- •1. Мир человека и особенности гуманитарного знания.
- •2. Предмет культурологии: содержание, особенности изучения и образовательные функции.
- •3. Проблема современности в гуманитарном знании (понятие парадигма, теория з.Фрейда).
- •4. Парадигма высокой культуры (основные положения, теория о.Шпенглера).
- •5. Парадигма образа жизни (теория н.Я.Данилевского, концепция социокультурных институтов).
- •6. Место культуры в обществе, ее функции.
- •7. Морфология (строение) культуры.
- •8. Культура как исторический процесс, культурная эпоха, источники культурных инноваций.
- •9. Культурные инновации: механизм принятия и отторжения.
- •10. Архаическое общество: его характеристика.
- •11. Миф как основание архаичной культуры (тотем, табу, магия).
- •12. Традиционное общество: социальные характеристики.
- •12. Традиционное общество: социальные характеристики.
- •13. Религиозное миросозерцание – основа традиционной ментальности.
- •14. Ценности и нормы традиционного общества.
- •15. Социальное содержание процесса модернизации, культурные истоки модернизации.
- •16. Культурный компонент модернизации.
- •17. Индустриальное общество: основные характеристики.
- •18. Доминирующие черты индустриальной культуры.
- •19. Субкультуры в культуре индустриального общества.
- •20. Морфология культуры индустриального общества.
- •21. Объясните, почему природные явления поддаются изучению с помощью экспериментов, а социальные явления нет.
- •23. Переведите слово «совесть» на язык парадигмы з.Фрейда. Аргументируйте свой ответ.
- •24. Опишите квартиру как социокультурный институт. Какие функции этот институт выполняет.
- •25. Перечислите ритуалы, связанные с заключением брака, объясните их значение.
- •26. Назовите социальные роли, исполняемые вами в вуЗе, в семье. Перечислите правила, по которым
- •27. Опишите представителей криминала или артистов как престижную группу.
- •28. Опишите архаичные производственные и социальные технологии, практикуемые вашими знакомыми
- •29. Перечислите древние табу, до сих пор регламентирующие отношения между людьми. Аргументируйте свой ответ.
- •30. Укажите магические ритуалы, исполняемые современными людьми в обыденной жизни.
- •31. Можно ли назвать современную армию «осколком» традиционного общества, аргументируйте свой ответ.
- •32. Перечислите ритуалы, регулярно выполняемые рыцарями. Почему подобные ритуалы не
- •39. Существует ли в России средний класс со своей специфической культурой? Аргументируйте свой ответ.
- •40. Опишите субкультуру моряков.
- •1. Мир человека и особенности гуманитарного знания.
- •2. Предмет культурологии: содержание, особенности изучения и образовательные функции.
- •1. Мир человека и особенности гуманитарного знания.
- •2. Предмет культурологии: содержание, особенности изучения и образовательные функции.
26. Назовите социальные роли, исполняемые вами в вуЗе, в семье. Перечислите правила, по которым
они исполняются.
Общество многомерно и в каждом определенном измерение есть та роль, которую человеку попадая в это измерение, приходится выполнять. У каждой роли есть определенные нормы и правила, права и обязанности. В вузе основная наша роль ученик, что связано с тем, что мы ходим на занятия, получаем определенные знания, сдаем зачеты, это передает определенную культуру поведения. В. учебном заведении мы также можем выполнять роль, однокурсников, покупателей,'^ читателя библиотеки. Каждая из этих ролей требует от нас выполнения определенных' норм и обязанностей. В рамках семьи, обычные наши роли, сын. дочь, брат, сестра, однако в процессе жизнедеятельности они изменяются и перерастают в другие (родители).
27. Опишите представителей криминала или артистов как престижную группу.
Престиж это социологический термин отмечающий - почет и уважение в обществе определенной группы. Он характеризуется такими составными частями как власть, большие доходы, влияние, обладание значимыми культурными ценностями. Криминал в современном обществе' можно с натяжкой, но все же назвать представителями престижной профессии. Они как группа характеризуются тем, что обладают большими денежными средствами, не занимаются тяжелым физическим трудом и относительно свободны. Они обладают властью и влиянием, их боятся. Все это позволяет говорить о криминале как о престижной группе. Но есть один минус, Криминал как группа не законна и не имеет легитимной основы, что ставит его в особое, отрицательное положение в обществе.
28. Опишите архаичные производственные и социальные технологии, практикуемые вашими знакомыми
или родственниками.
Архаичное общество зависит от природы во всех своих проявлениях. Производственные технологии — это два компонента присваивающие и производящие формы хозяйства. К первым принадлежит охота, собирательство и рыболовство. Второе земледелие и скотоводство. Сейчас, несмотря на то что наше общество уже далеко не архаично все эти формы хозяйствования присутствуют в нашем обшестве. Так для многих увлечением стала рыбалка. Многие до сих пор с удовольствие занимаются собирательством. Что касается земледелия, то у большинства населения нашей страны дачные участки именно так и используются. Социальные технологии представлены в нашем обществе в качестве семейных предприятий.
29. Перечислите древние табу, до сих пор регламентирующие отношения между людьми. Аргументируйте свой ответ.
Нельзя красть и убивать. Кроме того, есть множество табу которым следуют в отношениях между родственниками и членами семьи. Наиболее устоявшиеся табу - это запрет инцеста.
30. Укажите магические ритуалы, исполняемые современными людьми в обыденной жизни.
Магия это способ восприятия и изменения мира. Каждый из людей в этом мире в той или иной степени верит в это. Поэтому в обществе распространены различные маги, гадалки, экстрасенсы. Многие верят, что нельзя разбивать зеркало. Переходящая дорогу черная кошка к несчастью. Люди сплевывают через плече и помещают под пятку монетку. Все это ритуалы, применяемые людьми и современной жизни.