Задания

Тема: «Лексика русского языка с точки зрения ее активного и пассивного запаса».

Задание 1. Определите, какие из приведенных устаревших слов относятся к историзмам; к архаизмам.

1.перст, 2. фельдъегерь, 3. дворня, 4. рекрут, 5. пашпорт, 6.супротивляться, 7. вопрошать, 8. чело, 9. оброк, 10. стрелец, 11. хладный, 12. трактир, 13. дружество, 14. полицмейстер, 15. ликбез, 16. пиит, 17. рыбарь, 18. оный, 19. гошпиталь, 20. кирасир, 21. гувернер, 22. льзя, 23. унтер-офицер.

Ответ: архаизмы:

историзмы:

Задание 2. Определите разновидность архаизмов: 1. собственно-лексические; 2. лексико-словообразовательные; 3. лексико-фонетические; 4. лексико-семантические.

собственно-лексические 1

лексико-словообразовательные 2

лексико-фонетические 3

лексико-семантические 4

1. Наскоро одевшись, он подошел к окну, приподнял толстую штофную гардину, а за ней белую стору. (Достоевский Ф.М.)

2. Меч острый на бедре сияет, копье десницу водружает. (Пушкин А.С.)

3. Полезен русскому здоровью наш укрепительный мороз. (Пушкин А.С.)

4. Чинят свидетелям допрос. (Михалков С.)

5. Охотно слушал философические рассуждения и сам писал стихи не хуже Кутулла. (Пушкин А.С.)

6. Где его пашпорт? (Пушкин А.С.)

7. Ланиты, ярче вешних роз, играют холодом и кровью. (Пушкин А.С.)

8. Разбойник… командиров увещевал не супротивляться. (Пушкин А.С.)

9. Какова должность сего диктатора, как называет его шутливо князь Вяземский? (Пушкин А.С.)

10. Любовь и дружество до вас дойдут сквозь мрачные затворы. (Пушкин А.С.)

11. В Москву переведен через мое содейство. (Грибоедов А.С.)

12. Я узнал, что его зовут Иваном Иванович Зуриным, что стоит он в трактире. (Пушкин А.С.)

13. Возвратясь в нумер около полуночи, он потребовал шампанского, гаванских сигар. (Достоевский Ф.М.)

14. И славен буду я, доколь в подлунном мире жив будет хоть один пиит. (Пушкин А.С.)

15. Барыня обратила внимание на его радение. (Тургенев И.С.)

16. И царица хохотать, и плечами пожимать, и подмигивать глазами, и прищелкивать перстами. (Пушкин А.С.)

17. Схвачен был башкирец с возмутительными листами. (Пушкин А.С.)

18. А у дочки просто нервический припадок. (Лермонтов М.Ю.)

19.Шуми, шуми послушное вертило, волнуйся подо мной угрюмый океан. (Пушкин А.С.)

20. Иван Кузмич, в животе и смерти бог волен: благослови Машу. (Пушкин А.С.)

21. Сломай свой циркуль геометра, прими доспех на рамена. (Брюсов В.Я.)

22. Куда, куда вы удалились, весны моей златые дни.

23. Она так и рухнулась. (Достоевский Ф.М.)

24. Швейцар угрюмо дернул снурок наверх и отвернулся. (Толстой Л.Н.)

25. Я поехал с равнодушием, которым был обязан пребыванию моему между азиатцами. (Пушкин А.С.)

Задание 3. В приведенных словосочетаниях определите: 1. неологизмы; 2. индивидуально-авторские окказионализмы.

1. использование гидропоники; 2. применение интерферона; 3. мощный атомоход; 4. бронзы многопудье; 5. царапы пера; 6. развитие космовидения; 7. слушать замагниченно; 8. надежный луноход; 9. ровный лунодром; 10. кинолентин шорох; 11. розовая водь; 12. носятся нэписты; 13. победитель бескультурь; 14. молодой океанолог; 15. запуск лунника; 16. мой ненайденыш; 17. свежеобруганная книга; 18. симпозиум по дизайну; 19. красный фломастер; 20. громкокипящий кубок; 21. молоткастый паспорт; 22. тысячезапахая клумба; 23. спротсмедный лоб; 24. медногорлая сирена.

Ответы: 1. неологизмы:

2. индивидуально-авторские окказионализмы:

Тема: «Лексика русского языка с точки зрения сферы употребления». (для студентов педагогического факультета 1 курс)

Задание 1. Определите, какие из приведенных слов являются: 1) общеупотребительными; 2) диалектизмами; 3) терминами; 4) жаргонизмами.

Байка, безграничный, трепаться, фонема, кочет, учебник, железо, травматология, рояль, шкет, криница, алиби, синусоида, ужак, практика, дембель, чай, большак, племянник, месяц, клевый.

Задание 2. Определите, какие из приведенных диалектизмов являются: 1) собственно-лексическими, 2) словообразовательными, 3) фонетическими, 4) семантическими.

Аржаной «ржаной», векша «белка», рогозиться «озорничать», плотка «плотва», андюк «индюк», петун «петух», сапетка «корзина», пахать «подметать пол», бедаха «бедняга», вышняя «вишня», залиться «утонуть», пахмурный «пасмурный», калужа «лужа», разговористый «разговорчивый», баниться «мыться в бане, париться», авже «уже», беговой «проворный, расторопный», жалковать «сожалеть», взабыль «в самом деле», козюля «змея», знатный «знающий», лопотья «пеленки», млявый «слабый, вялый», лапша «ветряная оспа», засулить «пообещать, посулить», аршан «ключ, родник», одиново «однажды», верхоном «верхом», бодрый «нарядный», баран «вид грибов», гутарить «говорить», горлан «петух».

Тема: «Лексика с точки зрения происхождения».

Задание 1. Определите, какие из приведенных слов являются: 1. исконнорусскими; 2. старославянскими. Определите признаки старославянизмов: 1. фонетические; 2. морфологические/ словообразовательные; 3. семантические.

1. Вращать, 2. вплоть, 3. избрать, 4. враг, 5. впопыхах, 6. идол, 7. издать, 8. дворянин, 9. продольный, 10. нрав, 11. воздать, 12. жизнь, 13. страна, 14. впросак, 15. злато, 16. восславить, 17. кощунство, 18. испить, 19. брег, 20. втемяшить, 21. вывих, 22. шлем, 23. равный, 24. низвергать, 25. разница, 26. лакать, 27. ниспадать, 28. вьюга, 29. гадюка, 30. кручина, 31. где, 32. вождь, 33. предпочесть, 34. лепта, 35. казнь, 36. гражданин, 37. глина, 38. чрезмерный, 39. между, 40. глухарь, 41. мощь, 42. бедствие, 43. глухомань, 44. пещера, 45. действие, 46. милосердие, 47. голубь, 48. юг, 49. горемыка, 50. юродивый, 51. злодейство, 52. гордыня, 53. поперек, 54. орел, 55. зодчий, 56. норов, 57. святыня, 58. благодеяние, 59. сторона, 60. ровный, 61. богословение, 62. молитва, 63. вожак, 64. берег, 65. добродетель, 66. суета, 67. мочь, 68. злодеяние, 69. озеро, 70. свеча, 71. суеверие.

Задание 2. Определите степень освоенности подчеркнутых слов. Укажите, какие из них относятся: к экзотизмам, к варваризмам, к лексически освоенным словам.

1. В сырую полночь в начале августа пришла в отряд Левинсона конная эстафета. (А.А. Фадеев)

2. Лицом к Метелице сидел красивый офицер с трубкой в зубах. (А.А. Фадеев)

3. Негр подходит к туше дебелой: «Ай бег ер пардон, мистер Брегг». (В.В. Маяковский)

4. Мистер Баундерби был холост. (Ч. Диккенс)

5. Томас вырос на целый фут с того дня, когда он удосужился взглянуть на сына повнимательней. (Ч. Диккенс)

6. Метелица приняла его за начальника эскадрона. (А.А. Фадеев)

7. Полон страсти, полон жара mia caro; mia caro он любовно ей шептал. (Русская эпиграмма)

8. Я гайки делаю, а ты для гайки делаешь винты. (В.В. Маяковский)

9. Все клерки, разумеется добросовестны, пунктуальны, прилежны. (Ч. Диккенс)

10. Пред ним rodet leet окровавленный. (А.С. Пушкин)

11. Старик Баундерби вечно хвалился, что в мои годы он жил на два пенса в месяц. (Ч. Диккенс)

12. Вот мой Онегин на свободе;

Острижен по последней моде;

Как dandy лондонский одет –

И наконец увидел свет. (А.С. Пушкин)

13. Космическая метеорология – новая наиболее молодая ветвь современной службы погоды. (газета «Правда»)

14. Кельнеры никак не могли привыкнуть к загадочным посетителям. (И.Г. Эренбург)

15. Облачные вихри, отражающие движение воздуха в тайфунах и ураганах, сразу обратили на себя внимание. (газета «Правда»)

16. Он знал довольно по-латыни,

Чтоб эпиграфы разбирать,

Потолковать об Ювенале,

В конце письма поставить vale. (А.С. Пушкин)

17. – Прошу не забывать, что я здесь в должности, - торжественно сказала миссис Спарсит. (Ч. Диккенс)

18. Проходя по цеху, Крылов наскочил на главного инструктора. (Д. Гранин)

19. Завод переживал неприятности с приводами новой серии специальных контактов. (Д. Гранин)

20. Если это по виду походит на наши пельмени, только крупнее и круглее, возможно, что было хинкали. (Л.М. Леонов)

Тема: «Словообразование. Способы Словообразования».

Задание 1. Определите способ словообразования.

Ответы: 1. лексико-семантический.

2. лексико-синтаксический.

3. морфолого-синтаксический.

4. морфологический (аффиксальный).

5. морфологический (сложение).

1. Тяжелораненый (боец). 2. Жизнерадостный. 3. Грузоподъемный. 4. Мир (вселенная) и мир (отсутствие войны). 5. Мороженое (сущ.). 6. Мороженщица. 7. Мороженые (яблоки). 8. Открытое (лицо). 9. Открытое (кем-то окно). 10. Открытие. 11. Влагонепроницаемый. 12. Благодаря (чему-то). 13. Четыреста. 14. Металлорежущий. 15. Вышеизложенный. 16. Благодарность. 17. Сплав (леса) и сплав (металлов). 18. Долгожданный. 19. Блестящий (ответ). 20. Блестящий (на солнце). 21. Пятьсот. 22. Сельскохозяйственный. 23. Выдающийся (ученый). 24. Сумасшедший (человек). 25. Ударник (передовик) и ударник (часть затвора в оружии). 26. Мостовая (сущ.). 27. Передняя (часть). 28. Передок. 29. Передняя (сущ.). 30. Перелесок.

Задание 2. Определите, каким способом образованы названные ниже слова.

Ответы: 1. суффиксальным

2. префиксальным

3. суффиксально-префиксальным

4. безаффиксным

5. основосложением

1. Разбег. 2. Пригород. 3. Намордник. 4. Ябедник. 5. Приморский. 6. Пришкольный. 7. Шахматный. 8. Бездарь. 9. Диалектико-материалистический. 10. Железобетонный. 11. Сумрак. 12. Вывих. 13. Пятак. 14. Подрамник. 15. Рвань. 16. Зерносушилка. 17. Подземный. 18.Придорожный. 19. Светлокрасный. 20. Пароходный. 21. Неприятель. 22. Предгорье. 23. Чайник. 24. Светотень. 25. Заплыв. 26. Подглазный. 27. Предобеденный. 28. Гниль. 29. Подводник. 30. Машиностроительный.

Задание 3. Укажите способ словообразования названных ниже сложных слов.

Ответы: 1. сложение полных основ

2. сложение основ и аффиксация,

3. суффиксация

4. сложение частей слова (слоговой)

5. инициальный

1. Вагоноремонтный. 2. Грубошерстный. 3. ОЗПИ. 4. Красноречие. 5. Завхоз. 6. Сорвиголова. 7. Историко-революционный. 8. Самокритичный. 9. Четырехгранник. 10. Лесотундра. 11. Литературно-художественный. 12. Исполком. 13. РОНО. 14. Глубокомыслие. 15. Лесовоз. 16. Железнодорожник. 17. Кузбасс. 18. Красноармеец. 19. Зоотехник. 20. Черноземный.

Тема: «Словообразование».

Задание 1. Определите характер основы и количество морфем в указанных словах.

Ответы: 1. производная основа, 2. непроизводная основа. Рядом ставите цифру, обозначающую количество морфем. Нулевое окончание учитывать не следует.

1. Отвыкнуть. 2. Пшеница. 3. Обижать. 4. Душонка. 5. Сторожил. 6. Государство. 7. Спичка. 8. Свечка. 9. Землячка. 10. Развеваться. 11. Пушок. 12. Порошок. 13. Рубашонка. 14. Копеечка. 15. Консервы. 16. Пешком. 17. Футболист. 18. Работа. 19. Сентиментальность. 20. Семенной. 21. Консервирование. 22. Счастье. 23. Печник. 24. Песок. 25. Переодеть. 26. Довоенный. 27. Целинник. 28. Раздор. 29. Птенец. 30. Заучивать. 31. Рубль. 32. Досрочный. 33. Подстаканник. 34. Подвал. 35. Подвижный. 36. Подвижник. 37. Морковь. 38. Легкий. 39. Кресло. 40. Крендельщик.

Задание 2. I Установите, какие морфемы включает производная основа названных ниже слов. II Определите характер непроизводной основы этих слов.

Ответы: I. 1- корень и суффикс

2- корень и два суффикса

3- корень и приставку

4- корень и две приставки

5- корень, приставку и суффикс

6- корень, две приставки и два суффикса

7- корень, две приставки и два суффикса

8- корень, приставку и два суффикса

II. 1- свободная основа

2- связанная основа.

1. Сбавить. 2. Конский. 3. Наладить. 4. Бочонок. 5. Переобуть. 6. Осязание. 7. Переулок. 8. Безотрадный. 9. Сероватенький. 10. Напрасный. 11. Копать. 12. Отбыть. 13. Отвинчивать. 14. Щенок. 15. Загиб. 16. Немецкий. 17. Мамин. 18. Максимальность. 19. Озорник. 20. Отомкнуть. 21. Отвлекать. 22. Подкоп. 23. Малиновый. 24. Думать. 25. Тряпка. 26. Безупречный. 27. Выдувать. 28. Туристический. 29. Прощать. 30. Футурист. 31. Достигать. 32. Свыкнуться. 33. Будильник. 34. Изранить. 35. Напрасный. 36. Строитель. 37. Принять. 38. Пташка. 39. Надтреснутый. 40. Накрошить.