
- •1.Мировоззрение, его структура и роль в жизни общества. Типы мировоззрений. Особенности мифологического мировоззрения.
- •2.Возникновение философии. Структура и функции философского знания.
- •3.Проблема методов философствования.
- •4.Философские вопросы геологии.
- •5.Философские школы древнекитайской философии.
- •6.Учения о человеке и обществе в древнекитайской философии.
- •7.Философские школы древнеиндийской философии.
- •8.Представления о происхождении мироздания и его устройстве в древнеиндийской философии.
- •9.Космоцентризм античной философии :основные этапы развития, проблемы и главные представители.
- •10. Философские школы и идеи досократиков.
- •21 Коперниканская революция и философские идеи Дж. Бруно.
- •22 Антропоцентризм и гуманизм философии эпохи Возрождения. Человек как творец самого себя
- •23 Наукоцентризм философии нового времени-общая характеристика, направления, философские идеи и гл.Представители
- •24.Философия Декарта. Смысл и значаение выражения cogito ergo sum
- •25.Особенности философии Бэкона. Теория «идолов»
- •26.Социально-политические и утопические концепции нового времени
- •27.Философия французского Просвещения: основные проблемы и представители.
- •28И.Кант как родоначальник трансцендентальной философии.
- •29.Этика долга Канта. Понятие категорического императива.
- •30.Философская система и методГегеля, их историческое значение.
- •31.Философские идеи л. Фейербаха.
- •32. Позитивизм Конта и его классификация наук
- •33.Этапы развития позитивизма. Философские идеи Дж. Милля и г. Спенсера.
- •34.Второй позитивизм э. Маха и р. Авенариуса.
- •35.Предпосылки возникновения марксистской философии. К. Маркс как социальный философ.
- •36. Диалектический метод к. Маркса.
- •37.Философские идеи а. Шопенгауэра и ф. Ницше.
- •38. Прагматизм: представители и философские идеи.
- •39.Экзистенциализм – общая характеристика и представители.
- •40.Философские идеи в психоанализе ( з. Фрейд, к. Юнг, э. Фромм).
- •41. Принцип верификации и принцип фальсификации в философии неопозитивизма. Работа т. Куна "Структура научных революций".
- •42.Постмодернизм как явление культуры и философское направление - общая характеристика. Деконструкция как метод философствования.
- •43.Древнерусская философия – мировоззренческие основы, этапы становления и общая характеристика.
- •44.Развитие древнерусской философии в Московской Руси.
- •45.Русская философия 18 века – идеи и главные представители.
- •46.Философские взгляды м.В. Ломоносова.
- •47.Славянофильство: идеи и главные представители.
- •48. Западничество: идеи и главные представители. Философские идеи
- •49.Историософские идеи п.Я. Чаадаева.
- •50.Философия русского консерватизма.
- •51.Философия Всеединства в.С. Соловьева.
- •52.Философия русского космизма: представители и идеи.
- •53. Философские идеи в.И. Вернадского.
- •54. Философские идеи ф. М. Достоевского и л.Н. Толстого.
- •55. Развитие марксизма в России ( г. В. Плеханов, в.И. Ленин).
- •56. Евразийство: представители и идеи.
- •57. Этапы развитие философии в ссср.
- •58. Философские категории "бытие" и "материя". Атрибуты материи.
- •59. Научная картина мира. Современная наука о строении материи.
- •60. Понятие движения. Основные типы и формы движения материи.
23 Наукоцентризм философии нового времени-общая характеристика, направления, философские идеи и гл.Представители
17-ый век открывает следующий период в развитии философии, который называют философией Нового времени. Разложение феодальных общественных порядков и ослабление влияния церкви, вызвали к жизни новую ориентацию философии, она теперь опирается на науку. И прежде всего на экспериментально-математическое естествознание. Так как наука теперь занимает ведущее место в мировоззрении, то в философии на первый план выходят проблемы теории познания - гносеологии. Продолжается, хотя и в новой форме, полемика между номинализмом, опирающимся на опыт и рационализмом, с опорой на разум. Эти направления предстают как эмпиризм и рационализм.
Эмпиризм — это направление в эпистемологии (гносеологии), согласно которому все знание возникает в результате чувственного восприятия и опирается на него. Эмпиризм можно противопоставить двум другим часто, хотя и не обязательно, связываемым между собой доктринам:
нативизм, утверждающий, что некоторое знание дано нам от рождения;
рационализм, утверждающий, что именно разум, а не чувственный опыт, дает нам самые верные основы знания.
Эти споры уходят корнями в V в. до н. э. Эмпиризм возник как реакция на рационализм, зарождение которого связано с именем Парменида, а дальнейшее развитие — с именем Платона. Сторонники рационализма проводили резкую границу между мнением, или ошибочным представлением, и знанием, или внешней (объективной) и доказуемой истиной. Они считали, что чувственный опыт дает людям только мнение об изменяющемся мире призраков (видимости или кажимости), а поскольку призраки могут вводить в заблуждение, нельзя полагаться на чувственное восприятие. Таким образом, рационалисты призывали совершенно не доверять чувствам и искать знания посредством разума. Мнение может быть верным, а может и не быть таковым, это зависит от случайного совпадения мнения и наблюдения; в отличие от мнения, знание должно быть доказуемо и объективно истинным, и только логика — разум — может обеспечить доказательство и дать уверенность. Рационалисты, как правило, считали также, что знания преимущественно даются людям от рождения, научение же представляет собой «извлечение на поверхность» того, что до поры до времени неявно присутствует в душе или в мозге.
С именем Эмпедокла связано возникновение другой философии эмпиризма, выразившего недоверие основной идее рационализма с его склонностью к причудливым метафизическим спекуляциям и попытавшегося показать, что наблюдение приводит к знанию. Сторонники эмпиризма в его крайнем проявлении утверждают, что наблюдение является единственным надежным источником знания. Если даже рационалист и отвергает опыт, долг эмпирика — доказать, что перцепция на самом деле являлась источником верного знания: чтобы подтвердить возможности перцепции, эмпирик должен изучить ее. Здесь и начинается психология. Чтобы убедить нас в правильности собственной системы взглядов, эмпирик, подобный Эмпедоклу, должен объяснить нам, как «работает» восприятие, — а это, бесспорно, — сфера интересов психологии. Теории восприятия принадлежат к наиболее древним психологическим теориям, созданным для решения проблем философии. Эмпирики также не доверяют нативистским заявлениям рационалистов как апелляциям к миру непостижимого. Современная философия относит начало дискуссии между сторонниками рационализма/нативизма и эмпириками к XVI в. и связывает ее с именами Рене Декарта, основателя современного рационализма, и Джона Локка, наиболее яркого представителя современного эмпиризма. Эмпиризм представлен двумя школами — умеренной и радикальной. Умеренный эмпирик соглашается с теми, кто считает, что источником всех идей является перцепция, однако допускает, что «аппарат разума», т. е. такие его функции как память, воображение и язык — даны человеку от рождения. Сторонники крайних взглядов, в том числе и Джон Стюарт Милль, не ограничиваются этим и утверждают, что результатом научения является не только то, над чем человек думает, но и то, как он думает, т. е. сами мыслительные процессы. Своеобразным синтезом идей рационализма и эмпиризма является философия Иммануила Канта, считавшего, что наука — высшая форма человеческого познания — начинается с опыта и с систематизации его результатов. Однако Кант полагал, что благодаря врожденным свойствам человеческого разума человеческого опыт неизбежно «принимает определенную форму», которая и становится источником упорядоченного явления, изучаемого наукой. Следовательно, наука базируется на логически доказуемом основании, присущем разуму от рождения, а потому предшествующему опыту.
В наше время споры между эмпиризмом и рационализмом фактически прекратились, уступив место более знакомой психологам дискуссии между нативизмом и эмпиризмом, или полемике о роли природы и воспитания в развитии. Хоть эмпиризм и является доминирующим философским учением, однако есть и исключения из этого общего правила. Например, Н. Хомский в своей работе «Картезианская лингвистика», бросая вызов эмпиризму бихевиористов, утверждает, что большую часть синтаксиса человек получает при рождении. Он основывает лингвистику на интуициях, а не на поведении, и рассматривает язык как логическую систему, практически не изменяющуюся под воздействием внешних стимулов.