
- •Содержание
- •Английский язык Контрольная работа № 1 Выполните следующие задания.
- •Раскройте скобки, употребив одно из времен Continuous. Предложения переведите.
- •Раскройте скобки, употребив одну из степеней сравнения, переведите.
- •Перепишите и письменно переведите следующие предложения, обращая особое внимание на перевод неопределенных местоимений и наречий. Неопределенные наречия и местоимения подчеркните.
- •Перепишите данные предложения, определите в них видовременные формы глагола, укажите его инфинитив; переведите предложения на русский язык.
- •Прочтите и письменно переведите текст. Текст 1. (для специальностей 080507, 080507у – «Менеджмент организации»,
- •100110, 100110У – «Домоведение»)
- •Текст 2. (для специальности 080109у – «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»)
- •Приложение (грамматический комментарий) Грамматический материал, подлежащий освоению:
- •Контрольная работа № 2 Выполните следующие задания.
- •Поставьте глаголы, данные в скобках в нужную временную форму (Present Perfect, Past Perfect, Past Indefinite).
- •Переведите предложения, подчеркните глагол в пассивном залоге, определите временную форму.
- •Поставьте глагол, данный в скобках, в пассивный залог и нужную временную форму.
- •Подчеркните причастие в предложении, определите его форму (Participle I or II). Переведите предложения.
- •Выберите нужную форму причастия, переведите предложения на русский язык.
- •Заполните пропуски следующими модальными глаголами и оборотами: can, could, be able to, must, have to.
- •Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на модальные глаголы и их эквиваленты. Модальные глаголы и их эквиваленты подчеркните.
- •Прочтите и письменно переведите текст. Текст 1. (для специальностей 080507, 080507у – «Менеджмент организации»,
- •100110, 100110У – «Домоведение», 100101, 100101у – «Сервис»)
- •Текст 2. (для специальности 080109у – «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»)
- •Текст 3. (для специальностей 100103, 100103у – «Социально-культурный сервис и туризм»,
- •260902, 260902У – «Конструирование швейных изделий»,
- •050501 – «Парикмахерское искусство и дизайн прически»)
- •Текст 4. (для специальности 100101у – «Сервис» (по швейной специализации))
- •Приложение (грамматический комментарий) Грамматический материал, подлежащий освоению:
- •Контрольная работа № 3 Выполните следующие задания.
- •Найдите в предложении инфинитив, подчеркните. Укажите его форму и функцию в предложении. Переведите предложения на русский язык.
- •Поставьте частицу to там, где это необходимо.
- •Заполните пропуски, поставив инфинитив в нужную форму. Предложения переведите.
- •Перепишите следующие предложения и переведите их, учитывая значение слов it, that, one, since, as, for.
- •Перепишите предложения и переведите их, имея в виду различные значения глаголов to be, to do, to have.
- •Перепишите следующие предложения и переведите их, принимая во внимание правила согласования времен и бессоюзное подчинение.
- •Прочтите и письменно переведите текст. Текст 1. (для специальностей 100110 – «Домоведение»,
- •050501 – «Парикмахерское искусство и дизайн прически»)
- •Текст 2. (для специальности 100103 – «Социально-культурный сервис и туризм»)
- •Текст 3. (для специальности 260902 – «Конструирование швейных изделий»)
- •Текст 4. (для специальности 100101 – «Сервис» по специализации «Автосервис»)
- •Приложение (грамматический комментарий) Грамматический материал, подлежащий освоению:
- •Контрольная работа № 4 Выполните следующие задания.
- •Перепишите предложения, подчеркните герундий и переведите предложения на русский язык.
- •Перепишите и письменно переведите на русский язык следующие предложения, принимая во внимание, что Complex Object and Complex Subject большей частью соответствуют придаточным предложениям.
- •Перепишите и письменно переведите на русский язык следующие предложения, учитывая различия в переводе зависимого и независимого причастного оборотов.
- •Перепишите и письменно переведите на русский язык следующие предложения, содержащие придаточные предложения условия
- •Поставьте глагол в придаточном предложении условия в подходящую видовременную форму.
- •Прочтите и письменно переведите текст. Текст 1. (для специальностей 100110 – «Домоведение», 100101 – «Сервис»)
- •Текст 2. (для специальности 100103 – «Социально-культурный сервис и туризм»)
- •Текст 3. (для специальности 260902 – «Конструирование швейных изделий»)
- •Приложение (грамматический комментарий) Грамматический материал, подлежащий освоению:
- •Французский язык Контрольная работа № 1 Выполните следующие задания.
- •Замените выделенные местоимениями en или y. Предложения переведите.
- •IX. Прочтите и переведите текст. Текст 1. (для специальностей 100110, 100110у – «Домоведение», 100101, 100101у – «Сервис», 260902, 260902у – «Конструирование швейных изделий»,
- •050501 – «Парикмахерское искусство и дизайн прически»,
- •100103, 100103У – «Социально-культурный сервис и туризм»)
- •Текст 2. (для специальности 080507, 080507у – «Менеджмент организации»)
- •Текст 3. (для специальности 080109у – «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»)
- •Приложение (грамматический комментарий) Грамматический материал, подлежащий освоению:
- •Контрольная работа № 2 Выполните следующие задания.
- •Заполните пропуски подходящими по смыслу относительными местоимениями из списка, приведенного ниже. Предложения переведите.
- •Заполните пропуски подходящими указательными местоимениями. Предложения переведите.
- •Поставьте глаголы в скобках в одно из нужных времен: passé simple или imparfait.
- •Текст 2. (для специальности 080109у – «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»)
- •Текст 3. (для специальности 100103, 100103у – «Социально-культурный сервис и туризм»)
- •Текст 4. (для специальности 100101, 100101у – «Сервис» по специализации «Автосервис»)
- •Приложение (грамматический комментарий) Грамматический материал, подлежащий освоению:
- •Контрольная работа № 3 Выполните следующие задания.
- •Поставьте глаголы в скобках в подходящее время future immédiat или passé immédiat.
- •Текст 1. (для специальностей 100110 – «Домоведение», 260902 – «Конструирование швейных изделий», 100103 – «Социально-культурный сервис и туризм», 100101 – «Сервис»)
- •Приложение (грамматический комментарий) Грамматический материал, подлежащий освоению:
- •Контрольная работа № 4 Выполните следующие задания.
- •Поставьте глаголы в скобках в подходящее время, учитывая правила согласования времен изъявительного наклонения
- •Поставьте глаголы в скобках в подходящее время Conditionnel présent или Conditionnel passé, учитывая правила согласования времен изъявительного наклонения. Предложения переведите.
- •Раскройте скобки и поставьте глагол в подходящее время в придаточном предложении после союза si
- •Раскройте скобки и выберите из трех предложенных форм правильную форму глагола в Subjonctif présent. Предложения переведите.
- •Прочтите и переведите текст. Текст 1. (для специальностей 100110 – «Домоведение», 260902 – «Конструирование швейных изделий», 100103 – «Социально-культурный сервис и туризм»)
- •Текст 2. (для специальности 100101 – «Сервис» по специализации «Автосервис»)
- •Приложение (грамматический комментарий) Грамматический материал, подлежащий освоению:
- •Список рекомендованной литературы Английский язык
- •Французский язык
- •080507.65 (061100) «Менеджмент организации»,
- •080109.65 (060500) «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»,
- •192171, Г. Санкт-Петербург, ул. Седова, 55/1
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Ф
едеральное
агентство по образованию
Санкт-Петербургский государственный университет сервиса и экономики
Кировский филиал
Ю.Г. Момотова
АНГЛИЙСКИЙ
И ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК
Методические указания
по выполнению контрольной работы
для студентов специальности
080507.65 (061100) «Менеджмент организации»,
080109.65 (060500) «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»,
050501.65 (030500.04) «Парикмахерское искусство и дизайн прически»,
100101.65 (230700) «Сервис»,
100103.65 (230500) «Социально-культурный сервис и туризм»,
100110.65 (230600) «Домоведение»,
260902.65 (280900) «Конструирование швейных изделий»
Санкт-Петербург
2009
Одобрены на заседании кафедр естественнонаучных дисциплин, гуманитарных и социально-экономических дисциплин, протокол № 8 от 28.04.2008г
Рекомендованы к изданию на заседании Учебно-методического Совета по специальностям Кировского филиала СПбГУСЭ, протокол № 5 от 30.04.2008г.
Момотова Ю.Г. Английский и французский язык. Методические указания по выполнению контрольной работы для студентов специальности 080507.65 (061100) «Менеджмент организации», 080109.65 (060500) «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», 050501.65 (030500.04) «Парикмахерское искусство и дизайн прически», 100101.65 (230700) «Сервис», 100103.65 (230500) «Социально-культурный сервис и туризм», 100110.65 (230600) «Домоведение», 260902.65 (280900) «Конструирование швейных изделий» – СПб.: Изд-во СПбГУСЭ, 2009. – 43 с.
Методические указания содержат четыре контрольные работы (по числу учебных семестров) по английскому и французскому языкам. Каждая контрольная работа содержит грамматическое задание и текст по специальности для письменного перевода. Для выполнения контрольной работы необходимо изучить соответствующий учебной программе грамматический материал (см. в приложении по каждому языку). Приложение содержит краткий грамматический комментарий к грамматической теме для каждой контрольной работы отдельно. Контрольная работа выполняется в письменном виде в отдельной тетради.
Составитель: асс. Ю.Г. Момотова
Рецензенты: канд. филол. наук, доц. М.А. Никитина
ст. преп. Ю.Г. Юнгблюд
Санкт-Петербургский государственный университет сервиса и экономики
Кировский филиал СПбГУСЭ
2009 г.
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ 4
Английский язык 5
Контрольная работа № 1 5
Контрольная работа № 2 10
Контрольная работа № 3 16
Контрольная работа № 4 23
Французский язык 28
Контрольная работа № 1 28
Контрольная работа № 2 33
Контрольная работа № 3 39
Контрольная работа № 4 43
СПИСОК РЕКОМЕНДОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 46
Английский язык Контрольная работа № 1 Выполните следующие задания.
Поставьте к следующим предложениям общий, специальный (к подчеркнутым словам), альтернативный и разделительный вопросы, образуйте отрицательную форму.
1. Your parents are already old. 2. She is married to Tom. 3. Kate was with her children at the museum last Sunday. 4. We will be ready in an hour. 5. They have two brothers. 6. My sister had a comfortable flat.
Поставьте существительные во множественное число, выполнив все необходимые преобразования с артиклями, указательным и притяжательными местоимениями.
A student, a factory, a volcano, the sheep, this bush, that play, a tooth, a swine, the water, my knife, the love, that church, the gold, this fire-company, our fish, a woman-conductor, the showgirl, that fireman, a child, a boy, a lamp, the passer-by, a forget-me-not, the furniture, your money.
Поставьте предложения во множественное число.
1. This man is busy now. 2. The foot is large. 3. That baby is mine. 3. The boat was in the river. 4. A notebook is new. 5. The firm didn’t pay duty in time. 6. He likes classic music very much.
Переделайте предложения, используя притяжательный падеж (‘s)
1. This umbrella belongs to James. 2. It is a school for girls. 3. Do you like the poetry of Eliot? 4. The gate of the factory was shut. 5. I lost the book of my mother. 6. This is a club for men. 7. Mrs. Kate is the secretary of our director. 8. He wrote about the life of doctors.
Откройте скобки, употребив одно из времен Indefinite. Переведите предложения.
I (like) to play basketball when I (to be) a boy.
Their family (to come) to us tomorrow.
She often (to wear) black dresses.
I (to be) fond of fishing.
My cousin (to have) lunch with me next Sunday.
Sam (to bring) us this record 4 days ago.
Sometimes we (go) to the seaside
Перепишите данные ниже предложения. Переведите предложения на русский язык. Определите по грамматическим признакам, какой частью речи является слово с окончанием –s, и какую функцию оно выполняет в предложении, т.е. служит ли оно:
А) показателем 3-его лица единственного числа глагола в Present Indefinite;
Б) признаком множественного числа существительного;
В) показателем притяжательного падежа имени существительного.
1. This young engineer’s projects are very interesting. 2. This worker studies at our Institute. 3. Westminster Hall is part of the Houses of Parliament. 4. He used the results of these analyses in his work. 5. Our professor’s assistant is a young specialist. 6. Electricity lights our homes and streets.
Раскройте скобки, употребив одно из времен Continuous. Предложения переведите.
1. Listen attentively! Tom (to recite) a poem. 2. Be quiet! You (to quarrel) too loudly. Everybody (to look) at you. 3. Philip lost his camera when he (to walk) about the city. 4. At this time tomorrow she (to fly) to Kiev. 5. The grandfather (to work) in the garden when we arrived. 6. You (to make) such a terrible noise. What (to do) you? 7. Don’t ring her at 11, she (to have a bath).