
- •Предмет и метод истории экономической мысли
- •1. Экономическая реальность (хозяйственная деятельность)
- •2. Субъект
- •3. Познание познаний.
- •4. Выработка новых экономических теорий.
- •Необходимо разделять:
- •Экономическая мысль Древнего мира: общий обзор
- •Экономическая мысль Древнего Китая
- •Экономическая мысль Древней Индии
- •3 Цели жизни:
- •Экономическая мысль Древней Греции
- •Экономическая мысль Древнего Рима
- •Экономические идеи раннего христианства и ислама
- •Общая характеристика экономической мысли Средневековья
- •Экономическая мысль средневековой Европы
- •Экономическая мысль Византии (г. Плифон)
- •Экономическая мысль арабского халифата (Ибн-Хальдун)
- •Экономическая мысль средневековой Руси
- •Меркантилизм – первая школа политической экономии. Этапы развития и экономическая политика меркантилизма.
- •Представители раннего меркантилизма
- •Представители позднего меркантилизма
- •Элементы политики меркантилизма в России
- •Экономические взгляды и.Т. Посошкова
- •Экономические идеи в. Петти и п. Буагильбера
- •Экономические взгляды б. Мандевиля
- •Экономические взгляды р. Кантильона
- •Общая характеристика школы физиократов
- •Экономические идеи и таблица ф. Кенэ
- •Воспроизводство в целом (5 млрд)
- •Экономические идеи а. – р. Ж. Тюрго
- •2 Части прибыли:
- •Классическая политическая экономия. Общие понятие и этапы развития.
- •Структура классической школы.
- •Общая характеристика экономического учения а. Смита
- •4 Этапа в развитии общества (в труде «Богатство народов»):
- •2 Вида товаров:
- •2 Категории капитального запаса:
- •Общая характеристика экономического учения д. Рикардо
- •Экономическая теория т. Мальтуса
- •Экономическая теория ж.Б. Сэя
- •3 Части книги:
- •3 Отрасли производства:
- •Экономическая теория и практическая программа с. Сисмонди
- •Экономическая теория н. Сениора
- •Кризис классической школы и ее завершение в творчестве д.С. Милля
- •Экономическая теория к. Маркса (как политэкономия рабочего класса)
- •2 Класса:
- •2 Пути отрицания буржуазного способа
- •«Капитал» к. Маркса. Структура и содержание
- •Теория воспроизводства и кризисов к. Маркса
- •Критика капитализма с позиций мелкобуржуазного и утопического социализма (ж. Сисмонди, р. Оуэн, п. Прудон)
- •Развитие марксизма после к. Маркса (к. Каутский, э. Бернштейн, р. Люксембург и другие)
- •2 Точки зрения:
- •Российская экономическая мысль начала 19 века. Общий обзор в.Н. Татищев и а.К. Шторх
- •Экономические взгляды н. Тургенева, н.С. Мордвинова, и. К. Бабста, в.А. Милютина, н.Г. Чернышевского
- •Общая характеристика исторической школы. Предшественники исторической школы (а. Мюллер, ф. Лист)
- •Старая историческая школа (в. Рошер, б. Гильдебранд)
- •Молодая историческая школа (г. Шмоллер, г. Шенберг, к. Бюхер, л. Брентано)
- •Юная историческая школа (в. Зонбарт, м. Вебер)
- •Общая характеристика и периодизация маржинализма. Предшественники маржинализма
- •Экономические взгляды к. Менгера, у. Джевонса, л. Вальраса, е. Бем-Баверка
- •Экономические взгляды а. Маршала, в. Парето
- •Российское евразийство (п.Н. Савицкий, н.Н. Алексеев)
- •Экономическая теория Дж. М. Кейнса
- •Экономические теории последователей Кейнса (р. Харрод, э. Хансен, п. Сраффа)
- •Российская экономическая мысль во 2-ой половине 19 – начале 20 века (а. И. Чупров, д.И. Менделеев, с.Ю. Витте, м.М. Ковалевский)
- •Российский марксизм о развитии капитализма в России (м.И. Туган-Барановский, в.И. Ленин)
- •Российская социальная школа (п.Б. Струве, с.Н. Булгаков)
- •Российский маржинализм (в.К. Дмитриев, е.Е. Слуцкий)
- •Российская экономическая мысль советского периода (д.И. Кондратьев, в.А. Базаров, г.А. Фельдман и б.Д. Бруцкас)
- •Институционализм и его отдельные представители (д.К. Гэлбрейт, ф. Перру, к. Поланьи, э. Тоффлер)
- •Неолиберализм (в. Ойкен, л. Эрхард, в. Рёпке)
- •Концепция глобализации (д. Стиглиц, д. Сорос, э. Де Сото)
Экономическая теория н. Сениора
Принимал активное участие в обсуждении закона о бедных. Ратовал за сохранение продолжительного рабочего дня (12 часов). выступал за отмену обязательного пособия для бедных.
Труды: «3 лекции о з/пл» (1830), «Письма о промышленном законе и его влиянии на хлопчатобумажную промышленность», «Основные начала политической экономии».
Пытался создать единый свод экономических знаний. Предпринял попытку выявить главные постулаты экономической теории и создать непротиворечивый комплекс таких постулатов.
Считал, что многие разногласия возникают из-за неправильного или неточного употребления терминологии. Разделил науку на позитивную (основана на наблюдении) и нормативную (исходит из умозаключений).
Пытался сформулировать постулаты о рациональности поведения индивидов, о законе населения, об убывающей отдаче земли и возможности возрастающей отдачи капитала.
Постулат о рациональности поведения индивидов прочно закрепился в науке. Каждый человек желает приобрести дополнительное богатство с возможными жертвами. Данный мотив он понимал не как логическую абстракцию, а что его можно наблюдать в жизни каждый день. Это часть позитивной науки.
Постулат о законе населения. Население земли растет, но этот рост ограничивается моральным и физическим страхом перед нехваткой тех предметов богатства, к которым привыкли люди каждого класса и поколения. Нет конкретности в законе, что присутствует какая-то прогрессия, а есть просто констатация этого факта.
Постулат об убывающей отдаче земли. Считает этот принцип основополагающим для с/х. убывающая отдача от масштаба ограничивает производство продуктов питания и, тем самым, налагает ограничения на его рост. Это относят только к с/х и то с оговорками. Допускает, что совершенствования техники и ее применение в с/х производстве, изменение агрокультуры может привести к тому, что закон не будет действовать.
Постулат о возможности возрастающей отдачи капитала. Процесс, повышающий отдачу капитала. Считал, что капитал – это часть продуктов, которая используется не для потребления, а для дальнейшего производства.
Выдвинул «теорию воздержания». Прототип теории выбора. Считает, что образование капитала является результатом сокращения потребления для буржуазии. Это можно расценивать как воздержание, т.к. это процесс сбережений, которые превращаются в капитал.
Кризис классической школы и ее завершение в творчестве д.С. Милля
Предстваитель школы Рикардо. Милль служил чиновником в ост-индской компании, был членом палаты общин. Написал много произведений в разных отраслях науки.
«Система логики» 1843
«Утилитаризм» 1869
«О свободе»
«Основы политэкономии и некоторые аспекты их приложения к соц философии» 1848
«Основы политэкономии и некоторые аспекты их приложения к соц философии» состоит из пяти книг. В первых трех книгах Милль дает изложение и дальнейшую разработку элементов политэкономии, дополняя анализ новыми веяниями и подводя теоретическую основу под свою программу соц реформ. В 4 и 5 книге он излагает свою программу оздоровления и совершенствования капитализма. Милль исходит из постулатов Смита и Рикардо, но пытается добавить свои оригинальные идеи. А именно, что необходимо рассматривать еще и динамку развития
Он пытает отделить законы потребления от законов воспроизводства. Законы воспроизводства постоянны, а законы распределения зависят от общества, и следовательно могут быть изменены в результате реформ.
Милль понимает богатство как совокупность благ, обладающих меновой стоимость, что есть общая покупательная сила, власть, которая дает обладание данным предметом. ОН сводит стоимость товара к стоимости издержек производства (зп) и прибыли.
Он высказывает идею связи между ценой, спросом и предложением и фактически высказывает идею эластичности спроса.
Капитал трактует как запас предметов труда, возникающий в рез сбережений.
А прибыль понимает как вознаграждение за воздержание.
Рента – компенсация за пользование землей землевладельца.
Доход рабочего он трактует исходя из теории «рабочего фонда», то есть считает, что общество располагает стабильным фондом жизненных средств, запасы которых капиталисты используют для содержания рабочих. Спрос на труд неэластичен.
Программа социальных реформ предполагала:
Переход к кооперативным формам производства и отказ от наемного труда.
Ограничение имущественного неравенства путем ограничения права наследования. Признавал передачу собственности по наследству только в отношении детей и только в пределах их умеренного обеспечения.
Выведение земли из безусловного действия принципа частной собственности. И социализация земельной ренты при помощи земельного налога.
Милль верил в возможность постепенной трансформации капитализма в более справедливое общество, что в принципе и произошло.
Критика зарождающегося капитализма с буржуазных позиций и с позиций утопического социализма.
Одним из первых критиков с позиции мелкого буржуа был Симонд Сисманди, который резко нападал на формирующийся капитализм и критиковал его за разорение индивидуального ремесла и мелкой частной собственности.
Без привлечения третьих лиц (ремесленники торговцы крестьяне) процесс реализации продукции протекает очень сложно.