Психологические методы диагностики мотивации

Опросник измерения мотивации достижения А.Мехрабиана

Диагностика двух обобщенных устойчивых мотивов личности: мотива стремления к успеху и мотива избегания неудачи.

Старших школьников и студентов

Предлагается тест, который состоит из ряда утверждений, касающихся отдельных сторон характера, а также мнений и чувств по поводу некоторых жизненных ситуаций. Чтобы оценить степень Вашего согласия или несогласия с каждым из утверждений, используйте следующую шкалу: +3 — полностью согласен; +2 — согласен; +1 — скорее согласен, чем не согласен; О — нейтрален; —1 — скорее не согласен, чем согласен;      —2 — не согласен; —3 — полностью не согласен. Методика измеряет результирующую тенденцию мотивации, то есть степень преобладания одного из указанных мотивов — стремление к достижению успеха или избегание неудачи. Высокие показатели по тесту означают, что стремление к достижению успеха выражено в большей степени, чем избегание неудачи, низкие — наоборот.

Дубовицкая Т.Д. Методика диагностики направленности учебной мотивации // Психол. наука и образов-е. 2002. №2. С.42

опросник «Список личностных предпочтений А.Эдвардса»

диагностика мотивационной сферы личности и диагностика «социогенных потребностей»

Опросник построен по ипсативному формату и включает 225 пунктов, в каждом из к-рых респондент должен сделать выбор между 2 высказываниями (как в большей степени характеризующими его). Сочетания высказываний дают перекрестное сравнение и суммарный балл респондента по 15 шкалам (в полном варианте). Включен также подсчет шкалы лжи.

1) Мотивация достижения; 2) Принятие авторитетов (почтение); 3) Любовь к порядку; 4)Демонстративность; 5) Автономия (независимость); 6) Аффилиация (терпимость к другим); 7) Самопознание; 8) Принятие опеки; 9)Доминирование; 10) Чувство виновности; 11) Оказание опеки; 12) Толерантность к новому (к изменениям); 13) Стойкость в достижении целей (выносливость); 14)Ориентированность на лиц противоположного пола; 15) Агрессия.

Учеб. пособие. М., 2003; Корнилова Т. В., Парамей Г. В., Ениколопов С. Н. Апробация методики А. Эдвардса «Список личностных предпочтений» на российских выборках // Психол. журн., 1995, № 2. Т. В.

Тест юмористических фраз (ТЮФ)

Диагностика индивидуального психологического консультирования и коррекции

Испытуемому предлагается классифицировать колоду карточек с юмористическими фразами по инструкции на свободную тематическую классификацию: «Разделите, пожалуйста, карточки на кучки, так чтобы в одной кучке лежали карточки на одну тему».

1. Агрессия — самозащита. 2. Межполовые отношения. 3. Пагубные привычки (в данном случае — пьянство). 4. Деньги. 5. Мода. 6. Карьера. 7. Семейные неурядицы. 8. Социальные проблемы. 9. Бездарность в искусстве и другом творческом деле. 10. Человеческая глупость.

Карелин А. Большая энциклопедия психологических тестов. - М.: Эксмо, 2007. - 416 с. (с. 24-26)