
- •1. Філософія і світогляд. Структура світогляду.
- •2. Філоська концепція Ніцше. Ідея надлюдини в «філософії життя»…
- •3. Основні принципи діалектики.
- •5. Сутність та основні течії неопозитивізму.
- •6. Рівні, форми і методи наукового пізнання.
- •8. Неотомізм, його анторопоцентрична переорієнтація. Проблема співвідношення релігії та науки.
- •9. Практика як критерій істини. Структура та основні форми практики.
- •11. Діяльнотворча основа буття у філософії й. Г. Фіхте, сутність його діалектики.
- •12. Сутність і значення творчості у діяльності людини. Основні форми творчості.
- •13. Філософська системи і метод г. В. Ф. Гегеля.
- •14. Поняття науки, її соціальні функції.
- •15. Походження людини як філософська проблема. Специфіка та основні проблеми людського буття.
- •17. Чуттєве та раціональне пізнання. Співвідношення їх форм.
- •20. Проблема винекнення свідомості як філософська проблема. Відображення та його форми.
- •1) Будь-який тип відображення є результатом впливу одною об'єкта на інший;
- •21. Пізнання як засіб самореалізації людини. Основні види пізнання.
- •Наукове → поняття.
- •Філос. → категорія.
- •22. Механістичний характер французького матеріалізму 18століття( Ламетрі, Дідро, Гольбах, Гельвецій)
- •23. Категорії діалектики: одиничне, особливе, загальне.
- •25. Соціокультурні передумови і джерела виникнення і
- •26. Сутність і характерні риси теорії суспільного договору Руссо.
- •27. Догматизм та релятивізм – альтернативи діалектики як теорії пізнання.
- •28. Теософська та антропологічна проблематика в українській та російській релігійній філософії: п.Юркєвич, в.Соловйов, м.Бердяєв.
- •29. Основні методологічні принципи соціально-філософського пізнання (об’єктивність, історизм, системність, єдність теорії та практики)
- •30. Спосіб і форми існування матерії (рух, простір і час).
- •32. Географічний детермінізм Монтеск’є. Теорія розподілу влад.
- •33. Поняття матерії, його історичний генезис.
- •35. Сутність і структура свідомості. Мислення і мова.
- •36. Проблема майбутнього і його передбачення належить до тих "вічних" тем, інтерес до яких закономірно зростає в міру суспільного прогресу.
- •37. Проблема субстанції у філософії Нового часу (р.Декарт, б.Спіноза, г.В.Лейбніц).
- •38. Суб'єкт, об'єкт і предмет пізнання.
- •40. Проблема методу пізнання у філософії Нового часу. Емпіризм та раціоналізм (ф.Бекон, р.Декарт).
- •41. Онтологія як вчення про буття Філософська категорія буття. Різноманітність форм буття.
- •42. Духовне життя суспільства та його структура. Суспільна свідомість та її структура: рівні і форми.
- •43. Характерні риси і основні течії натурфілософії епохи Відродження (м.Кузанський, Дж. Бруно).
- •44. Сутність і основні школи неофрейдизму(Юнг, Формм)
- •46. Провідні ідеї, основні проблеми і специфічні риси філософської думки Київської Русі (Іларіон, Нестор, Володимир Мономах, Кирило Туровський, Клим Смолятич, Данило Заточник).
- •47. Тейяр де Шарден п. Феномен людини (характерною рисою е панпсихізм, що стверджує наявність духовного начала, яке присутнє у Всесвіті і спрямовує його розвиток).
- •48. Суб'єкти суспільного розвитку.
- •49. Філософська система Аристотеля.
- •50. Провідні ідеї, специфічні риси і основні проблеми філософської концепції г.С.Сковороди.
- •51. Проблема походження держави в історії філософської думки.Основні ознаки держави, її історичні типи та форми.
- •52. Тома Аквінський як систематизатор схоластичної філософії. Принцип гармонії віри та розуму.
- •53. Гадамер х.-г. Істина і метод. Основи філософської герменевтики (герменевтика е філософією «тлумачення»: від тлумачення текстів до тлумачення людського буття, знання про світ і буття).
- •54. Софістика та електика – альтернативи діалектики як логіки.
- •55.Вчення Аристотеля про людину, суспільство і державу.
- •56. Культурологічні концепції філософії історії (м.Данилевський, о.Шпенглер, а.Тойнбі, п.Сорокін).
- •57. Історичні форми спільності людей. Нація і етнос.
- •58. Система об'єктивного ідеалізму Платона.
- •59. Сутність та характерні риси Філософії постпозитивізму(Поппер, Кун)
- •60. Концепція соціального буття у філософії марксизму.Сутність матеріалістичного розуміння історії.
- •61. Атомістичний матеріалізм (Левкіп, Демокріт, Епікур, Лукрецій Кар)
- •62. Проблема буття людини у філософії екзистенціалізму.
- •63. Проблема істини у філософії. Співвідношення абсолютної та відносної істини в процесі пізнання. Конкретність істини.
- •64. Основні способи і форми буття філософії. Філософія і філософування. Західна та східна парадигма філософії і філософування.
- •65. Суперечки про природу універсалій в середньовічній філософії: номіналізм і реалізм.
- •66. Зміст, методологічне значення і світоглядний аспект основних законів діалектики.
- •67. Морально-етичний характер філософської думки Стародавньої Індії: ортодоксальні і неортодоксальні течії і школи.
- •68. Конт. Курс позитивної філософії
- •69. Ідея суспільного прогресу: історія і сучасність. Проблема критеріїв суспільного прогресу.
- •70. Соціально-етичний характер філософської думки Стародавнього Китаю: конфуціанство і даосизм.
- •71. Ідея несвідомого у класичному психоаналізі з.Фрейда. Структура психіки людини за Фрейдом. Еволюція ідеї несвідомого у неофрейдизмі (к.Г.Юнг, е.Фромм).
- •73. Протилежність діалектичного і метафізичного поглядів на світ.
- •74. Провідні ідеї, основні проблеми і характерні риси філософії Вольтера.
- •76. Філософія "тотожності" ф. В. Й. Шеллінга. Метод інтелектуальної інтуїції.
- •78. Проблеми сучасної глобальної ситуації. Концепції технологічного детермінізму…як альтернативи майбутнього.
- •80.Проблема відчуження людини та шляхи його подолання у марксизмі.
- •82. Виникнення позитивізму, основні етапи його розвитку. Вчення о.Конта про три стадії у розвитку пізнання. Класифікація наук за Контом.
- •83. Специфічні риси та методологічне значення категорій діалектики у процесі пізнання.
- •84. Філософія про співвідношення біологічного і соціального в людині
- •85. І. Кант — засновник німецької класичної філософії. Основні проблеми та характерні риси гносеології та етики Канта. Категоричний імператив.
- •87.Поняття«індивід», «індивідуальність», «особистість» як засоби пізнання різних сторін буття людини.
- •88. Діалектика Гегеля та Маркса, їхнє співвідношення. Концепція матеріалістичної діалектики,її зміст. Об’єктивна та суб’єктивна діалектика.
- •89. Специфіка наукового пізнання.
67. Морально-етичний характер філософської думки Стародавньої Індії: ортодоксальні і неортодоксальні течії і школи.
Зародки філософського мислення в Індії сягають глибокої давнини (І та ІІ тис до до н.е.). Зміст цього мислення відображають Веди( ЦЕ ОРТОДОКСАЛЬНІ ШКОЛИ) , Брахмани і Упанішади.
Власне філософські погляди Древньої Індії найбільш повне відображення одержали в Упанішадах, але перші проблиски філософського підходу до дійсності просліджуються вже в збірниках ведичних гімнів.
За формою Упанішади – діалог мудреця-вчителя з учнем, або ж з людиною, що знає істину і його учня, що таким стає. Пануюче місце в Упанішадах займають навчання, що пояснювали першопричину і першооснови буття духовний початок - Брахман, чи атман, рідше – Пуруша - образ світової космічної людини.
Кастовість - варна. Верховна варна –брахмани (вища каста), виходять з уст Пуруші, кшатрії (воїни, слуги), Вайши (опора державної власті). Шудра. Поза кастами чалдани – недоторкувані. Пуруша стає абсолютним ідеалом. Атман – особистий індивідуальний початок. Це є система об’єктивного ідеалізму.
Характерною особливістю стародавнього-індійського світогляду є те, що в ньому простежується органічний процес переходу від міфологічно релігійного світогляду до філософії.
Х-ні риси Др.Інд. ф-ї: 1) етична спрямованість ф-го знання. Воно розглядається як засіб праведного (освіченого) життя, (не пророблені питання онтології).
2) першоосновою світу є універсальний принцип, безособове суще – Брахма. Брахма тотожна Атману (духовна сутність кожної людини).
3) концепція круговороту життя (самсара) (зі спостережень за циклічністю природи), бо без такої ідеї Людина усвідомлювала свою духовну і фізичну конечність. Ця ідея легко вкладалася у свідомість людини через систему традицій та ритуалів, побудованих на циклах природи. Ця ідея набула сили природної споживи, і її потрібно було тільки здійснювати.
4) віра у вічний моральний світопорядок, загальний закон воздаяния, який керує як природою, так і долею людини – Карма. Закон диктує постійне включеня в круговорот перероджень, обумовлює майбутнє народж. як результат етичної д-ті людини.
Веданта О - найстарiша школа - свiт складаеться з безособового духу "брахмана". Iндивiдуальна душа, хоч i безсмертна та недосконала. Лише коли людинi повнiстю вдасться вiдокремитись вiд повсякденних турбот тiльки тодi душа зiльеться з брахманом.
Локаята Н – свiт в значенi "людина, громада"
Чарвака Н– школа чотирьох основних елементiв з яких складаетьтся свiт (вода, повiтря, вогонь, земля), людина – істота матеріальна, життя після смерті не буде, тому насолоджуйся життям.
Санкх'я О– вченя про "пракритi" - первиннiсть душi до матерii.
Ньяя-вайшешика – свiт складаеться з дрiбних часток "ану" (засновник КАНАДА)
Йога О– вчення про фiзичнi засоби звiльнення душi вiд свiту. Йога – порядок, співзвучність. Йога – розроблена система комплексів і прийомів, за допомогою яких здійснюється рівновага душі і тіла. Йога тримається на двох аспектах: самообмеження (аскетизм), медитація (приведення тіла в рівновагу з духом). Припиняється робота органів травлення, дихання. Шляхи осягнення йоги: невозмутимий стан, притуплення свідомості, зосередження на 1 предметі, припинення діяльності розуму. 20000 вправ повтор. 710 тис. разів. Займає вдень 7 год. Рамаяна, махат – зібрання всіх елементів йоги.
Джайнізм: дуалізм Н - матеріальний та духовний світ: джива (живе) та аджива (не живе). Людина – це їх поєднання за доп. карми, яка супроводжує душу людини в процесі її перероджень. Звільнитись від страждань за доп. аскетичного, правильного образа життя. Бог – це людина, що звільнилась від карми та Сансари. Природа створена природним шляхом, а не богом.
Буддизм Усяке життя - страждання. Головне завдання буддизму – як уникнути страждання. Причина страждань лежить у самому житті (суспільному житі). Причина це ненаситна погоня людини за насолодами. Існує шлях порятунку від страждань: правильно говорити, правильна увага, правильне зосередження, правильно поводитися, почувати, тобто людина повинна відмовитися від бажань. При дотриманні цього людина зрештою досягає нірвани. Hірвана - поступове вгасання бажань, зв'язаних з цим життям.
4 шляхетні істини:
1- істина про те, що є страждання, навіть задоволення – це страждання,
2- є причина страждання, детермінізм – у будь-якого явища є причина. Причина страждання – народження людини, її земне життя. Серед причин страждань назване і незнання істинного шляху, який веде до досконалості.
3- є припинення страждання.
4- є шлях, що веде до припинення страждання – праведне життя: людина не повинна впадати в крайності – не прагнути до суцільних задоволень, але і не бути аскетом. Головна задача – не нанести шкоду нічому живому. Оскільки усе у світі плинне, рухоме, приречене на загибель, то шлях припинення страждань – це шлях покори: ні до чого не прагнути, перемогти себе, зректися усього, досягти повної байдужості та незворушності. Вищим проявом такого стану є нірвана – згасання.
Людина повинна прагнути до злиття почуттєвого і раціонального з доп. йоги і медитації. Медитація – міркування над чим-небудь – злиття обєкту і субєкту, злиття Атмана з Брахмою.
Буддизм із легенди стає філософською школою, із школи переростає в релігії. Розповсюдження: Індія, Китай, Забайкалля, Поволжя, Мелітополь, Київ. Став світовою релігією.