1. Предмет философии (конспект)

При подготовке первого вопроса необходимо привлечь к работе учебники и философский словарь, чтобы разобраться в изучаемой проблеме. Следует обратить внимание на такие философские категории, как «миф», «логос», «религия», «философия», «наука», «мировоззрение». Изучив это, покажите генезис и дальнейшую эволюцию философии. В этом вам поможет рекомендуемая литература. Покажите предфилософское значение мифологии и религии, специфику постановки и разрешения философских проблем, отличие философии от науки и других форм знаний.

Рассматривая второй вопрос, с помощью учебника раскройте содержание и структуру мировоззрения, а далее разберитесь в его типах – мифологическом, религиозном, философском, научном и др. Завершая рассмотрение данного вопроса, выделите основные функции философии, покажите ее место и роль в жизни отдельного человека и в духовной культуре человечества.

Раскройте структуру философского знания: аксиология, онтология, гносеология и т.д. Покажите роль диалектического и метафизического методов.

2. Философия Древнего Востока

Философия Древней Индии:

Веды - первый древнеиндийский письменный памятник. Одна из групп Вед – брахманизм. Идеи брахманизма и философия Веданты. Зарождается индуизм. Джайнизм – «освобождению» души от оков тела, что достигается путем победы человека над своими страстями и раскрытию основного содержания учения Будды, состоящего из четырех принципов: 1)истина о страдании; 2)истина о причине страданий; 3) истина о прекращении страданий; 4) истина о Пути.

Древнекитайская философия:

Культ предков. Школы: даосизм призывал к органическому слиянию с природой и который оказывает влияние на культуру сегодняшнего Китая, конфуцианство - социально-этическое учение, основанное на патриархальности и строгой иерархии, на культе Поднебесной (название Китая) и Неба, моизм, школа законников, школа имён, школа инь-янь. Конфуций - древний мыслитель и философ Китая. Его учение оказало глубокое влияние на жизнь Китая и Восточной Азии, став основой философской системы, известной как конфуцианство.

3. Космоцентризм греческой философии

Особенностью древнегреческой философии на начальном этапе ее развития является стремление понять сущность природы, Космоса, Вселенной. Духовный мир этой эпохи определялся религиозно - мифологическими восприятием природы, однако к 7 в. до н. э стали появляться мыслители, которые стремились понять мир из его естественного начала. Так возникли первые натурфилософские школы. Милетская школа - Фалес, Анаксимандр, Анаксимен. Основная проблема – поиск первоначала всего сущего. Фалес – вода, Анаксимандр – апейрон, Анаксимен – воздух. Зарождение натурфилософии. Гераклит из Эфеса – огонь. Диалектика. «Всё течёт, всё меняется», «О природе» («О Вселенной», «О государстве», «О богословии»). Элейская школа – Парменид. Вопрос об изменчивости. Парменид поставил первым вопрос о бытие и познание, исключил движение. Разделил истину и субъективное мнение. Ксенофан отдавал предпочтение «мудрости», свободной прежде всего от чувственных образов, отрицал множество богов и мифов; Зенон знаменит своими апориями, которыми он пытался доказать невозможность движения, пространства и множества. Пифагор – первоначалом считал число (стихийный материалист).

Атомизм – Демокрит считал движение атома первоначалом. Евклид – первый математик Александрийской школы. Его главная работа «Начала» содержит изложение планиметрии, стереометрии и ряда вопросов теории чисел.

Свою теорию познания Эпикур именовал «каноникой», так как в её основе лежало учение о критериях или канонах истины. Первичным и главным критерием истины он считал ощущения, в которых даётся нам жизнь. Разум же Эпикур считал полностью зависимым от ощущений. Поскольку чувственное познание, согласно Эпикуру, непогрешимо, постольку ошибки в познании или заблуждения происходят из ошибочных суждений о том, что дано в ощущениях. Отсюда вытекает и его теория свободы человека. Принцип удовольствия (гедонизм) в этике Эпикура, под которым он понимает отсутствие страданий.

4. Философия Сократа

Афинская школа – Сократ перешёл от натурфилософии к моральной философии (этика). «Антропология», «этика», «истина», «нравственность», «добродетель». «Я знаю, что я ничего не знаю». Своим методом анализа понятий (майевтика, диалектика) и отождествлением положительных качеств человека с его знаниями он направил внимание философов на важное значение человеческой личности. Сократа называют первым философом в собственном смысле этого слова. В лице Сократа философствующее мышление впервые обращается к себе самому, исследуя собственные принципы и приёмы. В вопросах этики Сократ развивал принципы рационализма, утверждая, что добродетель проистекает из знания, и человек, знающий, что такое добро, не станет поступать дурно. Ведь добро есть тоже знание, поэтому культура интеллекта может сделать людей добрыми.