
- •Содержание
- •Предисловие:
- •Методический блок
- •Формирование научно-географической картины мира
- •Темы рефератов, самостоятельной научной работы и «мозговых штурмов»
- •Как работать с пособием?
- •Краткий обзор основных литературных источников
- •Работы, изданные до распада ссср.
- •Переводная литература:
- •Работы новейшего етапа:
- •География в современном мире Лекция 1 место географии в системе знаний:
- •Основные понятия
- •1.2. О современной науке
- •1.3. Интеллектуальный капитал и индустрия знаний
- •2.2. Стили географического видения предмета исследования
- •2.3. Относительно структуры географической науки
- •2.4. Инвестиционно-технологические ресурсы географии
- •2.5. Место географии в территориальном менеджменте
- •2.6. Научный объект в отношении с натурным объектом и предметом исследования
- •2.7. Значение научного фундамента: понятийный аппарат и аксиоматика
- •2.8. Аналогия, подобие в географии
- •Лекция 3 субстанциальная основа географического познания
- •Основные понятия
- •3.2. Понятие субстанции
- •3.3. Инвариантность
- •3.4. Географическая форма движения материи
- •3.5. Место в географии «нового землеведения» как объединительной науки
- •Теория современной географии
- •Онтология: естественный10 объект географической науки
- •4.1. Основные понятия
- •Пространство и время – атрибуты и аргументы географической реальности
- •Свойства географического пространства
- •Географическое пространство как континуум
- •Дискретные формы географического пространства
- •Пространство географических объектов
- •Геосистемная (дискретно-континуальная) организация географического пространства
- •Основные понятия
- •Геосистемная теория
- •Пространственная организация геосистем
- •Самоорганизация геосистемы
- •Саморегуляция в геосистемах
- •Саморегуляция с отрицательной обратной связью
- •Динамическая саморегуляция
- •Пространственная иерархия геосистем
- •Различия геосистем разного пространственного уровня
- •Лекция 6 геосистемное время
- •6.1. Основные понятия
- •6.2. Отношение ко времени в естествознании
- •6.3. Временные отношения в геосистемах Внешнее и внутренне время геосистемы
- •Функциональное время геосистемы
- •6.4. Временнáя иерархия
- •Взаимосвязь пространства и времени
- •Лекция 7 ландшафтная структура земной поверхности
- •Основные понятия
- •7.2.Ландшафт как полиструктурная и гетерогенная природная система
- •Ландшафт как система
- •7.3.Морфологическая структура ландшафта: иерархия птк
- •7.4. Топология горизонтальной ландшафтной структуры
- •7.5.Нуклеарные системы. Хорионы и сфрагиды
- •7.6.Нуклеарные конфигурации в экономической географии
- •8.2. Общие принципы географического познания
- •8.3. Представления о географическом мире ведущих учёных
- •8.4. Составляющие познавательного процесса в географии
- •8.5. Территория в географических вѝдениях Земная поверхность в географической оболочке
- •8.6. Функциональный подход к территории
- •Лекция 9 геофизические и геохимические знания о ландшафте
- •9.1. Основные понятия
- •9.2. Геофизика ландшафта
- •9.3. Геохимический ландшафт
- •9.4. Типы элементарных геохимических ландшафтов (эгхл)
- •9.5. Парагенетические ландшафтные комплексы
- •9.6. Парадинамические ландшафтные системы
- •9.6. Позиционно-динамическая ландшафтная структура
- •Вопросы и задания:
- •Общая парадигма географии
- •Основные понятия
- •10.2. История вопроса
- •10.3. Хорологическая парадигма
- •10.4. Историко-генетическая парадигма
- •10.5. Систематическая парадигма
- •10.6. Системная парадигма
- •10.7. Модельная парадигма
- •10.8. Экологическая парадигма
- •10.9. Информационная парадигма
- •10.10.Интенциональная парадигма
- •10.11. Ноосферная парадигма
- •10.12. Обобщение: контуры современной общей парадигмы географии
- •Лекция 11 научные принципы методологии
- •11.1. Основные понятия
- •Научный аппарат исследования
- •Методология географических исследований
- •Географический метод
- •Традиционные методы
- •Методы прикладных исследований
- •Формы и этапы научного познания
- •10.6. Задачи, которые решают с гис
- •Что гис могут сделать для нас и за нас?
- •11.7. Интерпретации ландшафта по м.Д.Гродзинскому
- •11.8. Классические подходы к понятию «ландшафт»
- •11.9. Географическая информация с геосистемной точки зрения
- •11.10. Информационный и энерго-информационный подходы
- •Энерго-информационный подход
- •Познавательный процесс в географии
- •12.1. Основные понятия
- •12.2. Организация пространства, её анализ
- •12.3. Системный анализ
- •12.4. Синергетический подход к изучению геосистем
- •12.5. Нормативный путь познавательного процесса
- •Проблемы конструктивной географии
- •13.1. Основные понятия
- •13.2. Сущность конструктивной географии
- •13.3.Информационное регулирование состояний геосистем
- •Проблемы адаптивного управления гео- экосистемами
- •Модели управления климатом
- •Модели и методы экспериментальной метеорологии
- •13.6.Интегрированная модель социальной эколого-экономической системы (сеес) и.Е.Тимченко
- •Прогностические модели
- •13.6. Менеджмент территорий в конструктивной географии
- •Роль ландшафтных исследований в менеджменте территорий
- •Конструктивный анализ экологической сети
- •Виртуальные образы, модели и процессы
- •Модели географического объяснения: традиции и современность
9.5. Парагенетические ландшафтные комплексы
Катены. Ландшафтно-геохимическая катена – цепь, ряд элементарных ландшафтов, связанных между собой миграцией, расположенных на одном склоне от вершин холмов до понижений рельефа. Катены являются простейшим видом КЛГС. К катенам относятся бассейны рек любого порядка, причём для бассейна каждого водотока можно выделить три катены – на левом берегу, на правом берегу и в верховьях.
По происхождению материала катены делятся на автохтонные (вещество местного происхождения – главным образом в бассейнах рек первого порядка) и аллохтонные (в их нижних звеньях накапливается “чужой” материал, принесённый из других звеньев, располагающихся в верхней части бассейна). Все принесённые извне отложения называются аллохтонными.
По геологическому строению выделяют монолитные катены (вся катена сложена одними и теми же породами) и гетеролитные катены (разные породы). Происхождение пород существенно влияет на характер миграции в катене. Автохтонные катены всегда монолитные, аллохтонные – обычно гетеролитные.
М. А. Глазовская выделяет несколько типов геохимических сопряжений на равнинных территориях:
водно-поверхностно-почвенный;
водно-грунтовый;
водно-поверхностно-почвенно-потускулярный (проникающие воды смыкаются с грунтовыми);
водно-поверхностно-почвенно-грунтовый;
водный почвенно-грунтовый.
Парагенетические ландшафтные комплексы описаны Ф.Н.Мильковым. Парагенетические ландшафтные комплексы – сопряжённые геосистемы, связанные не только потоком однонаправленным вещества и энергии, но и генезисом называются парагенетическими системами. Под общностью происхождения здесь подразумевается одновременное или последовательное в ходе развития возникновение взаимосвязанных комплексов – членов парагенетической системы – под воздействием определённого вида процессов и факторов.
Пример: низкая и высокая поймы, пойма и первая надпойменная террасы, русло реки – дельта. Например, рис. ____
9.6. Парадинамические ландшафтные системы
Существуют парадинамические ландшафтные комплексы, по Г.И.Швебсу, посредством которых объясняют динамические спряжения на физической основе.
Под парадинамическим комплексом подразумевается сопряжённые системы связанные однонаправленным потоком вещества и энергии.
Парадинамические взаимосвязи относятся к типу горизонтальных межкомплексных связей. Особенность парадинамических комплексов состоит в том, что они выражены тем лучше и определённые, чем контрастнее образующие их элементы. Примеры парадинамических комплексов: водно-береговой (побережье и прилегающие акватории); ландшафты гор и равнин; выражены парадинамические взаимосвязи между возвышенными и низменными ландшафтами равнин.
Контраст – слово французского происхождения, означающее (резкое различие, противоположность - фр.). Географической оболочке свойственны два типа контрастности: вертикальная и горизонтальная. Вертикальный перенос связан с градиентами, обусловленными неоднородностью (по высоте) поступлення солнечной радиации и переносом влаги в конвективной ячейке циркуляции.
Основным агентом горизонтального переноса вещества и энергии служит воздушная среда, в которой происходит адвекция воздушных масс. Большую роль играют реки и морские течения. Горизонтальный перенос связан с крайней неоднородностью подстилающей поверхности, наличием на ней множества рубежей контрастности:
- береговые, образующиеся на стыке двух резко контрастных сред – воды и суши;
- водно-ледовые, наблюдающиеся в морях и океанах у кромки многолетних льдов;
- фронтально-океанические, характерные для океанических зон дивергенции (расхождения) и конвергенции (схождения), в которых контрастируют водные массы с различными свойствами;
- орографические, возникающие в местах сопряжения контрастных форм рельефа – равнин и гор, возвышенных и низменных равнин, хребтов и впадин и т. д.;
- петрографические, обусловленные различиями в составе горных пород;
- барические, связанные с различиями в давлении воздуха;
- фитостромные, выявляющие наиболее контрастные различия в растительном покрове, такие, например, как лес – поле (степь).
Рубежи контрастности, с их повышенной интенсивностью взаимообмена веществом и энергией, характеризуются высокой концентрацией органической жизни.
Некоторые примеры биологического эффекта рубежей контрастности.
В арктических ледовых морях, вообще небогатых проявлениям жизни, поражает исключительное разнообразие фито- и зоопланктона в непосредственной близости от кромки льда, что в свою очередь привлекает сюда млекопитающих, рыб, птиц. Вспышки жизни у кромки льда – одно из проявлений активного обмена веществом и энергией двух контрастных сред: здесь происходит непрерывное обогащение морской воды питательными веществами за счёт таяния загрязнённого льда.
Богато развитым биостромом отличаются водно-береговые комплексы. Мелководные прибрежья морей и озёр зарастают трудно проходимыми зарослями макрофитов; особенно сильное впечатление оставляют подводные луга и леса из бурых, зелёных и красных водорослей, заселённых массой разнообразных животных. Ч. Дарвин сравнивал их с материковыми лесами тропических стран.
Контрастность сред – обязательное условие динамики ландшафтных комплексов, непрерывно разворачивающейся в ландшафтной сфере. Только при наличии контрастных сред возможен взаимный обмен веществом и энергией, лежащий в основе динамики природных процессов.
Принцип контрастности был использован для подразделения ландшафтной сферы Земли на отделы и классы ландшафтов. В качестве критерия выделения отделов были приняты возможные комбинации прямого соприкосновения основных контрастных сред, формирующих ландшафтную сферу Земли, – литосферы, атмосферы н гидросферы. Пяти комбинациям основных контрастных сред соответствуют пять отделов: наземный (литосфера + атмосфера), земноводный (литосфера + атмосфера + гидросфера), водный, или водно-поверхностный (гидросфера в жидком виде + атмосфера), ледовый (гидросфера в твёрдом виде + атмосфера), донный, или подводный (литосфера – гидросфера). Расчленение отделов на классы ландшафтов произведено с учётом важнейших орографических рубежей контрастности.