
- •1 . Белковые вещества
- •1.1. Классификация белков
- •1.2. Пищевая ценность белков
- •2. Ферменты
- •3. Гормоны
- •3.1. Образование гормонов
- •3.2. Классификация гормонов
- •4. Углеводы
- •4.1. Моносахариды
- •5. Липиды
- •5.1. Триглицериды
- •5.3. Пищевая ценность жиров
- •6. Витамины
- •7. Антивитамины
- •8. Нуклеиновые кислоты
- •9. Минеральные вещества
- •Микроэлементы
- •Токсичные минеральные вещества
- •10. Вода
- •Раздел 2. Физиология пищеварения
- •Тема 1
- •Контрольные вопросы к теме 1
- •Тема 2
- •Нормы физиологических потребностей для женщин (в день)
- •Контрольные вопросы к теме 2
- •Тема 3
- •Обмен энергии. Определение суточных энергозатрат
- •И потребности в пищевых веществах
- •Различных групп населения
- •Альтернативный вариант определения индивидуальных потребностей в пищевых веществах по энергозатратам
- •Контрольные вопросы к теме 4
- •Тема 5
- •Разработка рационов, адекватных индивидуальным
- •Или групповым физиологическим потребностям
- •В пищевых веществах и энергии
- •Тема 6
- •Продукт
- •Тема 7
Контрольные вопросы к теме 4
Дайте определения понятий «меню», «масса-брутто» продук тов, «масса-нетто» продуктов, «брутто- и нетто-калорийность».
Какой принцип определения химического состава и энергети ческой ценности продуктов, отдельных блюд рационов соблюдается при расчетном методе?
Какова достоверность расчетного метода определения пищевой ценности блюд и рационов?
Назовите основные технологические нормативные документы, используемые для определения пищевой ценности продуктов и блюд. Каковы допустимые величины потерь пищевых веществ при холодной и тепловой кулинарной обработке продуктов?
Тема 5
Разработка рационов, адекватных индивидуальным
Или групповым физиологическим потребностям
В пищевых веществах и энергии
Цель- приобрести навыки работы по составлению научно обоснованных рационов питания для различных групп населения.
Учебное 1. Изучить настоящие методические рекомендации.
задание: 2. Разработать рацион питания для определенного лица или профессиональной группы населения с учетом физиологических норм и общегигиенических рекомендаций. 3. Дать оценку соответствия разработанного рациона индивидуальным или усредненным потребностям в энергии и их источникам.
Методические указания
Ежедневной программой разработки суточных рационов является меню (прил. 2, 3). При его составлении следует руководствоваться физиологическими нормами питания, примерным ассортиментом блюд, изделий и напитков, учитывать спрос потребителей, наличие определенного сырья и продуктов, сезонность, оснащенность предприятия.
73
Меню подписывается директором, завпроизводством, калькулятором. На основании меню определяется потребность в сырье.
Перечень закусок, блюд и напитков в меню составляется в соответствии с порядком их подачи и потребления. Вначале в перечне блюд идут холодные блюда и закуски; рыбная гастрономия - холодные рыбные блюда; мясная гастрономия - холодные блюда из мяса и мясопродуктов, холодные блюда из домашней птицы, салаты и винегреты; сыры, масло сливочное и различные молочные продукты. Затем идут горячие закуски, супы: прозрачные, заправочные, гаореобразные, холодные. После первых жидких блюд идут вторые горячие рыбные блюда: рыба отварная, припущенная, жареная, тушеная, запеченная, блюда из котлетной массы. За рыбными следуют горячие мясные вторые блюда: вареное, жареное и тушеное мясо, блюда из домашней птицы жареные и тушеные, блюда из котлетной массы, блюда из субпродуктов. За мясными следуют овощные блюда, блюда из круп, бобовых и макаронных изделий, мучные блюда, блюда из яиц и творога. Завершают перечень блюд меню сладкие блюда, горячие напитки, холодные напитки собственного производства, мучные кулинарные и мучные кондитерские изделия.
При изготовлении блюд и кулинарных изделий, так же как при составлении рационов, руководствуются действующими «Сборниками рецептур блюд и кулинарных изделий, рецептур фирменных и других блюд», разработанными и утвержденными в установленном порядке. Рецептурой определяется количество каждого продукта в блюде. Однако при необходимости допускается замена тех или иных компонентов рецептуры согласно «Нормам взаимозаменяемости...», приведенным в «Сборниках рецептур...».
Рекомендуется соблюдать следующий порядок выполнения учебного задания.
1. Найденную по номографу, хрономегражным методом или по таблицам калорийность суточного рациона распределить по отдельным приемам пищи. Наметить блюда на каждый прием пищи.
В завтрак целесообразно включать горячее мясное блюдо и бутерброд или яйцо, стакан молока или кофе, какао. В состав обеденных блюд входят: закуска (овощная, рыбная и т.п.), первое и второе блюда, третье блюдо - кисель, компот, тонизирующий напиток (кофе, какао), фруктовый или ягодный сок. В составе обеда должно быть не менее двух овощных блюд, например: овощная закуска и овощной гарнир ко второму блюду или овощная закуска и овощное первое блюдо и одно блюдо из крупы, макарон, мучных изделий. В ужин следует включать блюда из легко усвояемых продуктов, не содержащих много белков, чтобы избежать интенсивных обменных процессов в период сна. На ужин могут быть рекомендованы каши, запеканки из круп, творог и блюда из него
(сырники, запеканки, зразы), рыба отварная, жареная, кефир, простокваша, ацидофильное молоко.
Подобрать ассортимент продуктов и блюд, источников белка, витаминов и других жизненно необходимых пищевых веществ.
Составить меню завтрака, обеда, ужина, дополнительных прие мов пищи (при необходимости) из имеющихся в ассортименте продуктов.
Из утвержденных «Сборников рецептур блюд и кулинарных изделий для предприятий общественного питания» выписать набор продуктов, включаемых в каждый прием пищи.
Следует иметь в виду, что количество и ассортимент продуктов, входящих в одно и то же блюдо, варьирует в зависимости от наценоч-ной категории (I, II, Ш колонки).
Продуктовые наборы для блюд, гарниров, соусов, фаршей, киселей приводятся на 100 г. Не всегда одинаковы выход блюд и величина порции, так как первые блюда обычно отпускаются в количестве 400-500 мл для мужчин 18-40 лет, 250 мл - для женщин.
В диетических и школьных столовых порция 1-го блюда составляет 250 или 400 мл.
Выход вторых блюд составляет 250-400 г. Так, выход зраз отбивных для I наценочной категории должен быть 385 г, для П - 325 г, для III - 270 г. Выход жаркого «по-домашнему» - от 300 до 350 г.
Компоты и кисели отпускаются по 180-200 мл, как чай, кофе и другие напитки; соки-по 100-150 мл.
Технологическими нормативами допускается изменять нормы отпуска порций блюд (изделий), в том числе соусов и напитков.
При разработке индивидуального рациона могут использоваться продукты или блюда домашнего приготовления, т.е. изготовляемые по собственной рецептуре.
Для приготовления продукции собственного производства рекомендуется использовать следующие количества продуктов (табл. 16).
Таблица 1 6
Нормы продуктов, рекомендуемые для приготовления продукции собственного производства
Наименование продукта |
Количество на блюдо, г |
Составные компоненты напитков (кофе, какао, кисель) |
Кол-во, г |
|
Мясо |
50-75 |
100-150 |
Молоко |
50-100 |
Рыба |
75-100 |
100-150 |
Какао |
5-7 |
Крупа |
30-10 |
50-60-75 |
Кофе |
5-7 |
Макароны, вермишель |
30-40 |
75-80 |
Чан |
0,25 |
Картофель |
60-120 |
200-250 |
Сахар |
10-20 |
Капуста |
80-100 |
200-250 |
Сухофрукты |
20-25 |
Морковь |
30-40 |
100-150 |
|
|
Свекла |
3(М0 |
- |
|
|
Лук |
3-5 |
3-5 |
|
|
Мука |
- |
85-100 |
|
|
74
75
Окончание табл. 16
Прием пищи |
Калорийность от общего рационов, % |
|
четырехрюоеое питание |
трехразовое питание |
|
Первый завтрак Зторой завтрак Обед Ужин |
25-30 10-15 40-45 15-20 |
30 45-50 25-30 |
Разработка рациона, адекватного усредненным физиологическим потребностям определенной группы населения, производится так же, как и для отдельных лиц, с той лишь разницей, что для определения требуемой энергетической ценности и потребности в пищевых веществах используются официальные физиологические нормы питания, утвержденные Министерством здравоохранения СССР в 1991 г.
Найденную по таблицам или номографу калорийность рациона для заданной группы населения распределяют по отдельным приемам пищи. По «Сборнику рецептур» составляют меню блюд каждого приема пищи с таким расчетом, чтобы включаемые в рацион блюда соответствовали усредненным физиологическим нормам питания, а пищевые вещества были сбалансированы.
В организованных коллективах рацион необходимо составлять на неделю или на 10 дней. При этом нужно следить за достаточным разнообразием блюд и продуктов. Не рекомендуется назначать одно и то же блюдо более 2 раз в неделю. В течение недели в рацион должны быть включены блюда из овощей, молока, рыбы, мяса, яиц, продуктов из цельного зерна (крупы, горох, фасоль и т.п.).
Рекомендации к разработке рационов питания пожилых людей
В связи со снижением основного обмена (на 10-15%) и умень шением физической активности калорийность рационов питания пожи лых людей должна быть снижена.
Учитывая склонность пожилых к полноте, в рационе для про филактики избыточной массы тела должна быть уменьшена доля жиров и углеводов. Соотношение Б:Ж:У должно приближаться к 1:0,8-0,9:3. В рационе должно быть ограничено, прежде всего, содержание легкоус вояемых углеводов (простой сахар, кондитерские, мучные, макаронные изделия, белый хлеб, каши). При склонности к полноте предпочтитель ны каши: овсяная, гречневая; к тому же их рекомендуется обезжири вать. Содержание белков, особенно животных, должно оставаться на уровне зрелого возраста. Учитывая более интенсивные процессы дис симиляции и снижения в организме пожилых людей уровня синтеза
76
белка, физиологии рекомендуют нежирные сорта мяса, рыбы, творог, яйца (2-3 шт. в неделю), сыр (не острый).
Учитывая склонность пожилых людей к развитию атсросклеро- тических изменений, следует ограничить потребление ими животных жиров и увеличить в рационе количество витамина С, растительных жиров, фосфатидов, обладающих противосклеротической активностью. Содержание жира растительного, богатого ПНЖК, должно составлять 1/3 к общему его количеству.
В связи с атонией кишечника (малоподвижный образ жизни) в рацион следует вводить продукты - источники грубой клетчатки (овощи, бобовые, хлеб из муки грубого помола). Усиление моторики толстого кишечника устраняет атонию (запоры) кишечника и усиливает выведение из него продуктов брожения и гниения, канцерогенных веществ, что оздо- равливает кишечник. Клетчатка подавляет развитие микробов брожения и гниения, способствует росту и процессам жизнедеятельности полезной микрофлоры, осуществляющей синтез витаминов группы В и К.
Подавляют развитие гнилостной микрофлоры молочнокислые продукты (кефир, йогурт, простокваша, ацидофильное молоко и т.п.). Последние, кроме того, хорошо всасываются и обладают мочегонным действием, способствуя выведению шлаков.
В связи со снижением активности пищеварительных фермен тов и количества выделяемых пищеварительных соков для стимуляции пищеварения и аппетита у пожилых рекомендуется разнообразное пи тание как по виду продуктов, так и по способам их кулинарной обра ботки. Блюда должны быть хорошо оформлены, украшены зеленью, овощами, фруктами, иметь приятный запах.
7. Запрещается в этом возрасте для стимуляции аппетита исполь зовать острые и соленые блюда, соусы, перец, горчицу, уксус.
Контрольные вопросы к теме 5
Каким официальным документом регламентируется потреб ность различных групп населения в пищевых веществах и энергии?
Какими факторами определяется потребность в пищевых ве ществах и энергии?
Какие изменения происходят в организме при недостаточном и избыточном питании?
Дайте определение понятий «меню», «рецептура блюда», «продукт-брутто», «продукт-нетто», «калорийность-брутто», «калорий ность-нетто».
Какая калорийность (брутто или нетто) берется за основу при определении потребности в пищевых веществах?
77
Как определяется величина несъедобной части продукта- брутто?
Каковы потери пищевых веществ при тепловой обработке пи щевых продуктов?
Какие аминокислоты относятся к незаменимым? Изменения в организме при дефиците незаменимых жирных кислот.
Какие изменения происходят в организме при недостатке белка в питании?
Назовите продукты - основные источники белка в питании.
Какие продукты являются хорошими источниками высоко ненасыщенных жирных кислот в питании?
Какова биологическая роль витаминов А, В, С, РР? Назовите продукты питания - их источники. Какие изменения происходят в орга низме при их дефиците?
Биологическая роль в питании минеральных элементов. Роль кальция, фосфора, железа; их источники.