- •100 Экономика образования Лекции 2008
- •Введение
- •1.2. Специфика производственной деятельности и экономических отношений в отрасли образования
- •1.3. Экономика образования как наука и учебная дисциплина Научные подходы к системе образования
- •2.1. Основные элементы системы образования
- •2.2. Многоуровневая система высшего образования
- •2.3. Профессиональная подготовка и профессиональное образование
- •3.1. Характеристика системы образования
- •3.2. Международные показатели в области образования
- •3.3. Проблемы системы образования
- •3.4. Общие проблемы образования России
- •Тема 4. Концепции развития образования
- •4.1. Ведущие тенденции нового столетия
- •4.2. Национальная доктрина образования в Российской Федерации
- •4.3. Федеральная программа развития образования
- •4.4. Концепция модернизации российского образования до 2010 г.
- •4.5. Качество образования
- •4.6. Возрастание роли внебюджетных средств
- •4.6. Зарубежные модели образования
- •4.7. Стратегия реформирования системы образования
- •5.1. Основы бюджетного законодательства рф
- •5.2. Бюджетное финансирование образовательных учреждений
- •5.3. Смета доходов и расходов гоу
- •5.4. Особенности финансирования негосударственных образовательных учреждений
- •6.1.Особенности материально-технической базы образования
- •6.2. Современное состояние учебно-материальной базы.
- •6.3. Основные направления развития материально-технической базы образования в рф
- •7.1. Роль преподавательского потенциала в развитии образования.
- •7.2.Послевузовское образование и его ступени
- •7.3. Воспроизводство педагогических кадров в современных условиях.
- •8.1. Сущность и структура оплаты труда
- •8.2. Системы оплаты труда
- •8.3. Трудовые договоры
- •Трудовой договор
- •8.4. Рабочее время работников образования
- •8.5. Формирование фонда оплаты труда
- •Практическое задание "Организация и оплата труда"
- •Контрольные вопросы
- •9.1. Сущность эффективности образования
- •9.2. Формирование эффективных экономических отношений в образовании
- •Литература
- •Контрольные вопросы к зачёту
- •Количественные показатели плодотворности образования не включают:
- •Экономическая эффективность образования рассматривается со следующих позиций:
Трудовой договор
Трудовые отношения в системе образования регламентируются ст. 331-336 Трудового кодекса РФ и Законом РФ "Об образовании".
В соответствии со ст. 56 Закона РФ "Об образовании" работодателем для работника образовательного учреждения является само учреждение. Исключение может составлять лишь назначение на должность директора образовательного учреждения, которое осуществляется решением вышестоящего органа управления образованием либо главой исполнительной власти соответствующего уровня.
В соответствии со статьями 56 п. 1; 12 п. 2; 32 п. 2 (4) Закона РФ "Об образовании" образовательное учреждение является юридическим лицом, осуществляет "подбор, прием на работу и расстановку кадров", т.е. оно выступает "работодателем" для всех работников данного образовательного учреждения. А так как официальный представитель образовательного учреждения - это его директор, то именно он принимает на работу, поощряет, наказывает (часто вместе с профсоюзным комитетом), увольняет своих сотрудников.
Работник письменно подтверждает, что с данными документами он ознакомлен. Затем директор издает приказ по образовательному учреждению о приеме на работу, а в трудовой книжке работника делается соответствующая запись. Работник расписывается в том, что он ознакомлен с приказом о своем назначении.
Трудовые отношения работника и администрации регулируются трудовым договором. Условия этого договора не могут противоречить законодательству РФ о труде.
Документы для оформления педагога на работу.
Документы педагогического работника |
Документы образовательного учреждения |
- Заявление о приёме на работу, - паспорт с отметкой о регистрации по месту жительства, -трудовая книжка, - медицинская справка об отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, - документы, подтверждающие уровень образования (диплом и др.) |
- Устав, правила внутреннего трудового распорядка, - коллективный договор, - приказ по охране труда и соблюдении правил техники безопасности, - должностная инструкция, - другие локальные акты образовательного учреждения |
Трудовой договор – письменное соглашение работника и работодателя со взаимными их обязательствами, оформляется в 2-х экземплярах, которые подписываются работником и руководителем учреждения; один экземпляр хранится у работника, второй – у администрации. На основе трудового договора издаётся приказ руководителя учреждения о назначении работника на должность. Датой назначения считается дата, о которой договорились работник и работодатель при заключении трудового договора.
Основные положения трудового договора.
Срок действия; основания для досрочного расторжения трудового договора; права и обязанности сторон; условия организации и оплаты труда, а также предоставление жилья; другие условия, не ухудшающие положение работника по сравнению с Трудовым кодексом РФ; оказание материальной помощи.
В соответствии со ст. 332 Трудового кодекса РФ замещение всех должностей научно-педагогических работников в вузе производится по трудовому договору, заключаемому на срок до пяти лет.
При замещении должностей научно-педагогических работников в высшем учебном заведении, за исключением декана факультета и заведующего кафедрой, заключению трудового договора предшествует конкурсный отбор. Положение о порядке замещения указанных должностей контролируется Правительством Российской Федерации.
Должности декана факультета и заведующего кафедрой высшего учебного заведения являются выборными. Порядок выборов на указанные должности определяется уставами высших учебных заведений.