
- •1. Соц. Как наука.
- •2. Обьект, предмет социологии и её методы
- •3. Место соц. Среди других общ. Наук.
- •4. Структура социологической системы познания.
- •6. Теоретич. И прикладная соц.
- •7. Возникновение социологии. Огюст Конт
- •8. История социологии в Западной Европе.
- •9. История социологии в сша.
- •10. История социологической мысли в России.
- •11. Становление и развитие социологии в ссср.
- •12. Современная российская социология
- •13. Общество как система. Современные представления о социальной структуре общества.
- •14. Современные представления о соц.Структуре общества
- •15.Соц. Стратификация
- •16. Соц. Мобильность
- •35. Молодёжь как социально-демографическая группа.
- •42. Основные функции семьи.
- •60. Социология управления и социал менеджмент
- •17. Большие и малые соц.Группы, их классификация.
- •18. Социальные институты и организации
- •19. Формальная и не формальная организации
- •29. Формирование личности в процессе социализации.
- •31. Социальные роли и социальный статус личности.
- •32. Диалектика общественных и личных интересов
- •34. Соц.Типология личности
- •28. Соотношение биологического и социального в личности
- •42. Основные виды социологического исследования.
- •43. Стадии и этапы социологического исследования.
- •44. Программа исследования.
- •48. Опрос в соц. Иссл-ии.
- •51. Метод анкетирования
- •55. Социометрический опрос.
- •53. Методика проведения интервью.
- •57. Метод наблюдения.
- •58. Методы изучения документальных источников. Контент-анализ.
- •59. Экспериментальные методы в социологии.
- •37.Собственные проблемы молодежи молодежная проблематика.
- •63. Культура управленческого труда.
- •62. Социальные технологии и их роль в управлении.
- •27.Личность как субъект и объект социальной деятельности.
- •36.Социальные аспекты гос. Молодежной политики.
- •4. Структура соц. Системы знания
- •25. Роль семьи в решении демографических проблем Рос.Общества
- •23. Функции и фазы жизненного цикла семьи
- •22.Семья как социальный институт и как малая социальная группа
- •21. Социальные конфликты и пути их преодоления.
- •20. Трудовой коллектив как обьект социологического исследования.
- •36.Социальные аспекты гос. Молодежной политики.
- •38. Ценностные ориентации и соц самочувствие молодежи
- •39. Интересы и ценности студенческой молодёжи
- •61.Функции соц.Управления
- •49.Разновидности опроса в социологии
- •41. Программа соц.Исследования
- •45.Концептуальная чать программы соц.Исследования. Формулирование целей, задач и раб.Гипотез.
- •47.Логическая стр-ра инструментария социологич.Исслед-я
- •64. Организация, её осн.Переменные, среда прямого и кос.Возд-я
- •65. Планирование карьеры
- •66.Качества российского работника
- •67.Адаптация молодых специалистов организации
- •68. Социальное прогнозирование эффективность социальных прогнозов
- •69. Диагностика и прогнозировании в социологии
- •70.Культура,духовная жизнь общ-ва
- •73.Нравственно-эстетическая составляющая развития культуры
- •74.Проблема взаимодействия религии и светского общ-ва
- •50. Методика проведения массовых опросов
- •52. Экспертный опрос
- •75. Роль сми в социокультурной адаптации индивида
- •54.Проблема выборки
- •30. Личность в совр.Обществе
- •47. Демографическая ситуация в России и пути ее улучшения.
- •5.Возникновение социологии. Воззрения Сен-Симона, о.Конта, г Спансера, Вебер
- •М. Вебер.
- •46. Кризис институтов семьи и брака, его социальные последствия
- •44. Распределение власти в семье. Патриархальные, матриархальные и элитарные семьи.
- •4. Основные течения и школы социологической мысли.
- •31. Общение и технологии коммуникации в современном обществе.
- •23. Диалектика общественных и личных интересов.
- •35. Социальные процессы и социальные изменения.
- •49. Молодежь и современное общество. Протестные формы поведения.
- •50. Диалектика преемственности поколений.
- •55. Девиантное и делинквентное поведение молодежи. Экстремизм в молодежной среде.
- •57. Образование как социальный институт. Виды образования.
- •59. Рынок образовательных услуг
- •26. Личность в современных инф. Потоках
- •68. Трудовой коллектив как малая соц. Группа
- •79. Диагностика и прогнозирование социальных процессов.
14. Современные представления о соц.Структуре общества
Чел-к находится под воздействием 3ех фак-ров: генотип, обстоятельство, культура.
Генотип- то, что чел-к наследует из поколения в поколение (склонность поправиться, цвет глаз, волосы прямые, кучерявые, предрасположенность к искусству, живописи)
Культура сильно откладывает отпечаток на чел-ка. Семья играет большое значение. Закладываются ценностные ориентации.
Обстоятельства. У каждого чел-ка есть свои планы в жизни, то чего мы хотим, но есть фактор обстоятельства и ситуации, кот.не всегда зависят от самого чел-ка.
Составными эл-тами общ-ва явл.: люди, соц.связи, их действия, соц.взаимодействия и их взаимоотношения, соц.организации и институты, соц.группы, общности, соц.нормы, ценности
Соц.струстура-строение общ-ва в целом,сист.связей между всеми его осн.элементами. Это м.б. и соц.демографическая(разделение чел-ка на м. и ж.,дети,возраст..)соц.территориальная(люди проживающие в разных регионах),соц.профессиональная(инженеры, учителя, медики..)Совр.стр-ра общ-ва: полит.,эконом, духов.,соц.
Экон. Связана со средством произв-ва
Соц-связи,контакты и отношения, кот.формируются м/д общ-вом.
Дух-наука,искусство,образование,живопись
Политич.-политич.жизнь,деят0ть депутатов,партий
Сущ-ют теории по стр-ре общ-ва:
Карл Маркс выделил 5 общественно-экон.информаций:
1-первобытно-общинная(была развита охота,рыбоделие)
2- рабовладенческая(появляется господствующий класс и подчиняющий)3-феодальная4-капиталистическая5-социалистическая
Итальянский ученый Д.Викс выделил 3 ступени развития челов-ва: век богов, век героев, век людей.
Фр.социолог Р.Арон всю историю челов-ва подразделял на 2 эпохи: до индустриальную и ндустр-ю.
Америк.ученый У.Ростоу выделил 5 стадий:
1. тардиционное общ-во
2.переходное общ-во
3. эра взлета( период пром.революции)
4. прериод зрелости(индустр.общ-во)
5.период высокого массового потребления
Марксизская классовая стр-ра общ-ва состоит из 3ех эл-тов: класс, обществ-ные прослойки, соц.группы
Класс-результат общественного разделения труда и формир-е частно-собственнических отношений. Классы бывают: осн. И не осн. Осн-классы,чье существование непосредственно вытекает из господствующих в данной общественно0экон.формации экон.отнош,прежде всего отношений собственности(рабы и рабовладельцы; крестьяне и феодалы) к неосн.-остатки прежних классов
Соц.слой-промежуточные или переходные общ.группы не имеющие ярко выраженного специфического отношения к средствам произв-ва и не обладающие всеми признаками класса.
Т,о общество-это продукт взаимодействия людей и связей м/д ними.
15.Соц. Стратификация
Один из крупнейших социологов XX в. – П.А. Сорокин по праву считается основателем теории социальной мобильности и социальной стратификации. В ней нашли своё отражение неоднородность общества и объективное деление его на социальные группы. Согласно положениям этой теории, всё общество делится на слои – страты, которые различаются между собой по уровню доходов, видам деятельности, политическим взглядам, культурным ориентациям и т.д.
В основе теорий стратификации лежат объединения людей в группы и противопоставление их другим группам по статусным признакам: властным, имущественным, профессиональным, образовательным и т.д. При этом предлагаются разные критерии стратификации.
Теория социальной стратификации, выдвигающая те или иные критерии деления общества на социальные слои, группы, служит методологической основой для формирования теории социальной мобильности, или социального передвижения. Под социальной мобильностью понимается изменение индивидом, группой, классом своей социальной позиции, занимаемой в экономическом, политическом, профессиональном пространстве жизнедеятельности человека.