- •Типология науки (способов познания реальности). Отличие естественных, гуманитарных, практических, эмпирических и логико-математических наук друг от друга.
- •Особенности логико-математического знания.
- •Практическая наука. Основные принципы и примеры.
- •Гуманитарная наука и особенности ее предмета.
- •Эмпирические науки и систематическое описание реальности.
- •Естественнонаучный путь познания. Его особенности и отличия от других путей познания. Методологические принципы естественной науки.
- •Подход к. Поппера к научности. Отличие научного познания от иных видов познания (критерий демаркации) в зависимости от подхода к понятию истины в науке.
- •Теория научных революций т. Куна. Основные этапы развития науки.
- •10. Примеры горопизирования в психологии (2-3 примера).
- •Признаки кризиса в науке по т. Куну.
- •Различные подходы к пониманию истины в науке: методологический монизм, плюрализм и либерализм
- •Типы научной рациональности. Примеры смены типов научной рациональности из естественных наук и психологии.
- •Подход школы в.Вундта в психологии. Особенности понимания предмета психологии, основные заслуги и методологические недочеты.
- •Подход школы у. Джеймса к проблеме сознания. Достижения, а также теоретические и методологические ошибки
- •Подход школы з.Фрейда к предмету психологии. Теоретические и практические заслуги. Теоретические и методологические недостатки
- •Подход классического бихевиоризма. Достижения и упущения бихевиористов
- •Подход гештальт-психологии к проблеме сознания и познания. Плюсы и минусы, важные для развития психологии
- •Подход культурно-исторической психологии. Важнейшее открытие л.С.Выготского и основная методологическая неясность.
- •Подход когнитивной психологии. Достижения и методологические недостатки.
- •Подход гуманистической и экзистенциальной психологии. Прорывы и упущения.
Практическая наука. Основные принципы и примеры.
Теоретик говорит: мир на самом деле таков. Практик решает: если мир таков, то с ним можно сделать то-то и то-то.
Теория вдохновляет практиков, а практика – теоретиков.
В истории науки практика обычно опережает теорию. Лишь с конца XIX в. развитые теории (в физике, химии, потом в генетике) опережают практику.
Для практической науки важен результат. Основным принципом практической науки является эффективность.
Также стоит отметить, что в практических науках истинность не имеет значения, главное, чтоб «работало».
Примерами для практической науки могут послужить: медицина, менеджмент, инженерное знание. В психологии это НЛП.
Нейролингвистическое программирование — направление в практической психологии, не признаваемое академическим. Создатели - Ричард Бендлер, Джон Гриндер и Фрэнк Пьюселик. Основано на технике моделирования (копирования) вербального и невербального поведения людей, добившихся успеха в какой-либо области, и наборе связей между формами речи, движением глаз и тела и памятью.
В настоящее время НЛП практикуется в основном тренинговыми компаниями, а также коммерческими организациями в психологических тренингах для персонала. НЛП иногда классифицируется, как паранаучное направление. Существует ряд исследований эффективности НЛП с положительным результатом, однако бо́льшая часть научных экспериментов говорят о неэффективности методик НЛП, и отсутствии у них научного обоснования. Некоторые выражают сомнения в этичности применения НЛП.
Гуманитарная наука и особенности ее предмета.
Гуманитарные науки занимаются множественность значений и их интерпретацией.
Задача, стоящая перед гуманитарной наукой- поиск значений, смысла.
Принципы гуманитарной науки:
Принцип смыслового совершенства текста: исследователь исходит из предположения, что в тексте нет случайных элементов, что в нём всё подлежит объяснению. И лишь если предпосылка не подтверждается, т.е. текст не становится понятным, мы ставим её под вопрос.
Наличие идеалов (что хотим получить)
Соответствие традициям
Переносимость интерпретации на другие тексты
Предсказание новых текстов
Примерами гуманитарной науки могут послужить: журналистика, искусствоведение, культурология, лингвистика, литературоведение, музееведение, эстетика, этика и т.д.
Эмпирические науки и систематическое описание реальности.
Основное достижение эмпирических наук – построение различных классификаций и типологий.
Принципы эмпирической науки:
Внешняя валидность классификации. Часто призывают строить "естественные" классификации, полагая, что такая классификация определяется природой изучаемых явлений. По сути, за естественную принимают ту классификацию, которая выглядит таковой в глазах научного сообщества.
Конвенциональные нормы. Многие нормы и правила, регулирующие процесс классификации, имеют явно конвенциональный характер, так как предназначены исключительно для того, чтобы все представители научного сообщества, решающие сходные задачи, выполняли их единообразным или хотя бы более-менее сходным способом. Из ориентации на единообразие вытекает и часто выдвигаемое требование к классификациям – они должны быть удобны в обращении, в частности, признаки отнесения к классу должны быть всеми одинаково понимаемы, в пределе – наглядны. Иначе ими трудно пользоваться.
Диагностическая сила. Установление связей между непосредственно наблюдаемыми и косвенными признаками. Если такие связи установлены, то классификация позволяет диагностировать непосредственно не наблюдаемые явления по наблюдаемым признакам.
Логические требования:
А) одно основание
Б) полнота.
Воспроизводимость. Требование осмысленно только для тех случаев, когда сами факты вызывают сомнения. Оно особенно важно, когда факт обнаруживается только в результате достаточно сложных преобразований данных, например, при их статистической обработке.
Методическая простота. Чем технологически проще организовано исследование, чем проще статистические процедуры обработки данных, тем надежнее и убедительнее итоговая интерпретация.
И все же эмпирические исследования имеют самостоятельную ценность, когда доказывается, что явления, считавшиеся до этого разнородными, подпадают под общие принципы классифицирования, или когда обнаруживаются принципиально новые явления, вписывающиеся тем не менее в уже известные схемы.
Эмпирические исследования неизбежны, когда нет никакой ясной теории. Высота Эльбруса, расстояние до Сатурна или число симфоний, написанных Ф. Шубертом, могут определяться только эмпирически. Поэтому эпоха великих эмпирических открытий, как правило, является обязательным условием становления подлинно теоретической (т.е. естественной) науки.
