
- •Використані методики:
- •Особливості вибору ціннісних орієнтацій підлітками: врахування їх в проекті
- •Короткий опис проекту на основі якого створений цей посібник
- •1.2. Правила гри в Парламентські Дебати (Американський формат)
- •1.3. Формат дебатів Карла Поппера
- •1. Конструктивна мова (Використовують с1 та з1):
- •2. Спростовуюча мова (Використовують с2 та з2):
- •3. Заключна промова: (Використовують с3 та з3)
- •1.4. Правила дебатів, які відбуваліся в рамках проекту
- •1.5. Критерії оцінки виступу учасників
- •1.6. Підготовка учасників до дебатів (план занять)
- •1.7. Методика «Займи позицію»
- •1.8. Технологія «Вільний простір»
- •1.9. Технологія «Жива бібліотека»
- •1.10 Поняття «есе». Поради учасникам для їх написання
- •2. Тема «Дружба» Фільм «Мій кращий друг»
- •3. Тема «Тиск на особистість та сила особистості» Фільм «Список Шиндлера»
- •4. Тема «Жарти стереотипів у нашому житті» Фільм «Мене звуть, Кхан»
- •Відкритість власному досвіду.
- •Толерантність до невизначеності.
- •Прийняття особистої відповідальності.
- •Навчіться відрізняти корисне від давно застарілого або зайвого.
- •5. Фільм за вибором учасників Підготовка учасників до проведення свого фільму
- •6. Тема «Вихід за рамки у вирішенні проблем - чи виправдано це?» Фільм «Недоторкані»
- •7. Тема «Довгострокові перспективи чи швидка нажива ефективні в житті?» Фільм «Дивовижна легкість»
- •8. Тема «Маніпулятивні техніки змі та їх наслідки» Фільм «Хвіст віляє собакою»
- •2) Створювати проблеми, а потім пропонувати способи їх вирішення
- •3) Спосіб поступової застосування
- •4) Відстрочка виконання
- •5) Звертатися до народу як до малих дітей
- •6) Робити наголос на емоції в більшому ступені, ніж на роздумах
- •9. Тема «Самопізнання та визначення власних цілей» Фільм «Мирний воїн»
- •Вконтакт Друзья Обьявление
- •Вконтакт Друзья Обьявление
- •Команда чомго «Світанок», залучена до цього проекту
- •Як нас знайти:
- •Висновки та результати
Команда чомго «Світанок», залучена до цього проекту
Голова Правління та координатор проекту – Палькова-Свірчевська Ганна Сергіївна
Заступник Голови Правління – Комар Віталій Володимирович
Голова Ревзійной комісії – Палькова-Свірчевська Ольга Сергіїівна
Як нас знайти:
http://vk.com/club23771109 - група Кіноклубу «Рівний рівному світ відкриває»
http://vk.com/club44191344 - група ЧОМГО «Світанок»
Контактний телефон – 0634687070
Відповідальний за випуск – Палькова – Свірчевська Г.С.
Технічний редактор – Комар В.В.
Висновки та результати
Про довгострокові результати говорити ще зарано, оскільки проект тільки що закінчився. Найголовнішим досягненням проекту стало створення інституту змістовного дозвілля – Кіноклубу «Рівний рівному світ відкриває», який виконує не тільки розважальну функцію, а й є передумовою профілактики негативних звичок та осередком соціально корисних ініціатив молоді та її особистісного зростання.
Пять активістів серед глядачів виявили бажання продовжити справу, що вже говорить про:
Реальність потреби в подібному дозвіллі;
Готовність учасників взяти на себе відповідальність;
Бажання ініціювати та організовувати заходи для самих себе і своїх одноліток с мінімальною участю дорослих – розвиток ініціативності в особистості.
Проект надав технічну можливість продовжити існування Кіноклубу, оскільки в рамках даної ініціативи був придбаний проектор і заключна угода про співробітництво з Позашкільним навчальним закладом "Центр роботи з дітьми та молоддю за місцем проживання" Чернігівської міської ради. Ці два фактора забезпечили матеріальну стабільність Кіноклубу, а ініціатива глядачів забезпечила «життя» клубу.
Також до результатів можна віднести:
було проведено і актуалізовано 8 дилемних питань;
20 учасників 8 разів попрактикувалися у вмінні критично мислити та виражати, відстоювати власні цінності та думки;
10 учасників 8 разів виконали творчі завдання,проведено 4 тренінги для 6 ос
20 осіб отримають досвід участі у дебатах;
34 загальноосвітніх школи міста Чернігова отримали методичний посібник з структурами проведених дискусій
Було налагоджено співробітництво між державними установами та громадським сектором
Отже, серед молоді Чернігова є незадоволена потреба в установах змістовного дозвілля. Чернігів має достатню матеріальну базу для ініціювання подібних інститутів. Слід змінити погляд на організацію змістовного дозвілля для підлітків, даючи останнім визначальну роль. Звісно дорослим слід здійснювати супровід, але не робити все за підлітків. При такому підході, створення подібних осередків буде легкою справою для дорослих, а той же час буде приносити користь молоді. Також важливо усвідомити, що співробітництво держаного і громадського сектору дає сильні результати, слід кооперуватися представникам формальної та неформальної освіти, адже мета в перших і других спільна.