
- •1. Соц. Как наука.
- •2. Обьект, предмет социологии и её методы
- •3. Место соц. Среди других общ. Наук.
- •4. Структура социологической системы познания.
- •6. Теоретич. И прикладная соц.
- •7. Возникновение социологии. Огюст Конт
- •8. История социологии в Западной Европе.
- •9. История социологии в сша.
- •10. История социологической мысли в России.
- •11. Становление и развитие социологии в ссср.
- •12. Современная российская социология
- •13. Общество как система. Современные представления о социальной структуре общества.
- •14. Современные представления о соц.Структуре общества
- •15.Соц. Стратификация
- •16. Соц. Мобильность
- •35. Молодёжь как социально-демографическая группа.
- •42. Основные функции семьи.
- •60. Социология управления и социал менеджмент
- •17. Большие и малые соц.Группы, их классификация.
- •18. Социальные институты и организации
- •19. Формальная и не формальная организации
- •29. Формирование личности в процессе социализации.
- •31. Социальные роли и социальный статус личности.
- •32. Диалектика общественных и личных интересов
- •34. Соц.Типология личности
- •28. Соотношение биологического и социального в личности
- •42. Основные виды социологического исследования.
- •43. Стадии и этапы социологического исследования.
- •44. Программа исследования.
- •48. Опрос в соц. Иссл-ии.
- •51. Метод анкетирования
- •55. Социометрический опрос.
- •53. Методика проведения интервью.
- •57. Метод наблюдения.
- •58. Методы изучения документальных источников. Контент-анализ.
- •59. Экспериментальные методы в социологии.
- •37.Собственные проблемы молодежи молодежная проблематика.
- •63. Культура управленческого труда.
- •62. Социальные технологии и их роль в управлении.
- •27.Личность как субъект и объект социальной деятельности.
- •36.Социальные аспекты гос. Молодежной политики.
- •4. Структура соц. Системы знания
- •25. Роль семьи в решении демографических проблем Рос.Общества
- •23. Функции и фазы жизненного цикла семьи
- •22.Семья как социальный институт и как малая социальная группа
- •21. Социальные конфликты и пути их преодоления.
- •20. Трудовой коллектив как обьект социологического исследования.
- •36.Социальные аспекты гос. Молодежной политики.
- •38. Ценностные ориентации и соц самочувствие молодежи
- •39. Интересы и ценности студенческой молодёжи
- •61.Функции соц.Управления
- •49.Разновидности опроса в социологии
- •41. Программа соц.Исследования
- •45.Концептуальная чать программы соц.Исследования. Формулирование целей, задач и раб.Гипотез.
- •47.Логическая стр-ра инструментария социологич.Исслед-я
- •64. Организация, её осн.Переменные, среда прямого и кос.Возд-я
- •65. Планирование карьеры
- •66.Качества российского работника
- •67.Адаптация молодых специалистов организации
- •68. Социальное прогнозирование эффективность социальных прогнозов
- •69. Диагностика и прогнозировании в социологии
- •70.Культура,духовная жизнь общ-ва
- •73.Нравственно-эстетическая составляющая развития культуры
- •74.Проблема взаимодействия религии и светского общ-ва
- •50. Методика проведения массовых опросов
- •52. Экспертный опрос
- •75. Роль сми в социокультурной адаптации индивида
- •54.Проблема выборки
- •30. Личность в совр.Обществе
- •47. Демографическая ситуация в России и пути ее улучшения.
- •5.Возникновение социологии. Воззрения Сен-Симона, о.Конта, г Спансера, Вебер
- •М. Вебер.
- •46. Кризис институтов семьи и брака, его социальные последствия
- •44. Распределение власти в семье. Патриархальные, матриархальные и элитарные семьи.
- •4. Основные течения и школы социологической мысли.
- •31. Общение и технологии коммуникации в современном обществе.
- •23. Диалектика общественных и личных интересов.
- •35. Социальные процессы и социальные изменения.
- •49. Молодежь и современное общество. Протестные формы поведения.
- •50. Диалектика преемственности поколений.
- •55. Девиантное и делинквентное поведение молодежи. Экстремизм в молодежной среде.
- •57. Образование как социальный институт. Виды образования.
- •59. Рынок образовательных услуг
- •26. Личность в современных инф. Потоках
- •68. Трудовой коллектив как малая соц. Группа
- •79. Диагностика и прогнозирование социальных процессов.
44. Распределение власти в семье. Патриархальные, матриархальные и элитарные семьи.
По критерию власти различают патриархальные семьи, где отец является главой семейного «государства», и матриархальные семьи, где наивысшим авторитетом и влиянием пользуется мать. Там где нет четко выраженных семейных клав и где преобладает ситуативное распределение власти между отцом и матерью - элитарные семьи.
Имеющие сходство с отношениями господства, доминирование, или лидерство, в семье описывает преимущественно современное общество. Лидерство в семье принадлежит не к экономическим, а к социально-психологическим категориям. Господство устанавливается по объективным признакам и закрепляется законом. Так патриархальная семья базируется на частной собственности, наследование которой, согласно закону, происходит по мужской линии. Напротив, доминирование в семье - условная, субъективная характеристика. Верховенство мужа и жены устанавливается по взаимной договоренности, чаще всего стихийно, в зависимости от того, кто играет в семье более активную роль.
4. Основные течения и школы социологической мысли.
На разных этапах развития соц мысли на передний план выходило то одно, то другое направление. Соц. теория О.Конта состояла из «соц статики» и «соц динамики». Главный интерес фр мыслителя был связан с анализом соц динамики, основным фактором кот он считал умств, духовное развитие. Он стемился уподобить науку об обществе «соц физике», чтобы можно было при исследовании оперировать конкретн данными, фактами и взаимосвязями.
Др концепция – биологическая-связана с именем Г.Спенсера, кот рассматр общ-во по аналогии с биологич организмами. Подобно Дарвину Спенсер поддерживал идею «естеств отбора» применительно к обществ жизни: выживают те, кто больше всего приспособлен к условиям жизни.
Геграфич направление в Соц-и (Э.Реклю, Ф.Ратцель): изучение влияния природно-географич среды на полит жизнь общ-ва, на развитие народов и их культур в разных географ условиях.
Марксистское направление Соц-и (К.Маркс, Ф. Энгельс): представление о формационном (стадийном) развитии общ-ва. Особое значение придавалось структурному строению каждого общ-ва, была разработана концепция соц конфликта в виде грядущих социалист революций, изучены основные классы совр общ-ва, проанализир все формы класс борьбы.
Структурный функционализм (Т.Парсонс): базовой явл идея соц порядка, который олицетвор стремление поддержать равновесие системы, согласовать м-ду собой разл ее элементы, добиться согласия м-ду ними.
Неоэволюционизм (Э.Шилз): обращение к проблеме чел, пытался объяснить процесс услохнениясоц систем через всевозрастающую дифференциацию ф-ций, выполняемых индивидами в системе.
Теория соц изменений (Р.Мертон): заявил о возможности отклонения системы от принятой норматив модели, разработка причинно-следств модели анализа соц изменений.
Теория соц конфликта (Ч.Миллс, Р.Даррендорф): в основе развития обш-ва лежит конфликт, а не стабильность, согласие. Общ-во всегда находится в состоянии нестабильности, потому что в нем идет пост борьба м-ду разл соц группами. Конфл нетзбежны, постоянны, служат для удовлетв интересов, конфл внутренне присущи любому общ-ву.
Теория соц систем (Гирвич, Шельски): синтез модели равновесия и модели соц конфликта
Структурализм (Фуко, Леви-Стросс): Объект исследования — культура как сов-ть знаковых систем (язык, наука, искусство, мифология, мода, реклама). Основа структур метода — выявление структуры как относительно устойчивой сов-ти отношений; признание методологич примата отношений над элементами в системе; частичное отвлечение от развития объектов (примат синхронии над диахронией).
Символический интеракционизм (Дж.Мид, Блумер): лчность рассматр как соц продукт. Осн проблема Соц-и – изучение межличн взаимодействий и ролей. Деят-ть –это сов-ть соц ролей, поведение интерпретир-ся с точки зрения того значения, кот личность или группа тем или иным аспектам ситуации.
Теория соц обмена (Дж.Хоманс, П.Блау): люди находятся в состоянии постоянного обмена, каждый стремиться максимизировать выгоду и минимиз-ть затраты.