31. · Что выступает элементами общества как системы?

Система – комплекс элементов и связей между ними. 

Конт рассматривал общество как функциональную систему, элементами структуры которой является семья, классы и государство и которая основана на разделении труда и солидарности. Позднее социологи стали выделять другие системообразующие признаки, но при этом все сходились в одном — общество понимали как своеобразный социальный организм, как сложное целостное образование. Все эти определения объединяет то, что они нацелены на системный подход к анализу общества.

По Смакотиной:

Общество –

многомерная структура, включающая элементы разной степени сложности, которые объединены разного рода связями, взаимодействиями и коммуникациями, функционирующие в тесном единстве.

-целостная функционально связанная система, элементы которой теснейшим образом взаимосвязаны и часто взаимообусловлены.

- совокупность разного рода групп людей, которые формируются на основе общих интересов, целей, взаимодействий, общения, взаимопомощи и др.

Элементы общества как системы:

• социальные институты

• социальные общности

• социальные группы, классы, слои

• Организации

• человеческие индивиды

в обществе выстраиваются различные отношения

• Экономические

• юридические

• правовые

• управленческие

• религиозные

• личные

• групповые

• семейные и др.

При изучении общества иcпользуется сферный принцип

• экономическая сфера жизни общества

• политическая сфера

• духовная сфера жизни

• социальная сфера

• экономическую сферу жизни общества составляют экономические, материальные, производственные отношения между людьми и их объединениями;

• политическая сфера – сфера деятельности политических институтов и организаций, органов власти, правоохранительных органов, социальных и политических движений, политических лидеров разного уровня;

• духовная сфера жизни – это образование, наука, общественное сознание, религия, культура, искусство;

• социальная сфера - это взаимодействующие общности разного рода людей - классы, этносы, социальные слои, группы, организации.

32. · Как соотносятся материальная и духовная подсистемы общества?

• Материальные отношения – возникают и складывают­ся непосредственно в ходе практической деятельнос­ти человека вне его созна­ния и независимо от него. Это:

  • Производствен­ные отношения

  • Экологические отношения

  • Отношения по делопроизводству

Духовные (идеальные) отношения - формируются, предвари­тельно «проходя через со­знание» людей, определя­ются их духовными ценностями. Это:

• Моральные отношения

• Политические отношения

• Правовые отношения

• Художественные отношения

• Философские отношения

• Религиозные отношения

Духовная сфера — это область идеальных, нематериальных образований, включающих в себя идеи, ценности религии, искусства, морали и т.д.

Структура духовной сферы жизни общества в наиболее общих чертах такова:

• религия — форма мировоззрения, основанная на вере в сверхъестественные силы;

• мораль — система нравственных норм, идеалов, оценок, поступков;

• искусство — художественное освоение мира;

• наука — система знаний о закономерностях существования и развития мира;

• право — совокупность норм, поддерживаемых государством;

• образование — целенаправленный процесс воспитания и обучения.

Духовная сфера — это сфера отношений, возникающих при производстве, передаче и освоении духовных ценностей (знаний, верований, норм поведения, художественных образов и т. п.).

Если материальная жизнь человека связана с удовлетворением конкретных повседневных потребностей (в пище, одежде, питье и т.д.). то духовная сфера жизни человека направлена на удовлетворение потребностей в развитии сознания, мировоззрения, разнообразных духовных качеств.

Духовные потребности в отличие от материальных не заданы биологически, а формируются и развиваются в процессе социализации личности.

Конечно, человек способен прожить без удовлетворения этих потребностей, но его жизнь тогда будет мало отличаться от жизни животных. Духовные потребности удовлетворяются в процессе духовной деятельности - познавательной, ценностной, прогностической и т.д. Такая деятельность направлена прежде всего на изменение индивидуального и общественного сознания. Она проявляется в искусстве, религии, научном творчестве, образовании, самообразовании, воспитании и т.п. При этом духовная деятельность может быть как производящей, так и потребляющей.