
- •Мировоззрение, его исторические типы, функции философии.
- •Основной вопрос философии, две его стороны. Понятие материализм и идеализм, идеальное, первичное, вторичное. Гносеологические и социальные корни идеализма.
- •Проблемы метода в философии. Диалектика и метафизика.
- •Проблема метода в философии – познаваем вообще мир или нет и как его познавать…
- •Диалектика позволяет отражать чрезвычайно сложные, противоречивые процессы материального и духовного мира.
- •Быть диалектиком – значит избегать предвзятости и субъективизма, утопий и отсталости.
- •Демокрит.
- •2) Схоластика – до этого философия – техническая наука.
- •3 Вида существования универсалий: (троякость существования) «до вещи» в Божием разуме, «в самих вещах» как их сущность или формы и «после вещей» - в человеческом разуме как результат абстракции.
- •Характерные черты:
- •Бэкон разработал:
- •Рационализм р. Декарта.
- •Философия б. Спинозы. Особенности его учения о субстанции.
- •Философия Просвещения.
- •Субъективный идеализм д.Беркли. Агностицизм д. Юма.
- •Субъективный идеализм Беркли
- •Классическая немецкая философия. Гносеология и этика и.Канта.
- •Философия хх века. Психоанализ, экзистенциализм.
- •Философские аспекты учений психоанализа
- •Философия постмодернизма.
- •Позитивизм и его разновидности.
- •Предмет и структура диалектики. Ее исторические формы.
- •Основные законы диалектики:
- •Существует 2 стороны:
- •3 Уровень: вопрос о сущности мира, человека, его место в мире, перспективы существования.
- •Познание, его сущность и цель. Чувственная и логические ступени познания, их содержание и формы.
- •1) Проблема - научный вопрос.
- •Учение об истине. Истина и заблуждение. Диалектика абсолютной и относительной истины.
- •Философская концепция человека. Проблема антропосоциогенеза, соотношение биологического и социального в человеке.
- •Представление о сущности и предназначении человека в различных философских учениях.
- •Ценности, их роль в жизни общества и человека.
- •Общество и общественные отношения как предмет философского осмысления. Формационный и цивилизационный подходы к истории общества.
- •Общество как подсистема объективной реальности.
- •1)"Постиндустриального" общества(д.Белл) - обществом станут управлять организаторы науки и техники (менеджеры), а определяющим фактором развития научные центры.
- •Причины появления.
- •Депопуляция – повышение уровня смертности по ср. С рождаемостью.
Проблема метода в философии – познаваем вообще мир или нет и как его познавать…
Диалектика (греч. – «веду беседу, рассуждаю»).
Понятие «диалектика» Возникло в Др. Греции и первоначально означало способность вести спор в виде вопросов и ответов.
Диалектика – учение о наиболее общих законах развития бытия и познания, а также основанный на этом учении метод творчески познающего мышления.
Диалектика выступает в единстве двух сторон – субъективной и объективной.
Субъективная диалектика – развертывается в сознании субъекта как отражение связей и развития существующего независимо от человека и человечества объективного бытия – диалектики объективной. Субъективная диалектика – теория развития мышления, познания, борьбы идей в науке, философии, разворачивающейся в сознании человека.
Объективная диалектика – теория развития объективного бытия, существующего независимо от человека.
Диалектика позволяет отражать чрезвычайно сложные, противоречивые процессы материального и духовного мира.
В учении о противоречиях она вскрывает движущую силу и источник всякого развития.
Диалектика – не простое констатирование того, что происходит в действительности, а орудие научного познания и преобразования мира. (В этом и проявляется единство диалектики как теории (диалектического материализма) и метода (материалистической диалектики)).
Диалектический метод альтернативен: метафизическому и эклектическому.
Метафизика отрывает противоположности друг от друга, не видит их связи или их противоречия.
Характерные особенности – односторонность, абстрактность, абсолютизация того или иного момента в составе целого. Объекты рассматриваются вне их сложной связи с другими процессами, явлениями и телами. Это естественно для человеческого мышления, т.к. человек не способен познавать, не расчленяя целого на его составные части. Для метафизики характерна статичность мышления.
Представления о метафизике приобретут более конкретный вид, если сравнить две концепции развития – диалектическую в метафизическую.
Метафизическая…
– Рассматривает развитие как только уменьшение или увеличение (т.е. как только количественные изменения) или как только качественные изменения без каких-либо количественных изменений, т.е. отрывает противоположности друг от друга.
– Далее, метафизическая концепция видит источник развития только во внешнем воздействии на вещь.
– Наконец, она рассматривает развитие или как движение по кругу, или только как движение по восходящей или нисходящей прямой и т.п.
Диалектическая же концепция видит источник развития в единстве и борьбе противоположностей, рассматривает развитие как единство количественных и качественных изменений, как единство постепенности и скачков, как развитие по спирали.
Диалектике чужда односторонность метафизики, она не совместима ни с догматизмом, ни с релятивизмом, которые произрастают на почве метафизического отрыва абсолютного и относительного друг от друга, она отвергает шараханье из одной крайности в другую, претензию судить обо всем только "со своей колокольни".
Диалектика стремится к всестороннему изучению вещей и отрицает эклектическое, произвольное выхватывание то одного, то другого в вещи.