
- •Понятие организации в менеджменте
- •Формальные и неформальные организации, их роль в развитии экономики страны, региона и отрасли
- •5.Функция планирования. Тактическое, оперативное и стратегическое планирование.
- •7. Маркетинг как функция менеджмента. Стратегии выхода на рынок.
- •8. Руководители высшего, среднего и низового звена. Их роли, функции и взаимодействие.
- •9. Менеджер и предприниматель. Их роли и функции на различных этапах развития организации.
- •10. Главные принципы эффективного управления
- •11. Централизация и децентрализация в структуре органов управления
- •12. Организационная культура и необходимость управлению ею
- •15. Хоуторнские эксперименты и формирование школы "человеческих отношений" в менеджменте: характеристика, преимущества, недостатки, современное состояние, перспективы развития.
- •16. Школа науки управления и количественного подхода (1920)
- •17. Современные тенденции развития управленческой теории и практики в России и за рубежом.
- •18. Основные переменные внутренней среды организации, их использование в процессе управления.
- •19.Миссия, цели и задачи организации.
- •20.Дерево целей в системе управления организацией.
- •21.Структура управления. Уровни управления и подразделения. Иерархия организации. (Инглина)
- •22. Основные характеристики внешней среды организации и их использование в процессе управления.
- •23. Факторы прямого и косвенного воздействия внешней среды на организацию: характеристика, анализ и перспективы развития.
- •25. Использование процессного подхода в менеджменте: характеристика, преимущества и недостатки,соврем-ое состояние,перспективы применения.
- •26. Использование системного подхода в менеджменте: характеристика, преимущества и недостатки, соврем-ое состояние, перспективы применения
- •27.Использование ситуационного подхода в менеджменте: характеристика, преимущества и недостатки, соврем-ое состояние, перспективы применения
- •28. Типология основ власти. Различия между властью, авторитетом и влиянием.
- •29. Проблема лидерства в современных организациях.
- •30. Теории лидерского поведения: характеристика, преимущества, недостатки, современное состояние, перспективы развития. Выводы теории лидерского поведения к.Левина.
- •31. Взгляды у.Бенниса на лидерство
- •32. Три стиля руководства: характеристика, преимущества, недостатки
- •33. Системы Ликерта (лайкерта).
- •34)Управленческая решетка р.Блейка и Джин Моутон.
- •35)Теории х и y д. МакГрегора: характеристика, преимущества, недостатки, современное состояние, перспективы развития
- •37.Теория Фидлера: характеристика, преимущества, недостатки, современное состояние, перспективы развития
- •39. Теория Херсея и Бланшарда: характеристика, преимущества, недостатки, современное состояние, перспективы развития
- •38. Теория "путь-цель" Хауза и Митчела: характеристика, преимущества, недостатки, современное состояние, перспективы развития
- •40. Модель принятия решений в. Врума, ф. Йеттона и а. Яго
- •41. Функциональный и дисфункциональный конфликты при управлении организацией. Принципы работы с ними
- •42. Внутриличностный и межличностный конфликты при управлении организацией. Принципы работы с ними
- •43)Конфликт между личностью и группой. Межгрупповой конфликт. Методы разрешения конфликтов при управлении организацией
- •44).Организационный стресс и его природа. Учет стрессовых ситуаций при управлении организацией
- •45) Причины стресса у сотрудников организации: характеристика, современное состояние, перспективы развития.
- •46. Модель Стрессовой ситуации.
- •47. Виды коммуникаций: характеристика, преимущества, недостатки, современное состояние, перспективы развития.
- •48. Этапы и элементы коммуникационного процесса
- •49. Обратная связь и шум в коммуникационном процессе. Способы борьбы с шумом при управлении организацией.
- •50. Коммуникационная модель Уэверли-Шеннона: характеристика, преимущества, недостатки, перспективы применения и развития.
- •51. Техническое обеспечение коммуникативных процессов в организации.
- •Использование информационных технологий в бизнесе
- •[Править]Статистика по России
- •52. Содержание стратегического плана организации.
- •53. Организация как функция управления.
- •54. Делегирование полномочий в процессе управления организацией.
- •55. Ответственность, полномочия и власть при управлении организацией.
- •56. Виды полномочий и их реализация при управлении организацией.
- •57. Линейные полномочия: характеристика, преимущества, недостатки, перспективы реализации и развития.
- •Функциональные полномочия: характеристика, преимущества, недостатки, перспективы реализации и развития.
- •Штабные полномочия: характеристика, преимущества, недостатки, перспективы реализации и развития.
- •Типы организационных структур: характеристика, преимущества, недостатки, современное состояние, перспективы развития.
- •Линейная;
- •Функциональная;
- •Линейно-функциональная;
- •Матричная;
- •Дивизиональная;
- •Множественная.
- •61. Линейные организационные структуры: характеристика, преимущества, недостатки, современное состояние, перспективы развития.
- •62. Линейно-штабные организационные структуры: характеристика, преимущества, недостатки, современное состояние, перспективы развития.
- •63. Линейно-функциональные организационные структуры: характеристика, преимущества, недостатки, современное состояние, перспективы развития.
- •64.Функциональная структура управления, ее достоинства и недостатки
- •65.Дивизиональная структура управления
- •66.Матричная структура управления
- •67. Механистический и органический типы организаций: преимущества, недостатки
- •68. Мотивация и стимулирование как функция управления.
- •Мотивационный процесс Стадии
- •69. Потребность, ее виды и роль в менеджменте
- •70.Содержательные теории мотивации.
- •72.Теория а. Маслоу: характеристика, преимущества, недостатки, современное состояние, перспективы развития.
- •73. Теория Клейтона Альдерфера
- •74. Двухфакторная модель Герцберга: характеристика, преимущества, недостатки, перспективы применения и развития
- •75. Теория МакКлеланда: характеристика, преимущества, недостатки, современное состояние, перспективы развития
- •76. Теория справедливости Дж. С. Адамса
- •77. Теория ожидания в. Врума
- •78. Модель Портера-Лоулера
- •79. Виды контроля в организации
- •80. Предварительный контроль в отношении человеческих ресурсов, материальных ресурсов, финансовых ресурсов.
- •81.Текущий контроль при управлении организацией.
- •Заключительный контроль при управлении организацией.
- •Концепция контроллинга: сущность и содержание.
- •Типичные организационные решения для функций планирования, организации, мотивации, контроля.
- •85. Процесс принятия решения: характеристика, преимущества, недостатки, современное состояние, перспективы развития.
- •86. Подходы к принятию решений: характеристика, преимущества, недостатки.
- •87. Интуитивные решения: характеристика, преимущества, недостатки, современное состояние, перспективы развития
- •88. Рациональные решения: характеристика, преимущества, недостатки, современное состояние, перспективы развития.
- •89. Факторы, влияющие на процесс принятия решения при управлении организацией.
- •90. Личностные оценки руководителя в процессе принятия решения.
- •91. Среда принятия решений: определенность, риск, неопределенность
- •92. Жизненный цикл организации и применяемые стратегии на его этапах.
- •93. Модель «бкг». Матрица: «темп роста рынка – доля рынка». Связь матрицы и жизненного цикла товара.
- •94. Модель General Electric и McKinsey
- •95. Swot анализ
- •96. Современные тенденции развития менеджмента
- •98. Профессионализация управления как фактор современного развития менеджмента.
- •100.Российская модель менеджмента и экономический кризис
31. Взгляды у.Бенниса на лидерство
Интерес У. Бенниса к проблеме лидерства и склонность к написанию работ на эту тему имели давнюю историю: его первое сочинение, посвященное вопросам руководства, появилось в конце 1950-х гг. (хотя основные работы увидели свет приблизительно
четверть века спустя). В отличие от многих ученых, писавших на эту тему, он имел практический опыт работы в качестве административного лидера — директора Университета Цинциннати, а также опыт написания многих книг по проблемам лидерства. В некоторых ранних исследованиях У. Бенниса его интерес к теме лидерства был связан с интересом к вопросам динамики групп: влиянию, которое по-разному структурированные
группы оказывают на тех, кто становится их руководителем к тому, какие комплексные организационные и личностные переменные связаны с изменениями, возникающими в результате лабораторных тренировок — например, популярной в 1960-х гг. тренировки
чувствительности.Его взгляды на лидерство эволюционировали. В своих ранних работах У. Беннис придавал особое значение поощрению участия и созданию отношений доверия и открытости. Позднее он стал заявлять о необходимости осознания важности властных отношений для более глубокого понимания феномена лидерства. Он стал также все больше осознавать комплексность той среды, в которой работает руководитель.Уоррен Беннис рассматривает лидерство в качестве фактора, приобретающего в конце XX в. первостепенное значение. Его самая известная книга по данной проблеме, Leaders (“Лидеры”) (1985), написанная совместно с Бертом Нанусом, основывалась на результатах
изучения девятнадцати американских лидеров. Несмотря на их несхожесть, авторы книги выявили у них четыре основных качества: управление вниманием, управление ассоциируемыми идеями, управление доверием и самоуправление. Управление
вниманием происходит из умения увидеть то, что готовы признать другие люди. Управление ассоциируемыми идеями требует умения их успешного распространения. Управление доверием является крайне важным, так как оно необходимо всем организациям и является основным элементом их надежности. Самоуправление
подразумевает знание собственных способностей и умелое их применение. У. Беннис верит в то, что феномен лидерства подлежит изучению, поэтому он посвящает часть своих
работ описанию этого процесса.Уоррен Беннис рассматривает руководство в неразрывном его единстве с индивидом; по
его мнению наличие обладающих воображением, облеченных полномочиями лидеров —важнейшей особенность изменяющегося мира. Он описывает осуществление лидерства как трансформирование последователей руководителя посредством формирования у них вИдения поставленных целей и озвучивания методов их достижения, а также путем
стимулирования у сотрудников самоуважения и потребностей в творчестве. По мнению У.Бенниса моделью поведения лидеров будущего станет наставничество, когда руководитель исполняет роль во многом напоминающую роль тренера команды. Лидер
должен обладать такими качествами как умение учиться у других и у внешней среды, а также стремление больше узнать о самом себе. У. Беннис называет таких руководителей “вечными учениками”. Хороший лидер должен также обладать здоровым эгоизмом, чтобы
иметь возможность воспринимать людей такими, какие они
есть. Лидерство основывается на трех основных факторах: амбициях или внутренних побуждениях, компетенциях или опытности, а также на внутренней целостности или
моральных качествах. У. Беннис предупреждает об опасности выбора в сложные времена тех лидеров, которые обладают амбициями и компетенцией, но лишены порядочности.Преимущества: Его призвание — дать людям представление о ключевой роли лидеров,
качествах, делающих человека хорошим лидером и о том, что надлежащим образом
организованное руководство является ключевым фактором достижения быстрых перемен
в обществе. Его призвание — дать людям представление о качествах, делающих человека
хорошим лидером и о том, что надлежащим образом организованное руководство
является ключевым фактором достижения быстрых перемен в обществе. Недостатки: Взгляды У. Бенниса на проблему лидерства часто критикуются как возрождающие подход с точки зрения характерных черт, как наделяющие лидеров почти
что чудодейственными возможностями. Взгляды У. Бенниса на проблему лидерства часто критикуются как возрождающие подход с точки зрения характерных черт, как наделяющие лидеров почти что чудодейственными возможностями. Его сочинения по
проблемам лидерства являются скорее результатом вдохновения, а не научного анализа. Все это, учитывая также его яркий, живой язык, означает, что его читательская аудитория гораздо шире той, которая ищет лишь научных знаний по проблеме лидерства.