- •1. Мир человека и особенности гуманитарного знания.
- •2. Предмет культурологии: содержание, особенности изучения и образовательные функции.
- •3. Проблема современности в гуманитарном знании (понятие парадигма, теория з.Фрейда).
- •4. Парадигма высокой культуры (основные положения, теория о.Шпенглера).
- •5. Парадигма образа жизни (теория н.Я.Данилевского, концепция социокультурных институтов).
- •6. Место культуры в обществе, ее функции.
- •7. Морфология (строение) культуры.
- •8. Культура как исторический процесс, культурная эпоха, источники культурных инноваций.
- •9. Культурные инновации: механизм принятия и отторжения.
- •10. Архаическое общество: его характеристика.
- •11. Миф как основание архаичной культуры (тотем, табу, магия).
- •12. Традиционное общество: социальные характеристики.
- •12. Традиционное общество: социальные характеристики.
- •13. Религиозное миросозерцание – основа традиционной ментальности.
- •14. Ценности и нормы традиционного общества.
- •15. Социальное содержание процесса модернизации, культурные истоки модернизации.
- •16. Культурный компонент модернизации.
- •17. Индустриальное общество: основные характеристики.
- •18. Доминирующие черты индустриальной культуры.
- •19. Субкультуры в культуре индустриального общества.
- •20. Морфология культуры индустриального общества.
- •21. Объясните, почему природные явления поддаются изучению с помощью экспериментов, а социальные явления нет.
- •23. Переведите слово «совесть» на язык парадигмы з.Фрейда. Аргументируйте свой ответ.
- •24. Опишите квартиру как социокультурный институт. Какие функции этот институт выполняет.
- •25. Перечислите ритуалы, связанные с заключением брака, объясните их значение.
- •26. Назовите социальные роли, исполняемые вами в вуЗе, в семье. Перечислите правила, по которым
- •27. Опишите представителей криминала или артистов как престижную группу.
- •28. Опишите архаичные производственные и социальные технологии, практикуемые вашими знакомыми
- •29. Перечислите древние табу, до сих пор регламентирующие отношения между людьми. Аргументируйте свой ответ.
- •30. Укажите магические ритуалы, исполняемые современными людьми в обыденной жизни.
- •31. Можно ли назвать современную армию «осколком» традиционного общества, аргументируйте свой ответ.
- •32. Перечислите ритуалы, регулярно выполняемые рыцарями. Почему подобные ритуалы не
- •39. Существует ли в России средний класс со своей специфической культурой? Аргументируйте свой ответ.
- •40. Опишите субкультуру моряков.
- •1. Мир человека и особенности гуманитарного знания.
- •2. Предмет культурологии: содержание, особенности изучения и образовательные функции.
- •1. Мир человека и особенности гуманитарного знания.
- •2. Предмет культурологии: содержание, особенности изучения и образовательные функции.
39. Существует ли в России средний класс со своей специфической культурой? Аргументируйте свой ответ.
Отвечая на этот вопрос, прежде всего необходимо ответить о наличие самого среднего класса. За время пока наше общество переходит к рыночной экономике, появились люди, которые по своим критериям должны принадлежать к среднему классу. Однако, проблема в том, что эта группа весьма разнородна, начиная от дохода и заканчивал престижностью работы. Не совсем ясно и с критериями, по которым причисляют к среднему классу. В результате мы имеем разнородную группы, которую примерно можно отнести к среднему классу. Их характеристики разнятся как в экономическом, так и духовном плане, различна и система ценностей. Тенденций к объединению и консолидации пока нет, поэтому единой субкультуры среднего класса тоже нет, хотя все же она должна появится, но позднее.
40. Опишите субкультуру моряков.
Субкультура моряков имеет такие же особенности, как и субкультура всех других общностей. Изначально существует показатель принадлежности к культуре. Как формальные, такие как диплом, образование, одежда, так и неформальные, такие как обладание какими то ни было наколками, использование жаргонных и специфических терминов. Кроме того, в субкультуру моряков могут входить определенные истории, песни. Субкультура вырабатывает идеальный тип характера, которому стремятся подражать остальные. На субкультуре отражается длительное отсутствие, общения с большим миром, пребывание и общение, ограниченное в рамках корабля. Выработался стереотип - романтический образ. Культивируются такие качества как выдержка самоотдача, взаимопомощь.
1. Мир человека и особенности гуманитарного знания.
2. Предмет культурологии: содержание, особенности изучения и образовательные функции.
3. Проблема современности в гуманитарном знании (З.Фрейда).
4. Парадигма высокой культуры (, теория О.Шпенглера).
5. Парадигма образа жизни (теория Н.Я.Данилевского, концепция социокультурных институтов).
6. Место культуры в обществе, ее функции.
7.Морфология (строение) культуры.
8. Культура как исторический процесс, культурная эпоха, источники культурных инноваций.
9. Культурные инновации: механизм принятия и отторжения.
10. Архаическое общество: его характеристика.
11. Миф как основание архаичной культуры (тотем, табу, магия).
12. Традиционное общество: социальные характеристики.
13. Религиозное миросозерцание – основа традиционной ментальности.
14. Ценности и нормы традиционного общества.
15. Социальное содержание процесса модернизации, культурные истоки модернизации.
16. Культурный компонент модернизации.
17. Индустриальное общество: основные характеристики.
18. Доминирующие черты индустриальной культуры.
19. Субкультуры в культуре индустриального общества.
20. Морфология культуры индустриального общества.
21. Объясните, почему природные явления поддаются изучению с помощью экспериментов,
22. Сравните причины возникновения европейской культурологии в начале 20 века с прич
23. Переведите слово «совесть» на язык парадигмы З.Фрейда.
24. Опишите квартиру как социокультурный институт. Какие функции этот институт выполняет.
25. Перечислите ритуалы, связанные с заключением брака, объясните их значение.
26. Назовите социальные роли, исполняемые вами в ВУЗе, в семье. Перечислите правила,
27. Опишите представителей криминала или артистов как престижную группу.
28. Опишите архаичные производственные и социальные технологии, практикуемые
29. Перечислите древние табу, до сих пор регламентирующие отношения между людьми.
30. Укажите магические ритуалы, исполняемые современными людьми в обыденной жизни.
31. Можно ли назвать современную армию «осколком» традиционного общества,
32. Перечислите ритуалы, регулярно выполняемые рыцарями. Почему подобные ритуалы не
33. Какие из ценностей культуры традиционного общества препятствовали накоплению
34. Перечислите и охарактеризуйте новые социокультурные институты, появлявшиеся в
35. Отметьте положительные и отрицательные стороны изменений культуры, произошедших в
36. Бизнесмен отказался вернуть долг кредитору. Опишите рациональный и нерациональный
37. Проанализируйте ценности и культурные нормы современных россиян. Можно ли сказать,
38. Является ли современная российская культуры полистилистичной? Аргументируйте свой
39. Существует ли в России средний класс со своей специфической культурой? Аргументируйте
40. Опишите субкультуру моряков.
