Вопрос 5. Структура психики (психические процессы, состояния, свойства.)

В структуре психики обычно выделяют три крупные группы психических явлений, а именно:

1) психические процессы

2) психические состояния

3)психические свойства.

ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ — динамическое отражение действительности в различных формах психических явлений. Психический процесс, как составляющее структуры психики, это течение психического явления, имеющего начало, развитие и конец, проявляющееся в виде реакции. При этом нужно иметь в виду, что конец психического процесса тесно связан с началом нового процесса. Отсюда непрерывность психической деятельности в состоянии бодрствования человека.

ПСИХИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ (входящим в структуру психики) – определившийся в данное время относительно устойчивый уровень психической деятельности, который проявляется в повышенной или пониженной активности личности. Каждый человек ежедневно испытывает различные психические состояния; При одном психическом состоянии умственная или физическая работа протекает легко и продуктивно, при другом — трудно и неэффективно. Психические состояния имеют рефлекторную природу: они возникают под влиянием обстановки, физиологических факторов, хода работы, времени и словесных воздействий (похвала, порицание и т. п.).

ПСИХИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА – устойчивые образования, обеспечивающие определенный качественно-количественный уровень деятельности и поведения, типичный для данного человека. Каждое психическое свойство формируется постепенно в процессе отражения и закрепляется в практике.

Свойства личности многообразны, и их нужно классифицировать в соответствии с группировкой психических процессов, на основе которых они формируются. А значит, можно выделить свойства интеллектуальной, или познавательной, волевой и эмоциональной деятельности человека. Психические свойства не существуют вместе, они синтезируются и образуют сложные структурные образования личности, к которым необходимо отнести:

1)жизненную позицию личности (систему потребностей, интересов, убеждений, идеалов, определяющую избирательность и уровень активности человека);

2)темперамент (систему природных свойств личности — подвижность, уравновешенность поведения и тонус активности,- характеризующую динамическую сторону поведения);

3) способности (систему интеллектуально волевых и эмоциональных свойств, определяющую творческие возможности личности);

4) характер как систему отношений и способов поведения.

Вопрос 10. Понятие направленности личности, ее виды и структура.

НАПРАВЛЕННОСТЬ – совокупность устойчивых мотивов, ориентирующих деятельность личности и относительно независимых от ситуации. Рубинштейн определяет направленность как «динамическую тенденцию» личности. Направленность проявляется в таких формах, как : 1)влечение, 2)желание, 3)стремление, 4)интерес, 5)склонность, 6)идеал, 7)убеждение. ВЛЕЧЕНИЕ – наиболее простая, биологическая форма направленности. Это психическое состояние, выражающее неосознанную или недостаточно осознанную потребность. Зачастую влечение является временным явлением, поскольку представленная в нем потребность или осознается, превращаясь в желание, или угасает.

ЖЕЛАНИЕ – осознанная потребность и влечение к чему-либо определенному. Оно имеет побуждающую силу. Желание характеризуется осознанием не только своей потребности, но и возможных путей ее удовлетворения. Оно способствует построению плана будущих действий.

СТРЕМЛЕНИЕ возникает в том случае, если в структуру включается волевой компонент.

ИНТЕРЕС можно рассматривать как:

1. Особое мотивационное состояние познавательного характера. Оно напрямую может быть не связано с какой-либо одной, актуальной потребностью. Интерес может вызвать любое неожиданное событие, внезапно возникший раздражитель.

2. Специфическая форма проявления познавательной активности. Этой форме соответствует ориентировочно-исследовательская деятельность. Такой интерес при удовлетворении не угасает, а наоборот, вызывает новые интересы, соответствующие более высокому уровню познавательной активности. Различают 1) непосредственный интерес (интерес к истории), и 2) опосредованный интерес, возникающий при осознании жизненной значимости объекта. В этом случае интерес рассматривается как средство достижения определенных целей (поступление в вуз, включающее экзамен по истории, побуждает школьника проявлять интерес к этой области знаний).

СКЛОННОСТЬ – стремление заниматься определенной деятельностью. Возникшая склонность может свидетельствовать о способностях личности.

ИДЕАЛ – то, к чему стремится личность, на что она ориентируется. Идеалы человека могут выступать в качестве одной из наиболее значимых характеристик мировоззрения человека.

УБЕЖДЕНИЕ – система мотивов личности, побуждающих ее поступать в соответствии со своими взглядами, принципами. В основе убеждений лежат осознанные потребности, которые побуждают личность действовать определенным образом. Это высшая форма направленности личности.

(((((практическую жизнь, Ницше одним из первых сказал о наступлении нигилизма, т.е. времени, когда христианский Бог утратил свою значимость для европейской культуры. )))))