Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов

Организация самостоятельной работы студентов по курсу «Античная литература» обусловлена необходимостью формирования заявленных компетенций. Она направлена на формирование знаний, умений и навыков в области литературоведения и методики преподавания литературы. Текущий контроль за выполнением большинства форм СРС осуществляется на практических занятиях. Готовность к реализации программ базовых и элективных курсов обеспечивается знаниями студентов самого предмета, владением навыками разных видов литературоведческого анализа.

Чтение художественных текстов. Памятники античной литературы представляют значительную сложность для восприятия современным читателем, что объясняется и особенностью художественной формы и архаичностью языка перевода. В связи с этим рекомендуется предварительно ознакомиться с содержанием произведения по учебнику, с комментариями к тексту по хрестоматии. Кроме того, в ходе чтения необходимо постоянное обращение к мифологическим словарям. Чтение большинства произведений допустимо по хрестоматии. Контроль осуществляется в ходе обсуждения вопросов плана практического занятия. Данная работа является зачтенной, если студент знает основные этапы развития сюжета, аргументирует свой ответ по вопросам практического занятия цитатами, примерами из текста, соотносится свои суждения о произведении с позицией автора.

Контрольная работа: мифологический диктант, терминологический диктант. Студентам предлагается ответить на 10 вопросов, направленных на проверку знаний по мифологии Древней Греции и Древнего Рима, по теории античного театра. Балл соответствует количеству правильных ответов. Наличие орфографической ошибки в именах собственных, литературоведческих терминах расценивается как фактическая ошибка.

Составление сводной таблицы на тему «Мифы Древней Греции Древнего Рима». Таблица должна быть выполнена в письменном виде, в отдельной тетради, должна отражать все пункты плана практического занятия. Информация об отдельных богах и героях должна быть равноценной. Работа должна быть выверена и аккуратно оформлена. Примеры (не менее двух по каждому образу), иллюстрирующие использование мифологического образа в мировой культуре и русской литературе, необходимо сопровождать комментариями: жанр произведения, ФИО автора, полное название, время создания. Оценка работы зависит и от степени ее самостоятельности.

Подготовка сообщений к практическим занятиям. Текст сообщения должен быть составлен студентом с опорой на рекомендуемую научную литературу (не менее двух-трех источников), указанные преподавателем Интернет-ресурсы, художественный текст. Сообщение должно иметь логическую структуру, соответствовать плану, указанному в задании. Студент должен свободно владеть материалом.

Сопоставительный анализ произведений античной и русской, башкирской литературы. Анализ выполняется в виде письменной работы. В качестве аргументации должны привлекаться художественные тексты, анализ должен содержать четкий вывод о чертах сходства и различия.

Подготовка презентации. Презентация должна быть наглядной и одновременно информативной, отражать все пункты плана. Иллюстративный материал презентации должен быть атрибутирован. Не допускаются нарушения пропорций иллюстративного материала, орфографические и стилистические ошибки, преобладание текста.

УТВЕРЖДАЮ

­­­­­­­­­­­­­___________________

зав. кафедрой русской

литературы Борисова В.В.

«31» августа 2012 г.