- •1.Мировоззрение, его структура и роль в жизни общества. Типы мировоззрений. Особенности мифологического мировоззрения.
- •2.Возникновение философии. Структура и функции философского знания.
- •3.Проблема методов философствования.
- •4.Философские вопросы геологии.
- •5.Философские школы древнекитайской философии.
- •6.Учения о человеке и обществе в древнекитайской философии.
- •7.Философские школы древнеиндийской философии.
- •8.Представления о происхождении мироздания и его устройстве в древнеиндийской философии.
- •9.Космоцентризм античной философии :основные этапы развития, проблемы и главные представители.
- •10. Философские школы и идеи досократиков.
- •21 Коперниканская революция и философские идеи Дж. Бруно.
- •22 Антропоцентризм и гуманизм философии эпохи Возрождения. Человек как творец самого себя
- •23 Наукоцентризм философии нового времени-общая характеристика, направления, философские идеи и гл.Представители
- •24.Философия Декарта. Смысл и значаение выражения cogito ergo sum
- •25.Особенности философии Бэкона. Теория «идолов»
- •26.Социально-политические и утопические концепции нового времени
- •27.Философия французского Просвещения: основные проблемы и представители.
- •28И.Кант как родоначальник трансцендентальной философии.
- •29.Этика долга Канта. Понятие категорического императива.
- •30.Философская система и методГегеля, их историческое значение.
- •31.Философские идеи л. Фейербаха.
- •32. Позитивизм Конта и его классификация наук
- •33.Этапы развития позитивизма. Философские идеи Дж. Милля и г. Спенсера.
- •34.Второй позитивизм э. Маха и р. Авенариуса.
- •35.Предпосылки возникновения марксистской философии. К. Маркс как социальный философ.
- •36. Диалектический метод к. Маркса.
- •37.Философские идеи а. Шопенгауэра и ф. Ницше.
- •38. Прагматизм: представители и философские идеи.
- •39.Экзистенциализм – общая характеристика и представители.
- •40.Философские идеи в психоанализе ( з. Фрейд, к. Юнг, э. Фромм).
- •41. Принцип верификации и принцип фальсификации в философии неопозитивизма. Работа т. Куна "Структура научных революций".
- •42.Постмодернизм как явление культуры и философское направление - общая характеристика. Деконструкция как метод философствования.
- •43.Древнерусская философия – мировоззренческие основы, этапы становления и общая характеристика.
- •44.Развитие древнерусской философии в Московской Руси.
- •45.Русская философия 18 века – идеи и главные представители.
- •46.Философские взгляды м.В. Ломоносова.
- •47.Славянофильство: идеи и главные представители.
- •48. Западничество: идеи и главные представители. Философские идеи
- •49.Историософские идеи п.Я. Чаадаева.
- •50.Философия русского консерватизма.
- •51.Философия Всеединства в.С. Соловьева.
- •52.Философия русского космизма: представители и идеи.
- •53. Философские идеи в.И. Вернадского.
- •54. Философские идеи ф. М. Достоевского и л.Н. Толстого.
- •55. Развитие марксизма в России ( г. В. Плеханов, в.И. Ленин).
- •56. Евразийство: представители и идеи.
- •57. Этапы развитие философии в ссср.
- •58. Философские категории "бытие" и "материя". Атрибуты материи.
- •59. Научная картина мира. Современная наука о строении материи.
- •60. Понятие движения. Основные типы и формы движения материи.
6.Учения о человеке и обществе в древнекитайской философии.
Пытаясь определить китайскую философскую традицию в целом, многие склонны характеризовать ее как преимущественно антропоморфно ориентированную.
В чем отличие человека от всех иных существ? Он - существо, обладающее пятью природными задатками. К таковым относятся: человеколюбие, справедливость, благопристойность, мудрость и искренность.
Сущностная характеристика человека составлена практически из этических принципов, регулирующих взаимоотношения отдельного человека с другими членами сообщества. Для китайских философов человек представлял интерес исключительно как существо социальное. Их особенно волновали вопросы о добре и зле, предопределении и свободе воли, судьбе и удаче. Конфуций (551-479 до н.э.) утверждал сущностное единство всех людей, усматривая его во врожденной склонности каждого человека к добру. Мэн-цзы (IV- III века до н.э) говорил, что именно изначальная доброта делает "однородными" простолюдина и совершенномудрого. Прямо противоположной точки зрения придерживался главный оппонент Мэн-цзы - Сюнь-цзы (ок. 313-238 до н.э.), настаивавший на том, что "человеческая природа зла; то, что она добра, - искусственное приобретение".
7.Философские школы древнеиндийской философии.
Неудовлетворенные мифологическим описанием происхождения мира, древние мыслителиначали задаваться вопросами: "Как же могло это быть? Как из не-сущего родилось сущее?" Таким образом, вместо мифологического объяснения "порождения" утверждалась "причинность" возникновения мира.
Одни (сарвастивадины) понимают истинно-сущее как множественность дхарм, неких вечно существующих реальностей, другие (шуньявадины) утверждают, что истинно-сущее есть безатрибутная пустота-шуньята.Третьи (виджнянавадины-йогачары) говорят о едином сознании-"сокровищнице", на поверхности которого всплывают дхармы-признаки.
В целом все же можно сказать, что наиболее типичным для большинства индийских философских школ является представление об Абсолюте (Начале) не как о персонифицированном божестве, а как о безличном, метафизическом принципе. .
Индийская философская традиция отличается многовариантностью ответов на онтологические вопросы. Здесь сложились три варианта основных подходов - философский монизм, дуализм и плюрализм. Последний, в частности, представлен системой вайшешика, попытавшейся определить логическую структуру бытия, используя при этом категориальный философский язык
8.Представления о происхождении мироздания и его устройстве в древнеиндийской философии.
В индийской философской традиции Начало чаще всего трактовалось как Высший Брахман - "бытие, погруженное в вечность", нерожденное и нетленное, пронизывающее этот мир и в то же время находящееся за его пределами, "причина" возникновения мира. В ответ на вопрос, какова истинная природа Брахмана, молчит и Будда, в принципе отказывавшийся обсуждать метафизические проблемы. Согласно легенде, он говорил, что его не интересует, кто направил стрелу или откуда она вылетела, для него важно ответить на вопрос, как освободить от страдания пораженного этой стрелой человека. Более поздние буддисты тем не менее признают существование истинно-сущего, но и оно трактуется ими неоднозначно.
Ответ на вопрос, что есть Начало, не мог быть исчерпывающим без соотнесенности Начала с производным из него "бытийствующим". Что представляет собой окружающий мир, каково его происхождение, что можно в нем изменить, улучшить, какова в этом роль человека? - вот те вопросы, которыми задавались все философы, независимо от того, где и когда они жили, трудились.
