- •1. Соц. Как наука.
- •2. Обьект, предмет социологии и её методы
- •3. Место соц. Среди других общ. Наук.
- •4. Структура социологической системы познания.
- •6. Теоретич. И прикладная соц.
- •7. Возникновение социологии. Огюст Конт
- •8. История социологии в Западной Европе.
- •9. История социологии в сша.
- •10. История социологической мысли в России.
- •11. Становление и развитие социологии в ссср.
- •12. Современная российская социология
- •13. Общество как система. Современные представления о социальной структуре общества.
- •14. Современные представления о соц.Структуре общества
- •15.Соц. Стратификация
- •16. Соц. Мобильность
- •35. Молодёжь как социально-демографическая группа.
- •42. Основные функции семьи.
- •60. Социология управления и социал менеджмент
- •17. Большие и малые соц.Группы, их классификация.
- •18. Социальные институты и организации
- •19. Формальная и не формальная организации
- •29. Формирование личности в процессе социализации.
- •31. Социальные роли и социальный статус личности.
- •32. Диалектика общественных и личных интересов
- •34. Соц.Типология личности
- •28. Соотношение биологического и социального в личности
- •42. Основные виды социологического исследования.
- •43. Стадии и этапы социологического исследования.
- •44. Программа исследования.
- •48. Опрос в соц. Иссл-ии.
- •51. Метод анкетирования
- •55. Социометрический опрос.
- •53. Методика проведения интервью.
- •57. Метод наблюдения.
- •58. Методы изучения документальных источников. Контент-анализ.
- •59. Экспериментальные методы в социологии.
- •37.Собственные проблемы молодежи молодежная проблематика.
- •63. Культура управленческого труда.
- •62. Социальные технологии и их роль в управлении.
- •27.Личность как субъект и объект социальной деятельности.
- •36.Социальные аспекты гос. Молодежной политики.
- •4. Структура соц. Системы знания
- •25. Роль семьи в решении демографических проблем Рос.Общества
- •23. Функции и фазы жизненного цикла семьи
- •22.Семья как социальный институт и как малая социальная группа
- •21. Социальные конфликты и пути их преодоления.
- •20. Трудовой коллектив как обьект социологического исследования.
- •36.Социальные аспекты гос. Молодежной политики.
- •38. Ценностные ориентации и соц самочувствие молодежи
- •39. Интересы и ценности студенческой молодёжи
- •61.Функции соц.Управления
- •49.Разновидности опроса в социологии
- •41. Программа соц.Исследования
- •45.Концептуальная чать программы соц.Исследования. Формулирование целей, задач и раб.Гипотез.
- •47.Логическая стр-ра инструментария социологич.Исслед-я
- •64. Организация, её осн.Переменные, среда прямого и кос.Возд-я
- •65. Планирование карьеры
- •66.Качества российского работника
- •67.Адаптация молодых специалистов организации
- •68. Социальное прогнозирование эффективность социальных прогнозов
- •69. Диагностика и прогнозировании в социологии
- •70.Культура,духовная жизнь общ-ва
- •73.Нравственно-эстетическая составляющая развития культуры
- •74.Проблема взаимодействия религии и светского общ-ва
- •50. Методика проведения массовых опросов
- •52. Экспертный опрос
- •75. Роль сми в социокультурной адаптации индивида
- •54.Проблема выборки
- •30. Личность в совр.Обществе
- •47. Демографическая ситуация в России и пути ее улучшения.
- •5.Возникновение социологии. Воззрения Сен-Симона, о.Конта, г Спансера, Вебер
- •М. Вебер.
- •46. Кризис институтов семьи и брака, его социальные последствия
- •44. Распределение власти в семье. Патриархальные, матриархальные и элитарные семьи.
- •4. Основные течения и школы социологической мысли.
- •31. Общение и технологии коммуникации в современном обществе.
- •23. Диалектика общественных и личных интересов.
- •35. Социальные процессы и социальные изменения.
- •49. Молодежь и современное общество. Протестные формы поведения.
- •50. Диалектика преемственности поколений.
- •55. Девиантное и делинквентное поведение молодежи. Экстремизм в молодежной среде.
- •57. Образование как социальный институт. Виды образования.
- •59. Рынок образовательных услуг
- •26. Личность в современных инф. Потоках
- •68. Трудовой коллектив как малая соц. Группа
- •79. Диагностика и прогнозирование социальных процессов.
30. Личность в совр.Обществе
Под личностью в соц. понимают совокупность социально значимых качеств и черт, присущих человеку как соц. существу.
Личность – индивид, достигший определенного возраста и включенный в систему соц. отношений посредством деятельности и общения.
Факторы, влияющие на развитие личности:
- биологические (при рождении, природный)
- физическое окружение
- природные ресурсы
- культура, соц. опыт.
Модальный тип личности – наиболее часто встречается
Базисные типы – отражают культуру общества.
Смешанный тип – в сложных обществах (разные субкультуры)
Общ-во может интересоваться соц. характером, соц. настроением.
Соц. характер – поведение, отношение к общ-ву, система взглядов (традиционалисты, рационалисты).
Признаки личности:
Наличие собственных средств для существования.
Свобода при использовании денег.
Независимость образа жизни.
Независимое от родителей проживание.
Заключенный брак.
Индивид — это единичный представитель чел-го рода.; конкретный носитель всех соц. и психол-х черт человечества: разума, воли, потребностей, интересов и т. д. Индивид рассм-ся как отправной момент для формир-я личности от исх-го состояния для развития чел.. Личность — итог развития индивида, наиболее полне воплощение всех чел-х качеств(сист соц-значимых кач-в, кот х-ют индивида как члена того или иного общ-ва).
Личность яв-ся объектом изучения ряда гуманитарных наук, прежде всего, философии, психологии и социологии. Философия рассм-т личность с точки зрения ее положения в мире как субъекта деят-ти, познания и творчества. Психология изучает личность в кач-ве устойчивой целостности психических пр-ссов, свойств и отношений: темперамента, хар-ра, способностей, волевых качеств и т. д. Соц. же подход выделяет в личности социально-типическое. Осн. проблематика соц. теории личности связана с пр-ссом формирования личности и развития ее потребностей в неразрывной связи с функц-нием и развитием соц. общностей, изучением закономерной связи личности и общества, личности и группы, регуляции и саморегуляции соц. поведения личности.
47. Демографическая ситуация в России и пути ее улучшения.
Современная ситуация в России обострила положение семьи. У миллионов семей резко ухудшились условия реализации социальных функций – репродуктивной, воспитательной, экономической. Среди проблем российской семьи выделяются падение рождаемости, рост смертности, уменьшение брачности и рост разводимости, увеличение ранних и сверхранних рождений, рост числа отказов от детей. В начале 90-х годов страна вступила в стадию устойчивой и длительной депопуляции, которая обусловлена кардинальными изменениями параметров воспроизводства населения. Снижается рождаемость, уровень которой не обеспечивает простого замещения поколений. Массовым стало распространение одно-, двухдетной семьи, откладывание рождения первого ребенка, рост внебрачной рождаемости. Для улучшения демографической ситуации в России необходимо:
1. Налаживание политической и социально- экономической стабильности в обществе. Стабильность положительно сказывается в первую очередь на динамике рождаемости, поскольку позитивно влияет на принятие решений, связанных с планированием семьи.
2. Социально-экономическая защищенность молодых семей.
3. Улучшение репродуктивного здоровья женщин.
4. Уменьшение потока миграции. Т.к. миграция восполняет естественную убыль населения.
5.Проведение диспансеризации населения