Тема 9:Класс Ракообразные (Сrustacea)

Тип Членистоногие (Аrtropoda)

Подтип Жабернодышащие (Вranchiata)

Класс Ракообразные (Сrustacea)

Конспект:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 1. Изучить особенности внешнего строения ракообразных, используя текст учебника, влажные препараты, таблицы, рисунки. На рис. 1 обозначить части тела. На рис. 2 обозначить конечности речного рака.

Задание 2. Изучить внутреннее строение речного рака. Отметить общее расположение основных органов. На рис. 3 обозначить части тела и внутренние органы.

Задание 3. Рассмотреть строение ветвистоусых, веслоногих рачков. На рис. 4 и 5 обозначить части тела и внутренние органы.

Рис. 1. Внешнее строение речного рака

Рис. 2. Конечности самца речного рака:

Рис.3. Анатомия речного рака:

Рис. 4. Дафния Daphniapulex (отряд ветвистоусые)

Рис. 5. Схема строения веслоногого рачка

Домашнее задание:

1. Составить систематический обзор подтипа Жабродышащие.

2. Описать особенности строения ветвистоусых, веслоногих и усоногих рачков.

3. Значение ракообразных.

Контрольные вопросы

1. Тип Членистоногие. Общая характеристика, особенности строения, представители, значение.

2. Тип Членистоногие. Систематика (подтипы, классы, подклассы, отряды).

3. Подтип Жабернодышащие. Характеристика, классификация, представители, значение

4. Класс Ракообразные. Характеристика, классификация, представители, значение

5. Подкласс Высшие раки. Характеристика, систематика, представители, значение

6. Отряд Десятиногие. Характеристика, представители, значение.

7. Сравнительная характеристика высших и низших раков.

Тема 10. Класс Паукообразные (Аrachnida)

Подтип Хелицероносные (Сhelicerata)

Класс Паукообразные (Аrachnida)

Конспект

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 1.Рассмотреть таблицы, рисунки учебника и макропрепарат скорпиона, паука и клеща. Изучить и сравнить внешнее строение, сегментацию тела.Зарисовать внешнее строение паукообразных.

Задание 2. Рассмотреть строение ротовых аппаратов пауков и клещей (хелицеры и педипальпы). Зарисовать хелицеры и педипальпы паука.

Задание 3. Изучить внутреннее строение паукообразных по таблице, рисункам учебника. Зарисовать схему расположения основных органов.

Задание 4. Рассмотреть макропрепарат пастбищного (иксодового) клеща. Зарисовать внешнее строение взрослой особи. Изучить по таблице различные стадии развития пастбищного (иксодового) клеща.

Рис.1. Внешнее строение паука-крестовика:1 - головогрудь; 2 - брюшко; 3 - ноги; 4 - паутинные бородавки; 5 - хелицеры; 6 - педипальпы

Рис. 2. Хелицеры и педипальпы паука

Рис.3. Внешнее строение скорпиона

Рис. 4 Внешнее строение иксодового клеща.

Домашнее задание

1. Систематический обзор подтипа Хелицеровые

2. Значение паукообразных.

3. Значение клещей.

Контрольные вопросы

1. Подтип Хелицероносные. Характеристика, систематика, представители, значение

2. Класс Паукообразные. Характеристика, систематика, представители, значение

3. Отряд Скорпионы. Характеристика, представители, значение.

4. Отряд Фаланги. Характеристика, представители, значение.

5. Отряд Пауки. Характеристика, представители, значение.

6. Клещи. Характеристика, систематика, представители, значение.