- •1. Мир человека и особенности гуманитарного знания.
- •2. Предмет культурологии: содержание, особенности изучения и образовательные функции.
- •3. Проблема современности в гуманитарном знании (понятие парадигма, теория з.Фрейда).
- •4. Парадигма высокой культуры (основные положения, теория о.Шпенглера).
- •5. Парадигма образа жизни (теория н.Я.Данилевского, концепция социокультурных институтов).
- •6. Место культуры в обществе, ее функции.
- •7. Морфология (строение) культуры.
- •8. Культура как исторический процесс, культурная эпоха, источники культурных инноваций.
- •9. Культурные инновации: механизм принятия и отторжения.
- •10. Архаическое общество: его характеристика.
- •11. Миф как основание архаичной культуры (тотем, табу, магия).
- •12. Традиционное общество: социальные характеристики.
- •12. Традиционное общество: социальные характеристики.
- •13. Религиозное миросозерцание – основа традиционной ментальности.
- •14. Ценности и нормы традиционного общества.
- •15. Социальное содержание процесса модернизации, культурные истоки модернизации.
- •16. Культурный компонент модернизации.
- •17. Индустриальное общество: основные характеристики.
- •18. Доминирующие черты индустриальной культуры.
- •19. Субкультуры в культуре индустриального общества.
- •20. Морфология культуры индустриального общества.
- •21. Объясните, почему природные явления поддаются изучению с помощью экспериментов, а социальные явления нет.
- •23. Переведите слово «совесть» на язык парадигмы з.Фрейда. Аргументируйте свой ответ.
- •24. Опишите квартиру как социокультурный институт. Какие функции этот институт выполняет.
- •25. Перечислите ритуалы, связанные с заключением брака, объясните их значение.
- •26. Назовите социальные роли, исполняемые вами в вуЗе, в семье. Перечислите правила, по которым
- •27. Опишите представителей криминала или артистов как престижную группу.
- •28. Опишите архаичные производственные и социальные технологии, практикуемые вашими знакомыми
- •29. Перечислите древние табу, до сих пор регламентирующие отношения между людьми. Аргументируйте свой ответ.
- •30. Укажите магические ритуалы, исполняемые современными людьми в обыденной жизни.
- •31. Можно ли назвать современную армию «осколком» традиционного общества, аргументируйте свой ответ.
- •32. Перечислите ритуалы, регулярно выполняемые рыцарями. Почему подобные ритуалы не
- •39. Существует ли в России средний класс со своей специфической культурой? Аргументируйте свой ответ.
- •40. Опишите субкультуру моряков.
- •1. Мир человека и особенности гуманитарного знания.
- •2. Предмет культурологии: содержание, особенности изучения и образовательные функции.
- •1. Мир человека и особенности гуманитарного знания.
- •2. Предмет культурологии: содержание, особенности изучения и образовательные функции.
21. Объясните, почему природные явления поддаются изучению с помощью экспериментов, а социальные явления нет.
Природные явления поддаются исследованию. В природе все основано на законах, пусть даже мы их и не понимаем, но это не значит, что их нет. Но социальная действительность не поддается подведению к определенному закону, Многие стремятся к этому, но пока еще далеко. На самом деле, сколько людей столько и экспериментов. Поэтому исследования социальных явлений с помощью экспериментов не вариант.
22. Сравните причины возникновения европейской культурологии в начале 20 века с причинами возникновения российской культурологии в начале 90-х годов XX века (сходства и отличия). Появление любой научной дисциплины - всегда ответ на потребность общества. Потребность общества возникает тогда, когда возникают новые, социальные проблемы (смена идеалов, расслоение общества , признание обществом не правильности пути) . Отличие же в том, что при возникновении этих дисциплин существовали разные потребности.
23. Переведите слово «совесть» на язык парадигмы з.Фрейда. Аргументируйте свой ответ.
Совесть - это сознательный контроль бессознательного. Но этот сознательный контроль со временем стал нормой поведения. Фрейд разделил суперэго на две подсистемы: совесть и эго-идеал. Совесть приобретается посредством родительских наказаний. Она связана с такими поступками, которые родители называют “непослушным поведением” и за которые ребенок получает выговор. Совесть включает в себя способность к критической самооценке, наличие моральных запретов и возникновение чувства вины. Поощрительный аспект суперэго — это эго-идеал. Он формируется из того, что значимые люди одобряют или высоко ценят. И, если цель достигнута, вызывает чувство самоуважения и гордости.
24. Опишите квартиру как социокультурный институт. Какие функции этот институт выполняет.
Социокультурный институт образует устойчивый компонент образа жизни людей. Квартира уже давно вошла в нашу жизнь и выполняет в ней важную роль. Каждый человек просыпается в своей квартире, и возвращается в нее вечером. Эта неотъемлемая часть человеческой деятельности. Вокруг квартиры формируется определенный склад ролей, определенная система социальных связей. В каждой квартире формируется своя специфическая культура отношений в семье, кроме того, в обществе распространена и определенная система поведения в рамках квартиры. Основной характеристикой социокультурного института является наличие символов объединенным этим институтом. У обладателей квартир формируется свои понятия и символы, которых нет у тех лиц, которые не являются обладателями этото социокультурного института.
Квартира выполняет и определенные функции. Основные среди них это размещение индивидов, коммуникативная, рекреационная.
25. Перечислите ритуалы, связанные с заключением брака, объясните их значение.
Основными ритуалами, при вступления в брак являются следующие: помолвка, обручение, регистрация, венчание. При этом необходимо делать особую скидку на различные культуры и религиозные нормы. Участие в ритуалах - способ идентифицировать себя с группой, заявить о принятие норм, предписанных социальным институтом. Таким образом, все эти действия можно объяснить как акт идентификации. Помолвка - как идентификация с теми, кто собирается вступить в брак. Обручение это акт того, что традиции общества принимаются, и они готовы его выполнять. Регистрация это выполнение светского ритуала - идентификация себя уже с женатыми, заключившими брак людьми. После него они уже предписывают себе выполнять определенные нормы. Венчание тоже является ритуалом, но в современном обществе не так распространено. Значение его не только идентификация, но приобщение к чему-то большему, чем простая социальная группа. Речь идет скорее о духовной идентификации.
