Тест 129. Інституціональною основою вчення Дж. Коммонса є:

а) суспільство колективних дій, персоніфікованих колективними інститутами — сім’єю, профспілками, торговельними об’єднаннями, виробничими корпораціями, державою, політичними партіями, правовими нормами, останні мають виключне значення;

б) аналіз мотиваційної (психологічної, соціальної тощо) поведінки людини в її грошових інтересах, коли грошовий фактор у вигляді обігу грошових знаків, діяльності фінансово-кредитних установ справляє найважливіший вплив на поведінку людини;

в) суспільство як соціальна система, організована за допомогою «інститутів» (спільна свідомість і певний спосіб мислення, які притаманні великій спільності людей, обумовлені традиціями, звичаями, що формуються у процесі історичного розвитку);

г) характеристика концентрації виробництва і капіталу, що приводить до утворення монополістичних об’єднань, що є ознакою сучасного капіталізму або «нового імперіалізму».

Тест 130. Ідею суспільного контролю над економікою першим серед західних економістів обґрунтував

а) Т. Веблен; б) Дж. Коммонс;

в) В. Мітчелл; г) Дж.М. Кларк.

Тест 131. Визначити зміст теорії соціальних конфліктів і теорії угод американського економіста-інституціоналіста Дж. Коммонса :

а) оптимальний розподіл ресурсів (соціальний оптимум для кожного товару) встановлюється за умови, коли граничні суспільні вигоди від виробництва певного товару дорівнюють граничним суспільним витратам.;

б) економічний процес необхідно досліджувати враховуючи фактор часу, з позицій очікуваних результатів (ех-ante) та аналізу досягнутого результату (ex-post), що перекреслює принцип раціональної поведінки економічних агентів та обґрунтовує принцип невизначеності поведінки у зв’язку з відхиленням очікуваних і отриманих величин;

в) центральним елементом економічних відносин є угода як результат взаємодії двох сторін або партнерів, вирішення конфлікту мирним шляхом через співпрацю професійних груп, з яких складається суспільство,для досягнення компромісних рішень, єдності думок і дій;

г) ринок, незважаючи на всі його недоліки, більш придатний для регулювання економічного та соціального життя, ніж державне втручання.

Тест 132. Визначити предмет дослідження пізнього інституціоналізму :

а) функціонування корпоративного сектору економіки, соціальний контроль над монополістичними корпораціями, виконання державою функцій організатора національного виробництва;

б) економіка як частина більш широкої інституціональної системи, еволюційний розвиток якої відбувається під впливом науково-технічного прогресу, політики, соціології та ідеології;

в) функціональні взаємозв’язки у ринковій економіці в цілому, дослідження залежностей і пропорцій між сукупними народногосподарських величинами: національним доходом, заощадженнями, інвестиціями, сукупним попитом;

г) суспільство як соціальна система, організована за допомогою сукупності економічних та позаекономічних інститутів, які знаходяться у взаємозв’язку, взаємодії та розвитку.

Тест 133. Австро-американський вчений Й.А. Шумпетер розробляв наступні економічні теорії :

а) динамічного розвитку економіки, підприємництва, людського фактора, ефективної конкуренції, великої корпорації, циклічності, суспільного розвитку;

б) домінуючої економіки, «гармонізованого зростання», економічного дирижизму;

в) грошового обігу, радикальної критики соціалізму;

г) концепція ринку, концепція розсіяного знання, теорія поведінки фірми,

Тест 134. У теорії циклічності Й.А. Шумпетер:

а) пояснював економічні цикли періодами впровадження інновацій, встановив залежність між трьома типами циклів ― довгими, середніми і короткими,;

б) стверджував, що чинником кризи є перекоси у відносних цінах, які виникли у зв’язку з непередбаченими змінами пропозиції грошей, що спричинило дисбаланс попиту і пропозиції на ринку робочої сили у масштабах усієї економіки.

в) стверджував, що причиною кризи є недоспоживання нації, недостатній сукупний попит;

г) доводив, що циклічні коливання є внутрішнім змістом економічної системи бізнесу, їх причина — прагнення отримати прибуток.

Тест 135. Інститути, за Й. Шумпетером — це:

а) система норм і правил людської поведінки;

б) спільна свідомість, певний спосіб мислення, притаманний великій спільності людей, який обумовлений традиціями, звичаями, що формуються у процесі історичного розвитку;

в) колективні інститути: сім’я, профспілки, торговельні об’єднання, виробничі корпорації, держава, політичні партії, правові норми;

г) правила гри в суспільстві.

Тест 136. Визначити предмет дослідження соціологічної школи інституціоналізму :

а) економіка як частина більш широкої інституціональної системи, еволюційний розвиток якої відбувається під впливом науково-технічного прогресу, політики, соціології та ідеології;

б) забезпечення рівноваги ринкової конкурентної економіки, вдосконалення теорій капіталу і грошей, ординалістський підхід у визначенні корисності, дослідження проблем зайнятості, конкуренції та монополії, невизначеності, суспільного добробуту;

в) функціональні взаємозв’язки у ринковій економіці в цілому, дослідження залежностей і пропорцій між сукупними народногосподарських величинами: національним доходом, заощадженнями, інвестиціями, сукупним попитом.

г) суспільство як соціальна система, організована за допомогою сукупності економічних та позаекономічних інститутів, які знаходяться у взаємозв’язку, взаємодії та розвитку.

Тест 137. Представник соціологічної школи інституціоналізму Ф. Перру розробляв наступні економічні теорії:

а) домінуючої економіки, «гармонізованого зростання», економічного дирижизму;

б) динамічного розвитку економіки, людського фактора, підприємництва, ефективної конкуренції, циклічності, суспільного розвитку;

в) грошового обігу, радикальної критики соціалізму;

г) граничної корисності, загальної ринкової рівноваги, суспільного добробуту, або економічного оптимуму.

Тест 138. Предметом дослідження економічної науки згідно вчення Дж.М. Кейнса є:

а) функціональні взаємозв’язки у ринковій економіці в цілому, дослідження залежностей і пропорцій між сукупними народногосподарських величинами: національним доходом, заощадженнями, інвестиціями, сукупним попитом.

б) економіка як частина більш широкої інституціональної системи, еволюційний розвиток якої відбувається під впливом науково-технічного прогресу, політики, соціології та ідеології;

в) економічна поведінка суб’єкта господарювання, його психологічна оцінка та вибір блага. Оскільки мета політичної економії має полягати в тому, щоб допомогти людині отримати максимум насолод, її необхідно перейменувати у вчення про задоволення;

г) система упорядкованих і пов’язаних між собою елементів науки, підвалини яких складають чисту, прикладну та соціальну економічні теорії.