
- •1. Виникнення мистецтва. Його найдавніші пам’ятки, знайдені на території України.
- •2. Причини та суть неолітичної революції
- •3. Трипільська культура, її місце та роль у світовій культурі.
- •4. Культура кіммерійців, скіфів і сарматів та їх роль в культурі.
- •5. Античні держави-поліси Північного Причорномор’я в історії української культури.
- •6. Усна народна творчість та її роль у культурі України
- •7. Язичництво східних слов’ян
- •15. Культурний розвиток Галицько-Волинської держави в період правління князя Данила Романовича
- •16. Музична культура православного церковного обряду х—хіі ст.
- •17. Національні меншини на території України у добу середньовіччя та їх культура
- •18. Роль Київської Русі як культурного центру Європи та частини єдиної середньовічної цивілізації
- •19. Пам’ятки писемності середньовіччя як пам’ятки образотворчого мистецтва
- •20. Суспільно-політичний устрій українських земель у XIV–XVI ст. Та його вплив на розвиток культури
- •21 Освіта в Україні у XVI – першій половині XVII ст. Та другій половині XVII–xviiі ст.
- •22. Український живопис другої половини XVI–XVII ст., його ціннісні та моральні принципи
- •25. Література і книгодрукування
- •26. Передумови прийняття Брестської унії (1596)
- •Історія укладення Берестейської унії
- •27. Український театр 16-18 століття
- •30.Причини появи та суть полемічної літератури в хvі-хvіі ст. Діяльність і.Вишенського.
- •31. Українська барокова архітектура хvіі-хvііі ст. Порівняйте український та західноєвропейський стиль бароко.
- •32. Розвиток культури у другій половині XVII-XVIII ст.. Та її роль у консолідації українського народу. Основні ознаки світської культури.
- •33. Діяльність вищих закладів освіти, які існували на українських земляху першій половині XVIII ст.
- •34. Роль України як зв’язуючої ланки Росії із західноєвропейською цивілізацією протягом XVII- XVIII ст.
- •36. Суть поняття «національно-культурне відродження» та основні етапи цього процессу в Україні. Процес національного відродження українського народу в XIX ст.
- •37. Роль історичноі науки та літератури у формуванні української національної свідомості у першій половині XIX ст.
- •38.Українська музична культура хіх ст.. Вплив загальноєвропейських художніх стилів на її розвиток.
- •40. Особливості розвитку культури в Наддніпрянській і Західній Україні у хіх ст..
- •41. Русифікаторська політика царизму в Україні у хіх ст..
- •42. Т.Шевченко – художник і основоположник критичного реалізму в українському образотворчому мистецтві та його послідовники.
- •43. Особливості творчих феноменів г.Сковороди і т.Шевченка.
- •45. Політика уряду гетьмана п. Скоропадського у галузі культури і науки.
- •46. Поняття "розстріляне відродження". Творчість Леся Курбаса.
- •47. Розвиток культури в Україні у 20-30-ті рр. XX ст. В умовах формування тотальної системи.
- •48. Суть поняття "коренізація", "українізація","культурно-національна автономія". Культурне життя в період "українізації".
- •49. Вплив воєнних подій Другої Світової війни на зростання національної свідомості українського народу. Літературні твори воєнно-патріотичної та історико-героїчної тематики.
- •50. Розвиток культури у роки Другої Світової війни.
- •51. Умови розвитку укр культури в повоєнні роки
- •52. Розвиток Укр культури в період відлиги
- •53. Причини пробудеження гром. Активності й національного відродження в 60 х рр хх ст. Прояв шцстидесятництва в літературі.
- •Початок 60-х
- •Шістдесятники у мистецтві
- •54. Розділ XI. Культура україни в умовах кризи радянської системи
- •55 Характер розвитку культури україни 60 - 80 рр хх
- •Малярство
- •Кінематограф
- •56 Період національного відродження в Україні хх го ст.
- •57. Вплив розпаду срср на культуру україни. Сучасна література та образотворче мистецтво
- •58. Особливості сучасного співробітництва України з іншими країнами у різних галузях науки і культури. Відомі діячі української діаспори.
- •59. Суть, періодизація та соціально-економічні наслідки сучасної науково-технічної науки
- •60 Досягнення кпі
42. Т.Шевченко – художник і основоположник критичного реалізму в українському образотворчому мистецтві та його послідовники.
Тарас Шевченко - відомий у світі, в першу чергу, як митець слова. Однак це аж ніяк не забирає його слави, як художника. Та найперше його постать можна окреслити як борця, який став символом української нації. У його творчості поезія і живопис тісно пов’язані між собою. Свого часу відомий художник Леонардо да Вінчі стверджував, що «малярство – це німа поезія, а поезія – промовисте малярство». Природа щедро наділила кріпацького сина не лише поетичним даром, а й талантом художника, які ніколи не зраджували йому, навіть у години страждань і тяжкої неволі. Для Шевченка живопис став потребою, вираженням його творчого духу.
Тарас Шевченко, як художник, займає чільне місце в українському образотворчому мистецтві. Він став першим художником, який проклав новий реалістичний напрям, і став основоположником критичного реалізму в українському мистецтві. Тарас Григорович був одним з найталановитіших майстрів офорту того часу та прекрасно володів всіма відомими тоді засобами графічного зображення.
Шевченка без перебільшення можна назвати геніальним художником. У його картинах відбилася вся глибина і самобутність його особистості. Це прекрасно, що нині ми повертаємо собі національну самосвідомість під знаком Шевченка. Бо він був гуманістом та інтернаціоналістом, не мав ані краплини національної зарозумілості чи упередженості проти інших народів; любив Україну, за неї стояв непохитно, і себе віддав не тому, що хотів її підняти над іншими народами, а тому що хотів бачити її рівною з іншими у сім’ї світовій - «сім’ї вольній, новій».
З його біографії ми знаємо, що з 1838 по 1845 рік Шевченко навчався в Петербурзькій Академії мистецтв, виявивши неабиякі здібності у живописі маслом, аквареллю, малюнку олівцем. Коли його ім’я вже здобуло певної слави, меценат Григорій Тарновський купує його картину «Катерина», поклавши початок своїй українській колекції.
У 1843-1844 роках Шевченко працює над серією офортів «Мальовнича Україна», самостійно вивчаючи техніку гравіювання. Повернувшись у 1845 році після закінчення Академії в Україну, Шевченко працював художником в Археографічній комісії аж до свого арешту. На засланні поетові забороняли писати та малювати, але завдяки допомозі та сприянню місцевої прогресивно налаштованої інтелігенції він зміг протягом усіх десяти років напівлегально займатися творчістю. Останні роки життя Тараса Григоровича, вже після звільнення, були відзначені найбільшими досягненнями не тільки в поезії, але й у живописі та графіці. У вересні 1860 року Академія мистецтв удостоїла Шевченка звання академіка гравюри.
Живопис посідає неабияке місце в житті Тараса Шевченка. Художник ставився до образотворчого мистецтва з глибокою щирістю, воно приносило йому розраду в гіркі хвилини його життя. Зараз його роботи, крім автобіографічного, мають ще й історичне та етнографічне значення. Прекрасно виконані малюнки окреслюють художні смаки та прагнення Шевченка, і є немовби паралеллю до його віршів, служачи ілюстраціями до життя поета.
Життєвість, реалізм, енергетика, талант і велич видно в живописних творах художника. Його історична спадщина налічує десятки полотен, які зберігаються у Національному музеї Тараса Шевченка. У його фондах є цінні експонати, що належать руці майстра, а це близько двохсот робіт: портрети, пейзажі, жанрові роботи в техніці акварелі, сепії, офорту, масляного живопису.