- •Социальные и теоретико-идеологические предпосылки возникновения социологии как науки
- •2. Позитивистский подход о.Конта в изучении общества как социальной реальности
- •О.Конт о трех стадиях развития общества
- •С чем связывал э.Дюркгейм смену типов солидарности и аномию в обществе?
- •Основные признаки социального действия по м.Веберу? Назовите виды социального действия, выделенные м.Вебером, и приведите их примеры.
- •В чем видел Вебер основной источник рационализации в Европе?
- •Основные социологические идеи Маркса. Каковы их эвристические возможности сегодня?
- •Какие основные социологические парадигмы сформировались в социологии на протяжении классического этапа ее развития?
- •Научные течения, школы и направления современной западной и российской социологии
- •Феноменологическая социология а.Шюца, п.Бергера и т.Лукмана
- •13. Отличие предмета социологии от предметов других общественных наук.
- •14. Сущность понятия «социальное».
- •15. Роль и функции социологии в современном обществе.
- •16,17. Какие уровни социологического знания принято выделять в современной социологии?
- •18. Макросоциология и микросоциология
- •19, 20. Принципы проведения социологического исследования. Почему необходимо ими руководствоваться? На достижение каких рез-тов оно направленно?
- •22.24. В рамках какой парадигмы проводится количественное исследование? Отличие количественного исследования от качественного. Сопоставление качественного и количественного методов исследования
- •Количественный метод
- •Преимущества количественного метода:
- •Недостатки количественного метода:
- •Качественный метод
- •Преимущества качественного метода:
- •Недостатки качественных методов:
- •23) Этапы количественного исследования
- •27.28.Откуда выводится гипотезы в количественном исследовании? Каковы принципы проверки гипотез в количественном исследовании? Количественное исследование
- •Краткий обзор
- •Использование статистики
- •Измерение
- •Отношения с качественными методами
- •Примеры
- •29. Основные социологические подходы к анализу общества как системы
- •31. · Что выступает элементами общества как системы?
- •32. · Как соотносятся материальная и духовная подсистемы общества?
- •33. · Как соотносятся категории «социальная деятельность», «взаимодействие» и «социальные отношения»?
- •34. · Какие типологии общества вы знаете? в чем суть формационного и цивилизационного подхода к типологизации общества?
- •35.Основные особенности информационного общества.
- •36.Раскройте понятия «общество» и «природа»? Как они связаны между собой?
- •37.Признаки общества как социального организма.
- •38.Типологии общества и критерии их выделения.
- •39.Какие сферы жизнедеятельности людей включает в себя общество?
- •41. Что такое социетальная система?
- •42. В чем различие таких понятий, как «социальная система» и «социетальная система»?
- •43.Суть и основные стадии социализации?
- •44. Что представляет собой процесс ресоциализации?
- •45. Социализация в условиях кризисного состояния общества
- •46. Как соотносятся мода и обычаи?
- •47. Социальные функции моды
- •48. Взаимосвязь моды и массовой культуры
- •49. Социальная иерархия и мода
- •50. Молодежь в структуре потребителей моды
- •51.Клубный стиль и молодежь
- •52.Социокультурные функции моды в жизни студентов
- •53.Поляризация общества и ее масштабы в развитых странах.
- •54.Охарактеризуйте социологические объяснения бедности.
- •55.Кто такие «новые» и «старые» бедные в России?
- •56.Основные условия и риски бедности в российском обществе?
- •57.Формы социального отчуждения .
- •58.Социальное пространство по п. Сорокину
- •59.Сущность культуры и ее основные функции в обществе.
- •61. Что такое субкультура и контркультура?
- •62.Понятия «культурный элемент», «культурный комплекс», «культурный образец» и их соотношение.
- •Этноцентризм
- •Культурный релятивизм
- •65.Способствует ли российский менталитет модернизации нашего общества? Обоснуйте свой ответ.
- •Г.Зиммель о социальном пространстве и времени.
- •67.М.Кастельс, о социальном пространстве.
- •Функции социального времени
- •69.Понятие социальной структуры и социальных систем.
- •70.Эвклидова и неэвклидова модели социального пространства.
- •71.Теоретические подходы к социальной структуре.
- •72.Социальная структура и статусный портрет общества.
- •73.Социальное пространство и время.
- •75.Социальные связи.
- •Основными ее элементами являются:
- •78. Основные социологические подходы к анализу общества как системы
- •79. Системные характеристики общества
- •80. Понятие социального процесса и основные стадии его протекания
- •82. Понятия социального изменения, развития и прогресса.
- •83. Концепции эволюционного и революционного развития общества.
- •84. Социальные реформы и социальные революции
- •85. Эволюционистский подход
- •86. Теория социальных изменений п. Штомпки
- •87.Концепция культурно-исторических типов
- •88. Многолинейность социального развития
- •89. Социокультурные особенности развития рос общества
- •90 Влияние глобализации
71.Теоретические подходы к социальной структуре.
Социальная структура – одно из основных понятий социологии, используемое для описания разделения общества на группы и совокупности отношений между ними.
Социальная структура - внутреннее устройство общества или социальной группы; упорядоченная совокупность взаимосвязанных и взаимодействующих социальных групп, социальных институтов и отношений между ними.
О понятии СС в современной западной социологии ведутся оживленные дискуссии, и на этот счет существуют весьма различные теории. Эти теории появляются в связи с дискуссиями о функциях общественных явлений и о понятии функциональности вообще, так и в связи с дискуссиями о функциях таких социальных явлений, как социальный институт, социальный статус и социальная роль. Понятие СС трактуется различным образом.
Выделяют следующие социологические теории, определяющие СС общества:
- марксизм;
- структурный функционализм;
- теория полей (Бурдье)
Каждая разновидность социальной структуры определяется тем, что принимается в качестве критерия при делении социума на образующие его группы.
Различают следующие виды социальной структуры:
1. социально-демографическая, т.е. разделение членов общества на группы по полу, возрасту; в отличие от демографического, социологическое понимание этой структуры называют социально-демографическим поскольку социология изучает половозрастные группы, рассматривая выполняемые этими группами в разных исторических условиях социальные функции и обусловленные полом и возрастом социальные неравенства.
2. социально- этническая, т.е. разделение социума на этнические группы. Социология изучает различия в социальном положении и социальных функциях этнических групп, свя-занное с этнической принадлежностью социальное неравенство и порождаемые им социальные противоречия и конфликты.
3. профессиональная – т.е. разделение по профессиям и фактически выполняемым видам труда (занятиям).
4. конфессиональная. В современных обществах неуклонно растет удельный вес откры-тых или пассивных атеистов, т.е. лиц, уклоняющихся от выполнения любых религиозных обрядов; с другой – во многих государствах конфессиональные различия даже внутри составляющего основную массу населения этноса могут выходить на первый план и существенно сказываться в сфере политики.
5. иногда употребляется термин социально-классовая и классовая стуктура.
Термин «структура» означает стабильную целостность отношений между элементами какой-либо вещи, явления или же более обширной области действительности. Структура не позволяет превратиться в хаотическую смесь различных составных частей, не имеющую относительно постоянных качеств.
Рассматривая структуру об-ва Маркс выделяет базис и надстройку. Надстройка – то, что относится к об-венному сознанию (идеи, идеология, религия, мораль, право), базис – то, что относится к общественному бытию (производственные отношения). Общественные классы – это продукт об-венных отношений, собственность на средства производства – основной критерий выделения класса. Классы занимают различные места в обществе. Классовые интересы отличаются, они продиктованы производственными отношениями, следовательно, интересы объективны. Что бы класс стал действительным субъектом, способным отстаивать интересы, он должен осознать себя как особую соц. группу со своими интересами и стать классом «для себя».
Функциональный подход: есть определенная совокупность функциональных требований и лишь затем выявляются различные структуры, осуществляющие эти функции (Т. Парсонс, Мертон).
1. Общество рассматривается как система, в которой ее части определяются исходя из их функции или значения для целого.
2. Определяющий интерес представляет описание и объяснение внутренних отношений и строения системы, морфологические аспекты.
3. Проблемы влияния внешней среды и исторического развития считаются менее значимыми, чем внутренние отношения.
По Парсонсу, соц.структура – это система стандартизированных отношений м/у акторами, выполняющими относительно друг друга соц.роли.
По Бурдье (констркутивистский структурализм), социальная действительность - это соц.пространство, которое представляет собой расположение субъектов в реальном пространстве. Двойственность соц.пространства, его одновременная представленость и в социальном и в физическом плане предполагает двойственность структур, организующих социальный универсум.
Соц.структуры существуют одновременно и как реальность, данная через распределение материальных ресурсов и средств присвоения материальных благ и ценностей; и как реальность, существующая в представлениях, схемах мышления и поведения. Выражением двойственности соц.структур становится различение позиций и диспозиций соц.пространства. Позиции отражают реальное положение индивида в соц.пространстве, а диспозиции – его представления о своем положении. Поле – это структурированное пространство позиций, каждый занимает в поле какую-то позицию. Все поля взаимосвязаны, каждое обладает относительной автономностью. Ни субъект, ни структура не преобладают друг над другом.
