16. Концепция эмоциональных процессов л.М. Веккера.
Эмоция (по Веккеру) – это непосредственное отражение отношений субъекта к объекту.- Непосредственный (значение слова из толкового словаря) - значит следующий сразу за кем-либо, без промежуточного участия кого-либо или чего-либо. Это значит, что человек может испытывать эмоцию только прямо сейчас, в настоящий момент; сразу после того, как воспринял объект.
1
.
Веккер рассматривает эмоцию как гештальт
(напомню, что гештальт значит целостность,
несводимая к составляющим её частям) и
он выделяет в ней два компонента:
«психическое отражение объекта эмоции
и психическое же отражение состояний
ее субъекта». То есть всегда есть 2
компонента:
Объект Субъект
Объект – это всё, что воздействует на человека и потенциально может вызвать эмоцию. Мы всегда испытываем эмоции к каким-то объектам, нельзя испытать эмоцию просто, эмоцию ни к чему.
Следующий момент, это то, как объект эмоции проникает в наше сознание? С помощью когнитивных процессов (ощущения, восприятие, представление, мышление, нравственные суждения – они отражают систему ценностей человека). Поскольку, как мы видим, когнитивные процессы выстраиваются в иерархию, соответственно иерархически могут быть классифицированы и эмоции. Веккер указывает следующие уровни эмоциональных процессов:
чувственный тон ощущений различных модальностей;
чувственный тон образов восприятия
чувственный тон вторичных образов (представлений).
интеллектуальные эмоции, которые связаны с мыслительной деятельностью;
и, на вершине иерархии, нравственные переживания, которые отражают социальные ценности человека.
Сейчас мы увидели как художественное произведение, способно вовлечь в эмоциональное переживание разные когнитивные процессы и, соответственно, разные уровни когнитивного компонента эмоций.
С другой стороны у нас есть субъект (человек), а у него есть потребности! То, какая именно эмоция переживается человеком, зависит от характера потребности, ее интенсивности, степени удовлетворения или неудовлетворения.
Потребности человека образуют определенную иерархию.
Основа ее - физиологические потребности.
Вершина – нравственные потребности - именно в них проявляется личность как целостный психический субъект.
Между ними располагаются промежуточные уровни, полный перечень которых на данном этапе развития психологии составить невозможно из-за того, что нет общепринятой классификации потребностей. (Веккер, например, считает, что сюда могут быть отнесены эстетические и интеллектуальные потребности, а также потребности, связанные с успехом или неуспехом деятельности).
3. Разные уровни отражения объекта эмоции (когнитивный компонент), с одной стороны, и субъекта эмоции (субъектный компонент), с другой стороны, взаимосвязаны между собой. Это влияет на итоговую эмоцию. Один и тот же когнитивный компонент эмоции может по-разному соотноситься с разными потребностями человека. Хорошо свидетельствуют об этом противоречивые эмоциональные отношения к одному и тому же человеку. Он может вполне адекватно отвечать какой-то одной потребности и радикальным образом не отвечать потребности другого уровня. Можно сделать вывод, что итоговый знак эмоции – это результат интеграции когнитивного компонента и субъектного компонента (то есть удовлетворения/неудовлетворения различных уровней потребностей).
4. Излагая свою концепцию эмоций, Веккер признает ее ограниченность, которая обусловлена недостаточной разработанностью представлений об организации потребностей.
Хотя эти строки написаны почти двадцать пять лет назад, к сожалению, ситуация в психологии личности мало изменилась, и мы по-прежнему не имеем общепризнанной концепции структуры человеческих потребностей.