Признаки сознания

1. Сознание – это всегда совокупность знаний. Наряду с наследственно и эмпирически приобретенными формами поведения человек владеет принципиально новым средством ориентировки в окружающей действительности – знаниями, которые представляют собой концентрированный опыт человечества, передаваемый посредством слова. Индивидуальное сознание всегда обусловлено общественным сознанием (наука, соционормативная сфера, искусство, религия)

2. Сознание тесно связано с речью, т.е. с употреблением для обозначения осознаваемого слов-понятий, которые содержат в себе указания на общие и отличительные свойства отражаемого в сознании класса предметов.

3. Ощущение человеком себя познающим субъектом. Человек осознает себя как отделенное от остального мира существо, готовое и способное к изучению и познанию мира. Человек осознает эти знания как феномены, отличные от объектов, к которым он относится, может сформулировать эти знания в словах, понятиях, передать другому человеку и будущим поколениям, хранить, воспроизводить, работать со знаниями как с особым объектом.

4. Сознание человека отражает существенные стороны, закономерные взаимосвязи действительности. Сознание – это отношение человека к миру со знанием его объективных закономерностей. Оно дает возможность решать проблемы не с помощь проб и ошибок, а на основе установления устойчивых, закономерных связей и отношений между различными сторонами окружающей среды.

5. Сознание характеризуется осознанностью целей деятельности, понятийным моделированием будущих событий, предвосхищением результатов своих действий в системе общечеловеческих понятий, знаний.

Основной предпосылкой и условием возникновения сознания человека явилось развитие человеческого мозга.

Становление сознания человека было длительным процессом, органически связанным с общественной трудовой деятельностью. Ведущим фактором развития сознания была продуктивная опосредованная речью орудийная деятельность людей. Это такая деятельность людей, которая требует кооперации, общения и взаимодействия людей друг с другом. Она предполагает создание такого продукта, который всеми участниками осознается как цель их сотрудничества. Эта цель должна быть обозначена, т.е. определена и выражена в слове. Для того чтобы стать достоянием индивидуального сознания, слово и связанное с ним содержание должны были получить общее значение для пользующихся им людей. Это впервые и происходит в совместной деятельности. Получив свое всеобщее значение, слово проникает в индивидуальное сознание и становится его достоянием в форме значений и смыслов.

3 Вопрос

Сознание является высшим, но не единственным уровнем, на которым представлены психические процессы, свойства и состояния человека. Практически во всех процессах, свойствах и состояниях человека представлено бессознательное.

Бессознательное - совокупность процессов, состояний, актов, обусловленных явлениями действительности, во влиянии которых человек не от дает себе отчета.

Бессознательное в личности человека – это характеристика психологических процессов, состояний и свойств человека, которые он не осознает у себя, но которые проявляются в разнообразных непроизвольных реакциях, действиях, психических явлениях.

Бессознательной может быть мотивация действий и поступков человека. Есть бессознательные зрительные, слуховые ощущения, ощущения равновесия, мышечные ощущения.

Неосознаваемые образы восприятия существуют и проявляются в феноменах, связанных с узнаванием ранее виденного, в чувстве знакомости, возникающего при восприятии человеком какого-либо предмета или ситуации.

Бессознательная память – это память, связанная с долговременной и генетической памятью.

Бессознательное мышление проявляется при решении человеком творческих задач.

Бессознательная речь – это внутренняя речь.

Бессознательное, как и сознание, оказывает влияние на поведение человека.

Ответ на вопрос об отношениях сознательных и бессознательных процессов регуляции поведения человека достаточно неоднозначен. Это связано с существованием различных типов бессознательных психических явлений.

Сознание управляет самыми сложными формами поведения, требующими постоянного внимания и контроля:

1. необходимость решать неожиданные, интеллектуально сложные проблемы, не имеющие очевидного решения;

2.ситуации, требующие волевого усилия:

- необходимость преодолеть физическое или психологическое сопротивление на пути продвижения мысли или телесного органа;

- когда необходимо осознать и найти выход из какой-либо конфликтной ситуации, которая сама собой без волевого усилия не может разрешиться.

3. ситуация, содержащая в себе потенциальную угрозу для человека в случае непринятия немедленных действий.

В сфере бессознательных явлений выделяется собственно бессознательное, представляющее собой инстинктивно-рефлекторную деятельность, регулируемую неосознаваемыми биологическими механизмами. Генетически обусловленные программы поведения не автономны и находятся под контролем более поздно сформированных мозговых структур (инстинкт продолжения рода, инстинкт самосохранения и т.д.) И лишь в отдельных критических ситуациях она может перейти в режим автономной регуляции.

Кроме того, ряд бессознательных явлений относят к области предсознательного или подсознательного: вытесненные из сознания явления: автоматизмы, комплексы, интуиция, сновидения, оговорки, ошибки, забывание имен, предчувствие и т.д., т.е. явления непосредственно связанные с деятельностью сознания.

В данном случае процессы, начинающиеся в бессознательное сфере могут иметь продолжение в сознании, и наоборот, сознание может вытесняться в подсознательную сферу.

Ряд бессознательных явлений, находящихся в области предсознания, связаны с более низким уровнем психической регуляции, чем сознание: бессознательные ощущения, восприятия, память, установки.

Данный тип бессознательного представляет собой просто нормальное звено в общей системе психической поведенческой регуляции и возникает на пути продвижения информации от органов чувств или из хранилищ памяти к сознанию.

Другие бессознательные явления представляют собой такие, которое раньше осознавались человеком, а со временем ушли в сферу бессознательного (письмо, ходьба, пользование различными инструментами и т.д.), Данный тип явлений также звено в общей системе психической поведенческой регуляции, но на пути движения от сознания к бессознательному, в частности к памяти.

Существует также личностный тип личностного бессознательного: желание, мысли, намерения, потребности, вытесненные из сферы человеческого сознания под влиянием цензуры, которые могут проявляться в виде описок, оговорок, снов и т.д.

Впервые наиболее полное учение о бессознательном было разработано З. Фрейдом. Он развивал представление о бессознательном как продукте вытеснения запретных переживаний, которые сохраняют свой потенциал и проявляются в виде психических нарушений. Бессознательное находится в конфликте с сознанием. Запреты социальной сферы, интериоризируются и создают «цензуру» сознания, подавляют энергию подсознательных влечений, которые проявляются в невротических срывах.

К. Юнг в отличие от З.Фрейда не только не противопоставлял сознание и подсознание, но считал, что сознание основано на глубинных пластах коллективного бессознательного, на архетипах – представления, сформированных у человека в далеком прошлом. «Личное бессознательное» - это конфликты и воспоминания, которые когда-то осознавались, а теперь вытеснены или забыты.

Э. Фромм выдвинул понятие «социальное бессознательное».