16. Употребите количественно-именные сочетания в нужной форме.

1. Вес некоторых грибов достигает полутора килограммов. 2. Объем производства снизился в пять целых одну десятую раз. 3. Держите сосуд обеими руками. 4. Город находится в полутораста километрах отсюда.

17. Выберите подходящий вариант словосочетания с собирательным числительным.

1) Радостно встретились после долгой разлуки двое друзей. 2) Она мучительно боролась за жизнь, страшась оставить без всякой помощи четверых сирот. 3) В семье было три сына, все трое – прекрасные охотники, а также три дочери – все три прекрасные хозяйки. 4) Старшие братья уехали, младшие дожидались, пока за ними троими приедет мать. 5) При больном неотлучно находились трое слуг. 6) Семинар вели два доцента. 7) Высокий международный рейтинг получили две шахматистки. 8) Три работницы повысили квалификацию.

18. Определите нормы управления (выберите падеж, который требует слово в левом столбике).

А	сходный 4	1	Р.п. Кого? Чего?
Б	идентичный 2	2	Д.п. Кому? Чему?
В	тревожиться 5	3	В.п. Кого? Что?
Г	беспокоиться 5	4	Тв.п. Кем? Чем?
Д	мораторий 3	5	П.п. О ком? О чём? В чём? Где?
Е	отчитаться 4,5
Ж	специализироваться 5
З	заведующий 4
И	благодаря 2
К	преимущество 1
Л	превосходство 3
М	оплатить 3
Н	уделять внимание 2
О	обращать внимание 3
П	уплатить 3
С	соскучиться 2

19. Выберите нормативный вариант управления:

1. Получить автомобильные права а) по достижению б) по достижении совершеннолетия.

2. Расписаться а) по ознакомлении б) по ознакомлению с решением.

3. Сбор личного состава согласно а) графика б) графику в тире стадиона «Динамо».

4. Написать отчёт а) по приезде б) по приезду из командировки

5. Принять решение а) по рассмотрению б) по рассмотрении вопроса

6. Приступить к обязанностям а) по истечении б) по истечению сроков стажировки

20. Откройте скобки, составьте и запишите словосочетания с данными однородными членами.

1. Познакомить с передовым опытом, обобщить и распространить передовой опыт. 2. Объединение коллективных усилий и руководство коллективными усилиями. 3. Уход за урожаем, выращивание и уборка урожая. 4. Влиять на молодежь и вести за собой молодежь. 5. Уход за оборудованием, эксплуатация оборудования, регулировка и ремонт оборудования. 6. Повторять, напоминать правила игры. 7. Усваивать язык, овладевать языком. 8. Уделять внимание физическому воспитанию, обращать внимание на физическое воспитание. 9. Опираться на новые изыскания, основываться на новых изысканиях, базироваться на новых изысканиях. 10. Препятствовать получению незаконных доходов, предотвращать получение незаконных доходов.

21. Выберите окончание фразы в соответствии с синтаксическими нормами:

1. Рассмотрев функциональные характеристики структур муниципалитета, а) предлагается следующее б) можно предложить следующее.

2. Опасаясь, что рухнет потолок, а) торговый зал был очищен от людей б) администрация очистила торговый зал от людей.

3. Применяя ту или иную форму организации труда, а) в каждом отдельном случае учитываются местные условия б) в каждом отдельном случае следует учитывать местные условия.

4. Транспортные услуги осуществляются перевозчиками, а) обеспечивая безопасность пассажиров и сохранность багажа б) обеспечивающими безопасность пассажиров и сохранность багажа .