесту в стены. Кроме общей оценки субъективного благополучия, возможно получение и 6 частных оценок: напряженность и чувствительность; признаки, сопровождающие основную психоэмоциональную симптоматику; изменения настроения; значимость социального окружения; самооценка здоровья; степень удовлетворенности повседневной деятельностью.

 Фетискин Н. П., Козлов В. В., Мануйлов Г. М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. — М., 2005. — Сс. 467-470.

 Духновский С.В. Диагностика межличностных отношений. — СПб.: Речь, 2010. — Сс. 66-69.

66. Шкала жизненной удовлетворенности

Шкала разработана американскими психологами. Содержит 20 утверждений и три варианта ответа.

В результате обработки подсчитывается индекс жизненной удовлетворенности, который отражает общее представление человека о психологическом комфорте, которое включает в себя интерес к жизни, последовательность в достижении жизненных целей, согласованность поставленных и реально достигнутых целей, положительную оценку собственных качеств и поступков, общий фон настроения.

 Духновский С.В. Диагностика межличностных отношений. — СПб.: Речь, 2010. — Сс. 69-70.

67. Шкала психологического благополучия личности

Методика разработана К. Рифф и адаптирована Т. Д. Шевеленковой и П. П. Фесенко. Термин «психологическое благополучие личности» по своему смыслу и содержанию соотносится с экзистенциальным переживанием человеком отношения к собственной жизни и относится к проблеме позитивного психологического функционирования.

Адаптированная версия опросника содержит 84 утверждения, степень согласия с которыми испытуемый оценивает по 6-балльной шкале.

В результате обработки получаются оценки по 6 классическим шкалам: позитивные отношения с окружающими, автономия, управление средой, личностный рост, цели в жизни, самопринятие, а также в адаптированном варианте добавлены шкалы: баланс аффекта, осмысленность жизни, человек как открытая система.

Методика предназначена для исследования взрослых людей.

Приводятся статистические нормы отдельно для мужчин и женщин двух возрастных групп (20–35 лет и 35–55 лет).

В статье Л. А. Пергаменщика и Н. Н. Лепешинского приведена таблица перевода «сырых» оценок в стандартные — стены. Эти нормы получены на выборке военнослужащих-мужчин в возрасте от 17 до 26 лет.

 Шевеленкова Т. Д., Фесенко П. П. Психологическое благополучие личности (обзор основных концепций и методика исследования).//Психологическая диагностика, 2005, № 3. — М., 2005. — Сс. 95–129.

 Пергаменщик Л. А., Лепешинский Н. Н. Опросник «Шкалы психологического благополучия» К. Рифф: процесс и результаты адаптации.//Психологическая диагностика, 2007, № 3. — М., 2007. — Сс. 73 –96.