Минобрнауки россии
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Санкт-Петербургский государственный
инженерно-экономический университет»
Кафедра маркетинга и управления проектами
УТВЕРЖДАЮ
Проректор
по учебно-методической работе
и качеству образования
д.э.н., профессор
______________ В.И. Малюк
2012 г.
ЗАОЧНОЕ ОБУЧЕНИЕ
ИНВЕСТИЦИОННЫЙ АНАЛИЗ
Методические указания к изучению дисциплины
и выполнению контрольных работ № 1,2
для студентов заочной формы обучения
Специальность 080111 - Маркетинг
Санкт-Петербург
2012
Допущено
редакционно-издательским советом СПбГИЭУ
в качестве методического издания
Составитель
ст. преп. М.М.Зонис
Рецензент
д-р экон. наук, проф. А.Г. Будрин
Подготовлено на кафедре
маркетинга и управления проектами
Одобрено научно-методическим советом
факультета менеджмента
Отпечатано в авторской редакции с оригинал-макета,
представленного составителями
СПбГиэу, 2012 Содержание
1. Общие положения
2. Методические указания к изучению дисциплины
3. Методические указания к выполнению контрольной работы №1
4. Задания (темы рефератов) к контрольной работе №1
5. Методические указания к выполнению контрольной работы № 2
6. Задания к контрольной работе № 2
5. Требования к оформлению контрольных работ
7. Список литературы
Приложение 1. Содержание дисциплины
Приложение 2. Перечень контрольных вопросов для проверки знаний по дисциплине
Приложение 3. Пример оформления титульного листа контрольной работы
1. Общие положения
Цель дисциплины Инвестиционный анализ - формирование у студентов совокупности теоретических знаний и практических навыков по выполнению инвестиционного анализа в целях принятия эффективных инвестиционных решений.
Основные задачи дисциплины направлены на формирование следующих компетенций:
умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-9);
способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах (ОК-18);
способность оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления (ПК-27);
умение применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели (ПК-31);
способность проводить анализ рыночных и специфических рисков, использовать его результаты для принятия управленческих решений (ПК-42);
способность проводить оценку инвестиционных проектов при различных условиях инвестирования и финансирования (ПК-43);
понимание роли финансовых рынков и институтов, способность к анализу различных финансовых инструментов (ПК-46).
2. Методические указания к изучению дисциплины
Для студентов заочной формы обучения изучение дисциплины «Инвестиционный анализ» и выполнение контрольных работ предполагает большой объем самостоятельной работы. Студенту необходимо ознакомиться с содержанием дисциплины (Приложение 1) и перечнем контрольных вопросов для проверки знаний по дисциплине (Приложение 2), чтобы получить системное представление о логике и структуре изучаемого курса.
Изучение литературы по дисциплине следует начинать с подбора литературных источников, которые должны отражать все темы, которые рассматриваются в рамках изучаемой дисциплины. При изучении отдельных тем рекомендуется соблюдать логическую последовательность их изложения в содержании дисциплины.
Достоверность изучаемого материала в значительной степени зависит от достоверности отобранных литературных источников, их назначения и характера содержащейся информации. В первую очередь, необходимо обратить внимание на официальные издания, публикуемые от имени государственных и общественных организаций и учреждений, т.к. достоверность их материалов гарантируется авторитетностью источника. Актуальность изучаемой информации может быть обеспечена при отборе литературных источников, изданных в последние годы (не более 5 лет).
Изучение литературных источников целесообразно проводить по следующим этапам:
ознакомление с его содержанием, чтобы убедиться, что изучаемый вопрос рассматривается автором;
чтение необходимых разделов для более глубокого изучения вопроса или темы;
выписка материалов, представляющих интерес по заданной теме.
Если материалы отбираются из нескольких литературных источников, рекомендуется структурировать и отредактировать текст, чтобы он представлял собой единый фрагмент. При изучении литературы необходимо избегать механического копирования материала, найденную информацию следует обдумать, что должно способствовать более системному представлению о рассматриваемых в рамках дисциплины вопросах и лучшему их усвоению студентами.
Если в изученных литературных источниках не получили отражения или недостаточно глубоко рассмотрены отдельные темы изучаемого курса, необходимо провести поиск дополнительного материала.