
- •9. Социально-нормативная модель нормы и патологии. Теория "ярлыков" и антипсихиатрия.
- •10 Биопсихосоциальная модель нормы и патологии.
- •14. Модель нормы и патологии в рамках гуманистического подхода.
- •15. Модель нормы и патологии в рамках экзистенциального подхода.
- •16. Основные принципы современной классификации болезней.
- •17. Методы исследования в клинической психологии.
- •18 Методы психологической интервенции в клинической психологии.
- •5 Типов:
- •20. Психология лечебного взаимодействия. Проблема ятропатогении.
- •24. Позитивная и негативная симптоматика при шизофрении.
- •25.Основные модели этиологии шизофрении.
- •27.Исследования семейного контекста шизофрении. Концепция "двойной связи" г.Бейтсона.
- •28. Основные типы личностных расстройств по мкб-10.
- •31.Теория нормального и патологического нарциссизма х.Когута.
- •32. Биопсихосоциальная модель личностных расстройств.
- •33. Основные типы депрессивных расстройств по мкб-10.
- •34. Аналитические модели депрессии.
- •35. Когнитивная модель депрессии.
- •36.Бихевиоральная модель депрессии (теория "выученной беспомощности" Сэлигмена).
- •38.Типы тревожных расстройств по мкб-10.
- •40. Когнитивная модель тревоги. Когнитивные механизмы панической атаки.
- •41. Биопсихосоциальная модель тревоги.
- •42. Соматоформные и конверсионные расстройства. Этиология и условия возникновения.
- •44.Психопрофилактика, психогигиена и психология здоровья - взаимосвязь и специфика.
- •45. Клиническая психология в экспертной практике.
27.Исследования семейного контекста шизофрении. Концепция "двойной связи" г.Бейтсона.
Теория двойной связи (double–bind theory) — концептуальная модель, предложенная Г. Бейтсоном в 1956 г. и развитая исследовательской группой Института ментальных исследований г. Пало–Альто, объясняющая возникновение и развитие шизофрении особенностями общения в их семьях (Bateson G. et al. „Toward a theory of schizophrenia“, „Behav. Sci.“, 1956, V. 1). В силу того, что любое общение может осуществляться разнообразными способами и на разных уровнях (уровень вербального текста, уровень телесной экспрессии и пр.), то возникает возможность противоречия между идущими от одного субъекта разноуровневыми сообщениями. В нормальной ситуации такое противоречие отслеживается общающимися, и у них есть принципиальная возможность выйти на метауровень и обсудить правила своих коммуникаций. Но в семьях шизофреников обращение к метауровню запрещено и негативно санкционируется. Бейтсон приводит такой пример. Мать при посещении своего сына–шизофреника в клинике в ответ на его радость сначала выражает — на невербальном уровне, мимикой и жестами, — негативное отношение к нему , так как ей неприятно быть вместе с ним. Но когда он вполне адекватно реагирует на это разочарованием и снижением настроения, она начинает — уже на уровне вербальных реакций — упрекать его за то, что он не хочет помочь врачам в своем излечении и остается скованным и лишенным эмоциональности. При этом все возможные упреки сына по поводу ее собственной неискренности будут восприниматься ею как проявление его умственной неполноценности. Таким образом, в отношении одного и того же предмета или явления происходит применение разных, противоречащих друг другу, систем оценивания („двойная связь“), являющихся к тому же директивными. Невозможность ребенка разобраться и отнестись к данной противоречивости обусловливает, по мнению авторов, уход в болезнь, в которой наилучшей стратегией становится „девальвирование“ продуктов собственного восприятия, что характерно для шизофрении.
28. Основные типы личностных расстройств по мкб-10.
Параноидное расстройство личности (F60.060.0)
Шизоидное расстройство личности (F60.160.1)
Диссоциальное (антисоциальное) расстройство личности (F60.260.2)
Эмоционально неустойчивое расстройство личности (F60.360.3)
a. Эмоционально неустойчивое расстройство личности, импульсивный тип (F60.3060.30)
b. Эмоционально неустойчивое расстройство личности, пограничный тип (F60.3160.31)
Истерическое расстройство личности (F60.460.4)
Ананкастное расстройство личности (F60.560.5)
Тревожное (уклоняющееся) расстройство личности (F60.660.6)
Зависимое расстройство личности (F60.760.7)
Другие специфические расстройства личности (F60.860.8)
a. Эксцентричное расстройство личности — характеризуется переоценкой своих привычек и мыслей, сверхценным отношением к ним, фанатичным упорством в отстаивании своей правоты.
b. Расторможенное расстройство личности («безудержное») — характеризуется плохим контролем (или его отсутствием) потребностей, побуждений и желаний, особенно в сфере нравственности.
c. Инфантильное расстройство личности — характеризуется отсутствием эмоционального равновесия, воздействия даже небольших стрессов вызывают расстройство эмоциональной сферы; выраженностью черт, свойственных для раннего детского возраста; плохим контролем чувств враждебности, вины, тревоги и др., проявляющихся очень интенсивно.
d. Нарциссическое расстройство личности
e. Пассивно-агрессивное расстройство личности — характеризуется общей угрюмостью, склонностью вступать в споры, выражать злобу и зависть к более успешным людям, жаловаться, что окружающие их не понимают или недооценивают; склонностью преувеличивать свои неприятности, жаловаться на свои несчастья, негативно относятся к требованиям чем-либо заниматься и пассивно им сопротивляются; противодействием притязаниям окружающих с помощью встречных претензий и оттяжек;
f. Психоневротическое расстройство личности (невропатия) — характеризуется наличием повышенной возбудимости в сочетании с сильной истощаемостью; сниженной работоспособностью; плохой концентрацией внимания и усидчивостью; соматическими расстройствами, такими как общая слабость, ожирение, похудание, снижение сосудистого тонуса.
Расстройство личности неуточненное (F60.960.9)
29. История изучения личностных расстройств в рамках психиатрии и психоанализа.
30.Характеристика параметрической и типологической моделей личностных расстройств.