- •6.030504 «Економіка підприємства»)
- •1. Ідентифікація навчальної дисципліни Менеджмент
- •Змістовий модуль 3. Соціальні аспекти менеджменту. Тема 9: Лідерство, Тема 10: Комунікації в управлінні, Тема 11: Ефективність менеджменту.
- •2. Структура програми навчальної дисципліни “менеджмент” (за вимогами ects)
- •3. Тематичний план навчальної дисципліни “Менеджмент”
- •4. Технологічна карта тематичного плану навчальної дисципліни “менеджмент”
- •5. Зміст самостійної роботи студентів з навчальної дисципліни «менеджмент»
- •6. Індивідуальні навчально-дослідні завдання з навчальної дисципліни «менеджмент»
- •7. Засоби проведення контролю з навчальної дисципліни «менеджмент»
- •8. Система нарахування балів
- •Розподіл балів, що присвоюються студентам
- •Шкала оцінювання:
- •Тема 2. Розвиток науки управління
- •Тема 3 Основи теорії прийняття управлінських рішень
- •Тема 4 Методи обґрунтування управлінських рішень
- •Змістовий модуль 2. Функції менеджменту Тема 5. Планування в організації
- •Тема 6. Організація як функція управління
- •Витяг з посадової інструкції старшого товарознавця: Функціональні обов’язки.
- •Витяг з посадової інструкції менеджера з управління персоналом. Функціональні обов’язки.
- •Тема 7. Мотивація
- •Тема 8. Управлінський контроль
- •Змістовий модуль 3. „Соціальні аспекти менеджменту” Тема 9 Лідерство
- •Тема 10. Комунікації в системі управління організацією
- •Тема 11. Ефективність управління
- •Іі. Додаткова література
- •Ііі. Нормативні матеріали мон України і ДонНует ім. Михайла Туган-Барановського
1. Ідентифікація навчальної дисципліни Менеджмент
Опис. Змістові модулі.
Змістовий модуль 1. Основи менеджменту. Тема 1: Поняття і сутність менеджменту. Тема 2: Розвиток науки управління. Тема 3: Основи теорії прийняття управлінських рішень. Тема 4: Методи обґрунтування управлінських рішень.
Змістовий модуль 2.Функції менеджменту. Тема 5: Планування в організації. Тема 6: Організація як функція управління. Тема 7: Мотивація. Тема 8: Управлінський контроль.
Змістовий модуль 3. Соціальні аспекти менеджменту. Тема 9: Лідерство, Тема 10: Комунікації в управлінні, Тема 11: Ефективність менеджменту.
Рівень
А) Попередні умови. Дисципліни, що передують вивченню дисципліни “Економіка підприємства”, «Маркетинг».
Б) Цілі і завдання:
Ціллю дисципліни є формування у майбутніх фахівців наукового світогляду та глибоких знань теорії менеджменту, професійних навиків по управлінню у різних соціально-економічних системах.
В результаті вивчення дисципліни студенти повинні вирішити наступні задачі:
вивчити основні теоретичні поняття з менеджменту;
сформувати систему знань з основних категорій менеджменту;
сформувати необхідні знання та вміння побудови організаційної структури управління підприємствами;
сформувати необхідні знання системи методів управління, пізнати їх зміст та класифікацію, а саме економічні методи управління, адміністративно–правові методи управління та соціально–психологічні методи управління їх сутність, актуальність та необхідність впровадження;
вивчити соціальні аспекти менеджменту;
вивчити та оцінити інформаційне забезпечення процесу управління,
сформувати навички моделювання ситуацій та прийняття управлінських рішень;
проводити оцінку ефективності системи менеджменту підприємства.
В. Бібліографія дисципліни “Менеджмент”
Кабушкин Н.И. Основы менеджмента: Учеб. пособие / Н.И.Кабушкин. – 7-е изд., стереотип. -Мн: Новое знание, 2004. – 336 с.
Мартыненко Н. М. Основы менеджмента: Учебник. — К.: Каравелла, 2003. — 496 с.
Менеджмент організацій: Підручник/за заг. Ред. Л.І. Федулової. – К.: Либідь, 2003 – 448 с.
Основи менеджмента: Учебное пособие/Н.И. Кабушкин.-Мн.: Новое знание, 2002.-336с.
Осовська Г.В. Менеджмент: Навч. посібник, для студентів вищих навчальних закладів. — К.: «Кондор», 2003 — 556 с.
Охріменко А.Г. Основи менеджменту: Навч. посіб. – К.: ЦНЛ, 2006. – 130 с.
Шегда А.В. Менеджмент: Підручник. – К.: Знання, 2004. – 687 с.
Нормативна дисципліна “Менеджмент”
Тривалість: третій рік навчання, шостий семестр, бакалаври: 180 годин, з них: аудиторні заняття – 76 години. СРС – 104 години.
Форми і методи навчання: лекції, практичні заняття, самостійна робота.
Оцінювання. Контроль знань:
- поточний (контроль на лекції, опитування, поточне тестування, вирішення ситуаційних завдань);
- рубіжний (тестування, контрольна робота, перевірка самостійної роботи та ІЗС);
- підсумковий (екзамен: тестування, вирішення ситуаційних завдань, опитування).
Мова: українська, російська.
