
- •Содержание
- •Предисловие:
- •Методический блок
- •Формирование научно-географической картины мира
- •Темы рефератов, самостоятельной научной работы и «мозговых штурмов»
- •Как работать с пособием?
- •Краткий обзор основных литературных источников
- •Работы, изданные до распада ссср.
- •Переводная литература:
- •Работы новейшего етапа:
- •География в современном мире Лекция 1 место географии в системе знаний:
- •Основные понятия
- •1.2. О современной науке
- •1.3. Интеллектуальный капитал и индустрия знаний
- •2.2. Стили географического видения предмета исследования
- •2.3. Относительно структуры географической науки
- •2.4. Инвестиционно-технологические ресурсы географии
- •2.5. Место географии в территориальном менеджменте
- •2.6. Научный объект в отношении с натурным объектом и предметом исследования
- •2.7. Значение научного фундамента: понятийный аппарат и аксиоматика
- •2.8. Аналогия, подобие в географии
- •Лекция 3 субстанциальная основа географического познания
- •Основные понятия
- •3.2. Понятие субстанции
- •3.3. Инвариантность
- •3.4. Географическая форма движения материи
- •3.5. Место в географии «нового землеведения» как объединительной науки
- •Теория современной географии
- •Онтология: естественный10 объект географической науки
- •4.1. Основные понятия
- •Пространство и время – атрибуты и аргументы географической реальности
- •Свойства географического пространства
- •Географическое пространство как континуум
- •Дискретные формы географического пространства
- •Пространство географических объектов
- •Геосистемная (дискретно-континуальная) организация географического пространства
- •Основные понятия
- •Геосистемная теория
- •Пространственная организация геосистем
- •Самоорганизация геосистемы
- •Саморегуляция в геосистемах
- •Саморегуляция с отрицательной обратной связью
- •Динамическая саморегуляция
- •Пространственная иерархия геосистем
- •Различия геосистем разного пространственного уровня
- •Лекция 6 геосистемное время
- •6.1. Основные понятия
- •6.2. Отношение ко времени в естествознании
- •6.3. Временные отношения в геосистемах Внешнее и внутренне время геосистемы
- •Функциональное время геосистемы
- •6.4. Временнáя иерархия
- •Взаимосвязь пространства и времени
- •Лекция 7 ландшафтная структура земной поверхности
- •Основные понятия
- •7.2.Ландшафт как полиструктурная и гетерогенная природная система
- •Ландшафт как система
- •7.3.Морфологическая структура ландшафта: иерархия птк
- •7.4. Топология горизонтальной ландшафтной структуры
- •7.5.Нуклеарные системы. Хорионы и сфрагиды
- •7.6.Нуклеарные конфигурации в экономической географии
- •8.2. Общие принципы географического познания
- •8.3. Представления о географическом мире ведущих учёных
- •8.4. Составляющие познавательного процесса в географии
- •8.5. Территория в географических вѝдениях Земная поверхность в географической оболочке
- •8.6. Функциональный подход к территории
- •Лекция 9 геофизические и геохимические знания о ландшафте
- •9.1. Основные понятия
- •9.2. Геофизика ландшафта
- •9.3. Геохимический ландшафт
- •9.4. Типы элементарных геохимических ландшафтов (эгхл)
- •9.5. Парагенетические ландшафтные комплексы
- •9.6. Парадинамические ландшафтные системы
- •9.6. Позиционно-динамическая ландшафтная структура
- •Вопросы и задания:
- •Общая парадигма географии
- •Основные понятия
- •10.2. История вопроса
- •10.3. Хорологическая парадигма
- •10.4. Историко-генетическая парадигма
- •10.5. Систематическая парадигма
- •10.6. Системная парадигма
- •10.7. Модельная парадигма
- •10.8. Экологическая парадигма
- •10.9. Информационная парадигма
- •10.10.Интенциональная парадигма
- •10.11. Ноосферная парадигма
- •10.12. Обобщение: контуры современной общей парадигмы географии
- •Лекция 11 научные принципы методологии
- •11.1. Основные понятия
- •Научный аппарат исследования
- •Методология географических исследований
- •Географический метод
- •Традиционные методы
- •Методы прикладных исследований
- •Формы и этапы научного познания
- •10.6. Задачи, которые решают с гис
- •Что гис могут сделать для нас и за нас?
- •11.7. Интерпретации ландшафта по м.Д.Гродзинскому
- •11.8. Классические подходы к понятию «ландшафт»
- •11.9. Географическая информация с геосистемной точки зрения
- •11.10. Информационный и энерго-информационный подходы
- •Энерго-информационный подход
- •Познавательный процесс в географии
- •12.1. Основные понятия
- •12.2. Организация пространства, её анализ
- •12.3. Системный анализ
- •12.4. Синергетический подход к изучению геосистем
- •12.5. Нормативный путь познавательного процесса
- •Проблемы конструктивной географии
- •13.1. Основные понятия
- •13.2. Сущность конструктивной географии
- •13.3.Информационное регулирование состояний геосистем
- •Проблемы адаптивного управления гео- экосистемами
- •Модели управления климатом
- •Модели и методы экспериментальной метеорологии
- •13.6.Интегрированная модель социальной эколого-экономической системы (сеес) и.Е.Тимченко
- •Прогностические модели
- •13.6. Менеджмент территорий в конструктивной географии
- •Роль ландшафтных исследований в менеджменте территорий
- •Конструктивный анализ экологической сети
- •Виртуальные образы, модели и процессы
- •Модели географического объяснения: традиции и современность
Модели географического объяснения: традиции и современность
Известный британский географ Д. Харвей еще 40 лет назад сформулировал шесть моделей объяснения :
1) познавательное описание, связанное со сбором, упорядочением и классификацией данных. Оно может варьировать в широких пределах - от простых первичных наблюдений к теоретически осмысленным понятиям;
2) морфометрический анализ, который позволяет познать распределение форм и объектов в пространстве с помощью пространственно-временного языка. Теоретические предпосылки метода в основном геометрические и сводятся к установлению системы координат;
3) причинно-следственный (генетический) анализ, обоснованный К.Ри ттером и А.Гумбольдтом, который связан с установлением закономерных причинных связей, которые объясняют размещение (и взаимодействие) объектов под воздействием определенных факторов;
4) временнóе (хронологическое) объяснение последовательностей событий, как и причинный (генетический) анализ, связаны с абстрактными предположениями о характере процессов реального мира. Их теоретическая основа заключается в том, что конкретную последовательность явлений можно объяснить, изучая возникновение и дальнейшее развитие этих явлений и применяя процессуальные законы;
5) функциональный и экологический анализ, которые дают возможность объяснить взаимные связи в пределах рассматриваемой территории. Функциональный анализ имеет целью исследовать объекты, исходя из тех функций, которые на них прходятся в пределах упорядоченной системы;
6) системный анализ, который позволяет перейти от изучения функций конкретного объекта в пределах упорядоченной системы к изучению структуры и функций самой системы, её взаимоувязанных элементов и процессов.
7) системно-функциональный анализ, который даёт возможность рассматривать процесс «жизни» системы как проявление её структуры в едином географическом процессе;
8) информационный анализ, когда исследование физически реального объекта заменяется изучением информации о нём, полученной самыми разными способами и средствами ( в том числе такими популярными и действенными, как дистанционные методы и компьютерные модели);
9) системно-синергетический анализ, дающий возможность выявлять сложные поведения системы, спонтанное возникновение неустойчивостей, бифуркаций развития и др. эффектов нелинейной природы, чем ставится под большое сомнение традиционный и естественный для человека однозначно детерминированный причинно-следственный анализ.
Научная жизнь в географии уже не может оставаться на позициях простого описания, без осмысленного и аргументированного метода. Метод весит в науке так же много (если не больше!) как предмет, а перед ним маячат методология и теория.Этот ход мысли не раз доказывался в этом курсе. По убеждению автора, он является единственно возможным путем развития географии в новую эру социального прогресса.
Вопросы и задания
Как Вы понимаете конструктивную географию?
Является конструктивная география: а) прикладным направлением; б) одной из ветвей географии в семействе географических наук; в) новой сущностью географической науки, вытесняющей классическую географию.
Мотивируйте своё видение конструктивной географии.
Что присуще большинству конструктивно-географических исследований?
Выделите ключевые слова, присутствующие в определениях задач конструктивной географии.
Чем отличаются собственно конструктивно-географические исследования от эколого-географических?
Выделите ключевые слова (темы) эколого-географических исследований.
Каково содержание и назначение «кода-матрицы» конструктивно-географического исследования?
Что такое информационное регулирование состояний геосистемы?
Каково содержание мелиоративной географии?
Что Вам известно о геокибернетике?
Какова идеология адаптивного управления (по сравнению с другими видами управления)?
Перечислите и кратко охарактеризуйте модели управления климатом. На какой основе (динамической, информационной) они построены?
Применяются ли модели интегрированного оценивания в прогнозах климатических изменений? (тема реферативной работы).
Почему проект П.М.Борисова не возымел действия?
Известны ли Вам конструктивно-географические проекты, принёсшие вред и стране, и состоянию окружающей среды? (тема реферативной работы).
Известны ли Вам реализованные проекты управления метеорологическими процессами?
Какие «громкие» модели системной динамики буквально изменили мир?
В чём изюминка мультидисциплинарного подхода к решению проблем управления коружающей средой?
На каких принципах И.Е.Тимченко создал интегрированную модель социально-эколого-экономической системы (СЕЕС)? Из чего он исходил?
Какова роль физико-географа в реализации СЕЕС?
Чем отличается информационное управление от динамического?
В чём состоит концепция динамического баланса гео- экосистемы?
Разберитесь, что означает понятие «адаптивный баланс влияний». Насколько такой подход И.Е.Тимченко кажется Вам убедительным?
Покажите, что система с рассредоточенными параметрами сложнее, чем система с сосредоточенными параметрами, на примере водосбора реки.
Найдите (в своём научном багаже) примеры синергизма и антагонизма параметров геосистемы?
Какие прогностические модели развития человечества в окружающей среде Вам известны?
Каковы пути корректировки последующего развития человечества и насколько они реальны?
Сопоставьте материалы Рио-де-Жанейро (1992) и их оценку на саммите Рио+20 (2012). (Тема исследовательской работы).
Что такое менеджмент территорий?
Проанализируете соотношение этого понятия с традиционными направлениями географических исследований, по С.Е.Игнатьеву.
Являются ли понятия «менеджмент территории» и районная планировка, землеустройство тождественными?
Какие общественно значимые функции ландшафтов следует учитывать в менеджменте территорий?
Что такое менеджмент-план?
В чём суть оптимизации территории?
Что такое культурный ландшафт (сравните точки зрения учёных)? (тема реферативной работы).
Что такое экологическая сеть?
В чём состоит смысл оптимизации экологической сети?
Разобраться в индексах, использованных для анализа и оптимизации экологической сети.
В чём значение и какова применимость в научном исследовании виртуальных образов, популярных в информационную эру?
Вопросы и задания
1 Черваньов І.Г. Лекції з теоретичної географії. Навчальний посібник. Режим доступа:
2 Багров М.В. Землезнавство: пи дручник для уни верситети в /Багров М.В., Боков В.О., Черваньов І.Г. К.: Либідь, 2000. – 464 с.
3 http://www.copyright.ru/ru/documents/zashita_avtorskih_prav/plagiat/
4 Багров Н.В. География в информационном мире. К.: Либiдь, 2005.
5 Пример: А.Гумбольдт. Картины природы. Перев. с нем. М.: Географгиз, 1964.
6 См. библиографическое описание этих работ в списке литературы.
7 Там же.
8 Гришанков Г.Е. Введение в физическую географию. Предмет и метод: учебное особие. М.: Знание, 2002.
9 Багров М.В. Землезнавство: пи дручник для уни верситети в / Багров М.В., Боков В.О., Черваньов И .Г. Київ: Либи дь, 2000.
10 В тексте неоднократно встречаются в близком соседстве термины «естественный» и «естественнонаучный». Они обозначают разные понятия (см. словник в начале лекции 2). – Примеч. авт.
11 Сонько С.П. Пространственное развитие социо-природных систем: путь к новой парадигме (укр.). Киев: Доля, 2002.
12 Замятин Дмитрий. Метагеография. Образ пространства и пространство образов. М., 2000.
13См. Сочава В.Б. Введение в учение о геосистемах. – Новосибирск: Наука, 1978.
14Арманд А.Д. Самоорганизация геосистем. М.: Наука, 1988.
15Этология (в отличие от экологии) – наука о поведении организмов, которые к нему способны.
16 Черванев И.Г. Арал: возможен ли региональный автоэкогеноцид? //Современная высшая школа. Международный сборник стран СЭВ. № 23. Варшава, 1990.
17 Гродзинський М.Д. Сприйняття ландшафту. Ми сце и прости р. К.: НВЦ Київського наци ональн. у-ту, 2005.
18 Ретеюм А.Ю. Земные миры. М.: Мысль, 1989.
19 Черногор Л.Ф. Этот нелинейный мир //Университеты. Альманах. Харьков, 2007, № 4.
20 Наука и искусство географии: спектр взглядов в СССР и США - М.: Прогресс, 1988.
21 В большинстве предыдущих работ автор вместе с колегами придерживались той же точки зрения, которую здесь подвергается сомнению (см. статью «Географічна оболонка» в УГЕ и учебник «Землезнавство» )
22 Замятин Д.Н. Метагеография. Образ пространства и пространство образов. М., 2002. (есть в Интернете по ссылке на фамилию этого автора – Примеч. авт.)
23 Введение в физическую географию: учебное пособие /Марков К.К., Добродеев В.В., Симонов Ю.Г. и др. М.: Высшая школа, 1974.
24 Беручашвили Н.Л. Геофизика ландшафта: учебное пособие М.: Высшая школа, 1985.
25 ДьяконовК.Н. Геофизика ландшафта: учебное пособие. М.: Московский у-т. 1992.
26 Охрана ландшафтов. Толковый словарь-справочник. М.: Прогресс, 1972.
27 Черванев И.Г. Землеведение: история, методология, учение о географической оболочке: учебное пособие / Черванёв И.Г., Боков В.А. – Харьков: Харьковск. у-т, 1992.
28 Багров Н.В. География в информационном мире: монография. К.: 2005.
29 Руденко Л.Г. Новые задачи географии на пути к информационному обществу / Новые географические знания и направления исследований / Международная ассоциация академий наук (МААН). Киев: 2006.
30 Багров М.В. Землезнавство. Глава 2.
31 Имеется изложение взглядов Э.Гуссерля в Википедии.
32 Багров Н.В. Ноосферогенез: информационное общество, киберпространство и образовательные стратегии в современном мире / Багров Н.В., Черванёв И.Г. / Ноосферология. Наука. Образование. Практика. Симферополь: ТНУ имени В.И.Вернадского, 2008.
33 Багров Н.В. Устойчиво-ноосферное развитие региона. Проблемы. Решения. Симферополь: ТНУ им. В.И.Вернадского. – 2010.
34 Из Википедии. Статья «Космизм в науке и искусстве».
35 Вернадский В.И. В журн. «Успехи современной биологии" 1944, № 18, вып. 2.
36 Швебс Г.И. Эниоземлеведение. Одесса: Астропринт, 1999.
37 Реклю, Элизе. Земля и люди. В 19 томах.(есть перевод на русский язык).
38 Черваньов І.Г. Бізнес-географія: спроба наздогнати поїзд, що рушив / Укр. геогр. журн., 2008, № 1.
39 Введение в физическую географии /Марков К.К. и др. М.: Высшая школа, 1974.
40 Мы считаем, что правильнее говорить: субъектном – И.Ч.
41 Нееф, Э.Теоретические основы ландшафтоведения: Пер. с нем. - М.: Прогресс, 1974.
42 Шмиттхюзен, И. Общая география растительности: перев. с нем. М.: Прогресс, 1966.
43 Марков К. К. К. Тролль и современная география //Изв. АН СССР. Сер. Географическая.- 1976, № З.
44 Раменский Л.Г. Введение в комплексное почвенно-геоботаническое обследованние земель. М.: ОГИЗ, 1938.
45 Черванёв И.Г. Введение в инвайронментальную энергетику: учебное пособие /Черванёв И.Г., Боков В.А. Харьков: ХНУ имени В.Н.Каразина, 2004.
46 Research Priorities Revised White Papers (1998). Разработка университетского консорциума географической информации (UCGIS).
47 The Australian Natural Heritage Charter, 2002
48 См.: Короновский А.А., Трубецков Д.И. Нелинейная динамика в действии. Саратов, 1997.
49 См.: Евин И. Синергетика мозга и синергетика искусства. М., 2001.
50 См.: Короновский. А.А., Трубецков Д.И. Нелинейная динамика в действии. Саратов, 1997.
51 См.: Афанасьева В.В., Николаев И.А. О применимости результатов качественной теории динамических систем к социальным системам // Наука. Ценности. Культура. Саратов, 2001. С.52-56.
52 Теперь некоторые считают, что теория общественно-экономических формаций Маркса могла бы служить примером анализа процессов общественного развития на основе синергетического взгляда на мир.
53 Теория организаций и организованное проектирование (пособие по неклассической методологии) / Под ред. Т.П. Фокиной, Ю.А. Корсакова, Н.Н. Слонова. Саратов, 1997. С.65.
54 Черногор Л.Ф. Этот нелинейный мир. Университеты, 2007, № 4.
55 Костріков С.В. Дослідження самоорганізації флювіального рельєфу на засадах синергетичної парадигми природознавства / Костріков С.В., Черваньов І.Г. Харків: НВЦ ХНУ імені В.Н.Каразіна. – 2010.
56 Ласточкин А.Н. Цит. монография (2002).
57 Бунге, У. Теоретическая география: перев. с анг. М.: Прогресс, 1967.
58 Напомним, что в мировой геологии нельзя ввести понятие, если оно не получило одобрания Международного стратиграфического комитета. В географии была попытка такого «нововведения». В 60-е гг. 20 в. был создан Международный комитет по географической терминологии. В 1983 г. был издан словарь «Охрана ландшафтов. Словарь-справочник» и ГОСТ того же названия стран СЭВ. В те же годы в экономической географии утвердился словарь справочник Э.А.Алаева. В конце 80-х гг. был издан под ред. И.С.Щукина «Четырехязычный словарь-справочник по физической географии». В то же время был издан в СССР ГОСТ «Картография. Понятия и термины», действующий до настоящего времени. В конце 20-начале 21 вв. в мире активно велась стандартизация в области окружающей среды организацией ISO (International Standard Organization). Ею разработан и имплементирован в ряде стран, в т.ч. в Украине и России международный стандарт ISO 14001 “Environmental Management”содержащий термины и определения в охране оккружающей среды и экологии. Но он имеет рекомендательный характер. В 2007 г. издан пятиязычный словарь по географии: В.М.Котлякова, А.И.Комаровой «География: понятия и термины. Пятиязычный академический словарь». Но они не являются нормативными документами, хотя достаточно авторитетны в кругу географов.
59 Вейль, Г. Математическое мышление: перев. с англ. и нем. М.: Наука, 1986.
60 Эвристика (от греч. эврико – отыскиваю, открываю) – 1) момент открытия нового; 2) методы, используемые в процессе такого открытия (эвристич. методы); 3) наука, изучающая творч. деятельность; 4) метод обучения с помощью системы наводящих вопросов и примеров (Сократические беседы).
61 Ю.В.Истошин, Б.Л.Лагутин. В морях и океанах. «Высшая школа», М., 1962.
62 К.Г.Паустовский. Заблуждение лейтенанта Жеребцова /Кара-Бугаз. М.: 1972.
63 Способ электрофизического воздействия на воздушно-капельные дисперсии / Хмелёв В.С. и др. Патент РФ № 2421566 – 2011.
64 Качурин Л.Г. Физические основы воздействия на отмосферные процессы. Л.: Гидрометеоиздат, 1973.
65 Как курьёз, отметим, что одним из первых природоохранных запретов, принятых в Англии еще в ХШ веке, был запрет на процедуру воздействия на градовые облака колокольным звоном ( о чём упоминает Л.Г.Качурин в монографии. Новое – хорошо забытое старое!
66 Сам термин, описание и моделирование СЕЕС принадлежит профессору ТНУ имени В.И.Вернадского И.Е.Тимченко. Оно приведено в учебном пособии (с участием автора) «Пространственно-временной анализ в территориальном менеджменте» (2005).
67 Стус В. Модель развития техногенной цивилизации. Запорожье: Дикое поле, 2002.
68 Бобра Т.В. Ландшафтные основы территориального планирования / Бобра Т.В., Лычак А.И. Симферополь, 2008.
69 Environmental Management: reading and case studies / Ed. By Lewis Oven and Tim Unwin. Blackwell Publishers, 1999.
70 Ігнатьєв С.Є. Конструктивно-географічні основи управління территорією екологічної мережі регіонального рівня (на прикладі Оскільського природного коридору). Сімферополь, 2011.
71 Швебс Г.И. Теоретические основы эрозиоведения. Киев-Одесса, 1982.
72 Пересадько В.А.
73 Варивода Є.О.Топологічний аналіз екологічного каркасу локальної екомережі / Варивода Є.О., Черваньов І.Г. УГЖ, 2010, № 1.