
- •1. Эмоциональная сфера человека: ее структура. Теоретические основы и практическое значение изучения эмоциональной сферы.
- •2. Переживание как компонент эмоционального реагирования.
- •2 Проблемы алекситимии:
- •3. Физиологический компонент эмоционального реагирования.
- •Участие мозговых структур в эмоциональном реагировании.
- •Эмоция тревоги: Передний отдел гипоталамуса
- •4.Экспрессивный компонент эмоционального реагирования.
- •5. Эмоциональный тон ощущений и впечатлений.
- •6. Эмоция как реакция на ситуацию и событие.
- •7. Психологические функции эмоций.
- •8. Чувства: понятие, свойства, виды.
- •9. Эмоциональные состояния: понятие, характеристики. Настроение как общее эмоциональное состояние человека.
- •10. Состояние эмоционального стресса.
- •11. Защитные механизмы как способы преодоления негативных эмоциональных состояний. Стратегии совладания (копинг).
- •Стратегии совладания.
- •2 Стиля совладания:
- •12. «Периферическая» теория эмоций у.Джемса – г.Ланге. Ее критика и коррекция у.Кенноном и п.Бардом. «Утилитарная» концепция эмоций у.Кеннона.
- •13. Когнитивные теории эмоций. Двухфакторная теория эмоций с.Шахтера. Информационная теория эмоций п.В.Симонова.
- •14. Когнитивно-феноменологическая теория эмоций р.Лазаруса. Ее приложение к изучению стресса и копинга.
- •15. Концепция фундаментальных эмоций Изарда.
- •16. Концепция эмоциональных процессов л.М. Веккера.
- •18. Место волевого действия среди других форм человеческой активности. Произвольное управление и волевая регуляция.
- •3.Этапы волевого акта
- •II этап. Инициация действия.
- •III этап. Волевое усилие.
- •III этап. Волевое усилие.
- •18. Волевое усилие: его характеристики, проявления и механизмы.
- •19. Волевые качества личности. Их структура. Методы исследования.
- •Собственно волевые (простые),
- •Морально-волевые (сложные).
- •20.Теории воли.
7. Психологические функции эмоций.
Я готовил ответы по книжке Ильина, и он почти не использует слово «функция», у него везде только «роли»! (Говоря о том, для чего человеку и животным нужны эмоции, следует различать их функции и роль. Функция эмоций — это узкое природное предназначение, работа, выполняемая эмоциями в организме, а их роль - это характер участия эмоций в чем-либо, определяемая их функциями).
1) Отражательно-оценочная роль – эмоция дает возможность мгновенно оценить смысл раздражителя или ситуации для человека.
Эта функция эмоций вместе с развитием нервной системы и психики живых существ видоизменялась и совершенствовалась. Если на первых этапах она ограничивалась сообщением организму о приятном или неприятном, то следующей ступенью развития явилась, очевидно, сигнализация о полезном и вредном, а затем - о неопасном и опасном и, наконец, более широко - о значимом и незначимом. Если первая и отчасти вторая ступень могли обеспечиваться только таким механизмом эмоционального реагирования, как эмоциональный тон ощущений, то третья ступень требовала другого механизма - эмоции, а четвертая - чувств. Кроме того, если эмоциональный тон ощущений способен давать только грубую дифференцировку раздражителей и связанных с ними ощущений (приятные - неприятные), то эмоция обеспечивает более тонкую, а главное психологическую дифференцировку ситуаций, событий, явлений, показывая их значимость для организма и человека как личности.
2)Мотивационная роль – эмоции участвуют в управлении поведением и деятельностью человека (например, эмоция удивления является причиной познавательной деятельности, эмоция страха является причиной мобилизации организма, нужной чтобы убегать или сражаться).
Эмоции играют заметную роль на всех этапах мотивационного процесса:
при оценке значимости внешнего раздражителя,
при сигнализации о возникшей потребности и оценке ее значимости,
при прогнозировании возможности удовлетворения потребности,
при выборе цели.
3) Коммуникативная роль - эмоции за счет своего экспрессивного компонента (главным образом - экспрессии лица) принимают участие в установлении контакта с другими людьми в процессе общения с ними, в воздействии на них. Выражение некоторых эмоций, например, боли, вызывает пробуждение альтруистической мотивации у других людей. Например, матери легко отличают плач детей, вызванный болью, от плача по другим причинам и быстрее спешат на помощь.
Для того чтобы содержание эмоции было верно истолковано окружающими, эмоции должны выражаться в конвенциональной (т.е. понятной всем членам общества) форме. Отчасти это достигается врожденными механизмами реализации базовых эмоций.
4) Активационно-энергетическая роль эмоций - проявляется в основном за счет их физиологического компонента: изменения вегетативных функций и уровня возбуждения корковых отделов мозга (из названия всё ясно - эмоции активируют энергию нашего организма).
Примеры:
Страх может способствовать мобилизации резервов человека за счёт выброса в кровь дополнительного количества адреналина, например, при бегстве.
Физическая работоспособность у лиц с сильной нс больше при эмоции радости, чем при эмоции страдания, у лиц со слабой нс – наоборот.
Оздоровительная роль эмоций - эмоции могут оказывать на здоровье человека как благотворное, так и разрушительное воздействие. Все зависит от знака и интенсивности эмоции.
Имеется много фактов, показывающих благотворное влияние положительных эмоций на состояние больных. По данным наблюдений, больные раком женщины, посещающие группы поддержки, живут в среднем на два года дольше, чем их товарищи по несчастью, не получающие эмоциональной поддержки. Известен случай, когда, по заверению врачей, безнадежно больной, прикованный к постели молодой человек вылечил себя сам, ежедневно в течение трех месяцев смотря комедийные фильмы по видеомагнитофону.