46. Креативные тесты ф. Вильямса

Модифицированный вариант тестов разработан Е. Е. Туник. Представляет набор из трех частей: теста дивергентного (творческого) мышления; теста личных творческих характеристик (опросника для детей); шкалы Вильямса (опросника для родителей и педагогов).

Предназначен для комплексной диагностики креативности у детей и подростков от 5 до 17 лет. Приведены нормативные данные.

 Туник Е. Е.. Модифицированные креативные тесты. — СПб., 2003.

47. Тесты дивергентного мышления Дж. Гилфорда и е. Торренса

Модификация выполнена Е. Е. Туник. Батарея состоит из следующих субтестов: использование предметов, слова, выражения, словесная ассоциация, составление изображений, эскизы, спрятанная форма. Используются диагностические показатели, установленные в исследовании Дж. Гилфорда: беглость, гибкость, оригинальность и точность творческого мышления.

Предназначена для возрастной группы от 5 до 15 лет.

 Туник Е. Е. Психодиагностика творческого мышления. Креативные тесты. — СПб, 1997.

2. Методы исследования свойств внд и темперамента

48. Теппинг-тест

С помощью моторной пробы исследуется работоспособность, динамика которой свиде­тельствует о силе - слабости нервной системы.

 Ильин Е. П. Методические указания к практикуму по психофизиологии. — Л., 1981. — С. 23-30, 53-59, 66-72.

 Практикум по общей и экспериментальной психологии./Под А. А. Крылова. — Л.. 1987. —С. 183-186.

 Ильин Е. П. Дифференциальная психофизиология. — СПб., 2001. — С. 368 – 373.

49. Опросник я. Стреляу

Методика разработана польским психологом Я. Стреляу. Опросник предназначен для измерения трех основных характеристик нервной деятельности.

Результаты обрабатываются по 3 первичным шкалам: сила нервной системы по возбуждению, сила нервной системы по торможению, подвижность, и 1 вторичной шкале — уравновешенность.

Вопросник содержит 134 вопроса. Может применяться для подростков и старше.

 Практикум по психодиагностике: Психодиагностические материалы. — М., 1988. Текст опросника, ключи и нормы (средние значения и стандартные отклонения на нормативной выборке).

 Общая психодиагностика./Под ред. Бодалева А. А, Столина В. В. — М., 1987. Общее описание методики, данные о валидности и надежности.

& Большая энциклопедия психологических тестов./Составитель А. Карелин. — М.: ЭКСМО, 2009 — С. 183-184.

50. Опросник для выявления соотношения двух сигнальных систем б. Кадырова

Соотношение двух сигнальных систем выявляется по следующим показателям: динамические особенности (активности и саморегуляции); эмоциональности и воли; познавательных процессов (памяти, воображения и мышления).

Опросник содержит 7 шкал: активность (8 утверждений), эмоциональность (9 утверждений), образная память (6 утверждений), воображение (6 утверждений), саморегуляция (10 утверждений), воля (10 утверждений), аналитическое мышление (8 утверждений, выявляющих устойчивый стиль мышления). Испытуемые оценивают утверждения, пользуясь 5-балльной шкалой. Суммарные оценки по шкалам и расчет коэффициента сигнальности позволяют оценить преобладание первой или второй сигнальной системы, а также уровень аналитико-синтетической деятельности человека.

 Ильин Е. П. Дифференциальная психофизиология. — СПб., 2001. — С. 351 – 360.

51. Томский опросник ригидности — торз

Методика разработана под руководством Г. В. Залевского. Разработчики методики понимают психическую ригидность как трудность коррекции программы поведения в целом или ее отдельных элементов в связи с объективной необходимостью и разной степенью осознания и принятия этой необходимости. Содержание опросника отражает ситуации, в которых от человека требуется изменить отдельные программы поведения или в целом всю программу «под напором опыта».

Опросник содержит 150 утверждений, степень согласия с которыми оценивается по 4-балльной шкале. В результате обработки результатов возможно получение оценок общей ригидности СКР (симптомокомплекс ригидности) и различных ее аспектов: актуальной ригидности АР, сензитивной ригидности СР, установочной ригидности УР, ригидности как состояния РСО, преморбидной ригидности ПМР. В методике имеются две контрольные шкалы: реальности ШР (контрольная шкала, позволяющая выявить, исходит ли обследуемый в своих ответах из своего опыта или только из предположений), лжи ШЛ (выявляет стремление давать социально желательные ответы).

По каждой из шкал, кроме контрольных, помимо подсчета общих баллов, оценивается интенсивность (сила, глубина) и экстенсивность (широта или спектр охвата структуры личности по вертикали и по горизонтали, вдоль ее подструктур, причем последняя может быть трех уровней.

Опросник предназначен для исследования взрослых людей.

Приведены контрольные нормы по степени проявления психической ригидности.

 Залевский Г. В. Томский опросник ригидности (ТОРЗ). // Сибирский психологический журнал. — 2000, вып. 12, СС. 129-137.

 Практикум по психодиагностике и исследованию толерантности личности./Под ред. Г. У. Солдатовой, Л. А. Шайгеровой. — М., 2003. — Сс.50-61.

 Психодиагностика толерантности личности. /Под ред. Г. У. Солдатовой, Л. А. Шайгеровой. — М.:Смысл,, 2008. — С. 76-94.