1.Психология как наука, ее объект и предмет исследования.

Психология – наука, изучающая закономерности функционирования и развития личности. (используется в науках: социальных, естественных, философских)

Объект психологии – психический мир человека.

Предмет психологии – психические процессы, свойства, состояние человека, его сознание и закономерности его поведения.

2.Задачи и характеристика основных методов психологической науки.

Задачи:

- повышение качества труда и продукции.

- совершенствование управления экономикой.

- совершенствование сферы обслуживания.

- обучение и воспитание.

- охрана здоровья и обеспечение работоспособности.

- проектирование, разработка и эксплуатация техники.

Методы психологии:

1.методы сбора информации

2.методы обработки данных

3.методы психологического воздействия (убеждение, дискуссия, тренинг, формирующий эксперимент, внушение, релаксация)

Методы сбора инфы:

1.Наблюдение (фиксация значимых эл-тов)

2.Изучение результатов деят-ти

3.Изучение док-тов (личных дел, характеристик)

4.Контент-анализ (статистический учет данных)

5.Графология

6.Метод опроса (анкета,интервью)

7.тестирование

8.Эксперимент

9.Беседа

Методы мат.статистики:

1. Корреляционный анализ

2. кластерный анализ

3.Факторный анализ

3.Понятие о сознании как высшей ступени развития психики.

Психика –функция мозга, заключающаяся в отражении объективной действительности в идеальных образах, на основе которых регулируется жизнедеятельность организма.

Ф-ции психики человека:

1.познавательная

2.регулятивная

3.коммуникативная

Сознание – высшая, свойственная человеку, интегрированная форма психики, результат общественно-исторических условий формирования человека в трудовой деятельности при постоянном общении с другими людьми, в результате чего достигается познание и преобразование окружающей действительности.

Этапы развития сознания в филогенезе:

-раздражимость

-чувствительность

-инстинктивное поведение

-рефлекторное поведение

-рассудочное поведение

-сознание

Бессознательное - совокупность псих.явлений, в функционировании и влиянии которых человек не дает себе отчета.

4.Характеристика ощущения как психического процесса.

Ощущение - простейший психический процесс отражения в коре головного мозга отдельных свойств предметов, которые воздействуют в данный момент на соответствующие органы чувствительности.

Анализатор – аппарат обеспечивающий ощущения.

Виды ощущений: зрительные, слуховые, кожные, обонятельные, вкусовые, равновесия тела

Общие св-ва ощущений: качество, интенсивность, длительность

Основные закономерности ощущений: чувствительность, временный порог,инерция

Пороги чувств-ти: АБСОЛЮТНЫЙ (нижний, верхний) и ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫЙ

Психологические закономерности ощущений: адаптация, взаимодействие, сенсибилизация, синестезия.

5.Характеристика восприятия как психического процесса.

Восприятие – целостное отражение предметов и явлений объективного мира при их непосредственном воздействии на наши органы чувствительности.

Общие закономерности восприятия: целостность(объединение разн.предметов, и независимость образованного целого от составляющих его эл-тов), константность, предметность,структурность,осмысленность,категориальность, избирательность,апперценция)

6.Характеристика памяти как психического процесса.

Память – отражение прошлого опыта человека путем его запоминания, сохранения и воспроизведения.

Процессы памяти: запоминание, сохранение, воспроизведение, забывание

Св-ва памяти: объем, быстрота запоминания, точность, длительность, готовность к воспроизведению

Виды памяти по генезису: генетическая(наследственная), индивидуальная(прижизненная)

По продолж-ти сохранения инфы: сенсорная, кратковременная, оперативная, долговременная