1 Низший уровень: отражение внешней действительности в форме образов предметов.

Постепенно наряду с инстинктами появляется способность к приобретению и закреплению опыта на основе условнорефлекторных связей. Возникают более гибкие формы поведения в виде сложных, изменчивых двигательных навыков. Появляется первый орган манипулирования челюсти. На данном уровне развития психического отражения находятся рыбы, другие низшие позвоночные и насекомые.

2 высший уровень: высокоразвитые инстинктивные формы поведения и способность к научению. Высшие позвоночные: птицы и некоторые млекопитающие.

3 наивысший уровень: Интеллектуальное поведение: появляются элементарные формы мышления, проявляемого в способности к решению задач в практическом, наглядно-действенном плане, к усвоению способов решения таких задач и переносу их в новые условия. Возникает способность к решению задач, требующих манипулирования с предметами. В деятельности животных выделяется особая, ориентировочно- исследовательская, или подготовительная, фаза. Т.Е. животное изучает ситуацию, прежде чем приступить к действию. Органами манипулирования становятся передние конечности.

Интеллектуальное поведение является вершиной психического развития животных. Но у животных в отличие от человека отсутствует обобщение способа решения в абстракции. Интеллект животных определяется образом жизни и чисто биологическими закономерностями. Животные решают совершенно конкретные задачи, связанные с непосредственно действующими на нее раздражителями (пример с лестницей).

Именно биологическая обусловленность делает психику животного, даже в высших ее проявлениях отличной от сознания, которое носит с самого начала общественный характер. Сознание человека является качественно новым этапом развития психики и высшим ее уровнем.

2 Вопрос

Человек как вид отличается от животных тем, что он способен рассуждать, мыслить абстрактно, размышлять о своем прошлом, критически оценивая его, думать о своем будущем, разрабатывая и реализуя планы. Все это связано со сферой человеческого сознания.

Сознание является высшим уровнем отражения человеком действительности, если рассматривать психику с материалистических позиций, и собственно человеческой формой существования психики, если ее трактовать с позиций идеализма.

Сознание – это ключевой и на сегодня едва ли не самый многозначный термин психологии и многих других наук.

Ни одно определение сознания не является ни единственным, ни общепринятым.

В философии сознание как идеальное противопоставляется материальному.

В физиологии сознание обычно означает уровень бодрствования и противопоставляется сну.

В социологии сознание выступает как регулятор поведения в противовес стихийному поведению.

В самой психологии проблема сознания является одной из самых сложных проблем, которую до сих пор окончательно не удалось решить не с материалистического, ни с идеалистического подходов.

Различные психологические школы пытались объяснить сознание по-разному.

В. Вундт

У. Джеймс

Объяснения на основе действия физиологических механизмов

Глубинная психология

В отечественной психологии утвердилась теория происхождения человеческого сознания, оформившаяся в рамках культурно-исторической школы Л.С. Выготского.

Согласно данной позиции:

Сознание – высшая, свойственная только человеку, форма психического отражения объективной действительности, опосредованная общественно-исторической деятельностью людей.