
- •Содержание
- •Предисловие:
- •Методический блок
- •Формирование научно-географической картины мира
- •Темы рефератов, самостоятельной научной работы и «мозговых штурмов»
- •Как работать с пособием?
- •Краткий обзор основных литературных источников
- •Работы, изданные до распада ссср.
- •Переводная литература:
- •Работы новейшего етапа:
- •География в современном мире Лекция 1 место географии в системе знаний:
- •Основные понятия
- •1.2. О современной науке
- •1.3. Интеллектуальный капитал и индустрия знаний
- •2.2. Стили географического видения предмета исследования
- •2.3. Относительно структуры географической науки
- •2.4. Инвестиционно-технологические ресурсы географии
- •2.5. Место географии в территориальном менеджменте
- •2.6. Научный объект в отношении с натурным объектом и предметом исследования
- •2.7. Значение научного фундамента: понятийный аппарат и аксиоматика
- •2.8. Аналогия, подобие в географии
- •Лекция 3 субстанциальная основа географического познания
- •Основные понятия
- •3.2. Понятие субстанции
- •3.3. Инвариантность
- •3.4. Географическая форма движения материи
- •3.5. Место в географии «нового землеведения» как объединительной науки
- •Теория современной географии
- •Онтология: естественный10 объект географической науки
- •4.1. Основные понятия
- •Пространство и время – атрибуты и аргументы географической реальности
- •Свойства географического пространства
- •Географическое пространство как континуум
- •Дискретные формы географического пространства
- •Пространство географических объектов
- •Геосистемная (дискретно-континуальная) организация географического пространства
- •Основные понятия
- •Геосистемная теория
- •Пространственная организация геосистем
- •Самоорганизация геосистемы
- •Саморегуляция в геосистемах
- •Саморегуляция с отрицательной обратной связью
- •Динамическая саморегуляция
- •Пространственная иерархия геосистем
- •Различия геосистем разного пространственного уровня
- •Лекция 6 геосистемное время
- •6.1. Основные понятия
- •6.2. Отношение ко времени в естествознании
- •6.3. Временные отношения в геосистемах Внешнее и внутренне время геосистемы
- •Функциональное время геосистемы
- •6.4. Временнáя иерархия
- •Взаимосвязь пространства и времени
- •Лекция 7 ландшафтная структура земной поверхности
- •Основные понятия
- •7.2.Ландшафт как полиструктурная и гетерогенная природная система
- •Ландшафт как система
- •7.3.Морфологическая структура ландшафта: иерархия птк
- •7.4. Топология горизонтальной ландшафтной структуры
- •7.5.Нуклеарные системы. Хорионы и сфрагиды
- •7.6.Нуклеарные конфигурации в экономической географии
- •8.2. Общие принципы географического познания
- •8.3. Представления о географическом мире ведущих учёных
- •8.4. Составляющие познавательного процесса в географии
- •8.5. Территория в географических вѝдениях Земная поверхность в географической оболочке
- •8.6. Функциональный подход к территории
- •Лекция 9 геофизические и геохимические знания о ландшафте
- •9.1. Основные понятия
- •9.2. Геофизика ландшафта
- •9.3. Геохимический ландшафт
- •9.4. Типы элементарных геохимических ландшафтов (эгхл)
- •9.5. Парагенетические ландшафтные комплексы
- •9.6. Парадинамические ландшафтные системы
- •9.6. Позиционно-динамическая ландшафтная структура
- •Вопросы и задания:
- •Общая парадигма географии
- •Основные понятия
- •10.2. История вопроса
- •10.3. Хорологическая парадигма
- •10.4. Историко-генетическая парадигма
- •10.5. Систематическая парадигма
- •10.6. Системная парадигма
- •10.7. Модельная парадигма
- •10.8. Экологическая парадигма
- •10.9. Информационная парадигма
- •10.10.Интенциональная парадигма
- •10.11. Ноосферная парадигма
- •10.12. Обобщение: контуры современной общей парадигмы географии
- •Лекция 11 научные принципы методологии
- •11.1. Основные понятия
- •Научный аппарат исследования
- •Методология географических исследований
- •Географический метод
- •Традиционные методы
- •Методы прикладных исследований
- •Формы и этапы научного познания
- •10.6. Задачи, которые решают с гис
- •Что гис могут сделать для нас и за нас?
- •11.7. Интерпретации ландшафта по м.Д.Гродзинскому
- •11.8. Классические подходы к понятию «ландшафт»
- •11.9. Географическая информация с геосистемной точки зрения
- •11.10. Информационный и энерго-информационный подходы
- •Энерго-информационный подход
- •Познавательный процесс в географии
- •12.1. Основные понятия
- •12.2. Организация пространства, её анализ
- •12.3. Системный анализ
- •12.4. Синергетический подход к изучению геосистем
- •12.5. Нормативный путь познавательного процесса
- •Проблемы конструктивной географии
- •13.1. Основные понятия
- •13.2. Сущность конструктивной географии
- •13.3.Информационное регулирование состояний геосистем
- •Проблемы адаптивного управления гео- экосистемами
- •Модели управления климатом
- •Модели и методы экспериментальной метеорологии
- •13.6.Интегрированная модель социальной эколого-экономической системы (сеес) и.Е.Тимченко
- •Прогностические модели
- •13.6. Менеджмент территорий в конструктивной географии
- •Роль ландшафтных исследований в менеджменте территорий
- •Конструктивный анализ экологической сети
- •Виртуальные образы, модели и процессы
- •Модели географического объяснения: традиции и современность
Виртуальные образы, модели и процессы
Вернемся к содержательной части этого эссе. Часть объектов географических исследований являются естественно выделенными объектами: природные зоны и ландшафты, отдельные формы рельефа, флювиальные системы (водосборы) и т. д. Вторая часть таких объектов выделена жизнедеятельностью людей: населенные пункты, земельные угодья, инженерно-технические объекты и коммуникации, хозяйственные объекты. Еще одна часть объектов устанавливается в результате политической деятельности общества: страны и группы стран (блоки), единицы административно-территориального устройства, территориальные общины и др. Географические объекты могут выделяться также по этнонациональным, цивилизационно-культурным, конфессиональным признакам. Такова известная в классической науке географическая реальность, объекты которой служат предметом географических исследований.
Рядом с этими объектами исследования, географии всё чаще придётся иметь дело с виртуальными объектами исследования – мыслимыми конструктами, которые пространственно не отвечают какому-то территориально определенному объекту. Например, территориальная система расселения, естественно-ресурсный потенциал территории, межотраслевой территориальный комплекс
Объектом географического исследования географии может быть любой фрагмент или явление, или процесс ландшафтной оболочки (геосферы), который отвечает таким требованиям:
- занимает определенное место на земной поверхности;
- может быть картографирован, указан на карте какого-либо масштаба;
- влияет на состояние и развитие других элементов ландшафтной оболочки;
- его изучение дает (может дать) новые знания о ландшафтной оболочке.
Следовательно, география исследует разномасштабные явления – от непосредственно окружающей природной среды до географической оболочке Земли, взятой в целом.
Любое исследование остается в предметной области географы, если оно нацелено на изучение территориальной организации компонентов ландшафтной оболочки. В результате исследования взаимосвязей, территориальной дифференциации и территориальной организации в целом удается установить компоненту и территориальную структуру исследуемых объектов, явлений и процессов.
Формирование компонентной и территориальной структуры предопределено процессами интеграции, агломерирования, концентрации, которые лежат в предметной области географических исследований и представляют содержание научных разработок. Не вдаваясь в детальное описание сущности этих пространственных процессов, которые достаточно хорошо представлены в трудах А.Г.Топчиева, О.И.Шаблия, Е.Б.Алаева, приведём предложенную Е.Б. Алаевым понятийно-терминологическую систему(табл. 1.2.), которая представляет главные направления исследований в географии.
Вторым признаком "географичности " научно-исследовательской работы, которая логично вытекает из территориального (геопространственного) подхода, является применение картографического метода исследования. По К.А.Салищеву, это метод использования карт для описания, анализа, познания явлений, для получения новых знаний и характеристик, для изучения процессов развития, установления пространственных взаимосвязей и прогнозирования явлений. Этот метод специально изучается в отдельном учебном курсе. Поэтому, нет надобности углублять его изложение дальше.
Таблица 13.1.
Географические процессы: понятийно-терминологическая система (по Э.Б.Алаеву, с небольшими дополнениями автора)
Процессы |
Результаты процессов |
Обратные процессы (антипроцессы) |
А. Территориально-структурные |
||
Дифференцирования |
Дифференциация |
Нивелирование (сглаживание различий) |
Концентрирования. Стягивание, сосредоточение |
Концентрация (концентрационная система) |
Деконцентрация Диффузия |
Агломерирование |
Агломерация (слияние) вокруг ядра |
Деагломерация (мультиядерный эффект) |
Б. Компонентно-структурные |
||
Поляризация |
Возникновение полюсов |
Выравнивание |
Диверсификация |
Компонентное дробление и усложнение |
Симплификация |
Интеграция |
Новая целостность |
Дезинтеграция |
В. Вертикально-структурные |
||
Стратификация |
Вертикальная ярусность |
Вертикальная однородность (выравнивание) |
Г. Хроноструктурные |
||
Рост |
Количественное увеличение |
Уменьшение |
Розвитие |
Структурные сдвиги |
Деградация |
Примечание: в оригинале таблица называется "Пространственно-географические процессы: понятийно-терминологический аппарат", но по нашему убеждению термин-дополнение "Пространственное" лишнее, потому что он суживает действительное содержание таблицы.
Третьим признаком "географичности " научно-исследовательской работы является частичное абстрагирование от временнóй компоненты действительности, однако обязательный учёт времени как аргумента пространственных географических процессов. Все явления существуют в пространстве, в то же время все явления существуют во времени и истории. Французский географ Е. Реклю отмечал, что история – это география во времени, а география – история в пространстве.