7. Вклад административной школы в развитие орг-ой науки

Считали деят-ть должна быть упорядоченная правилами, принцапами, существующими независимо от исполнителя.

Файоль. Труд «общее промыш-ое администрирование».Разделяет управление и админ-ие. Управление- ведение всеми ресурсами.Упр-ть значит вести к опр цели, извлекая макс-ум из имеющихся ресурсов. Админист-ие - упра-ая деят-ть высшего руководства.

Функции управления ПОРКК:

1)Предвидеть – выраб-ие программы действия на осн.опыта(к какому рез-ту придёт)

2)Организовывать – строить матер-ых и соц-ый организм предприятия

3)Распоряжаться – заставлять персонал работать

4)Контролировать – чтобы всё совершалась согласно установленным правилам.

5)Координировать – связывать, объединять и гармонизировать все действия и усилия.

Принципы управления (14) напр. На поведение людей. Мостик Файоля - Руководители могут взаимодействовать по горизонтали, если знают прямые начальники.

Эмерсон. «12 принципов производ-ти»: дисциплина, вознаграждение, письменные станд-ые инструкции, нормирование операций(сколько времени на операцию), нормы и расписание, чёткое оперативное управление, справедливое отношение к персоналу, быстрые полный точный учёт, компетентная консультация, здравый смысл анализа нового процесса, точное сочетание времени, условий и себестоимости.

Вебер. Бюр-ая концепция. 3 вида власти:1)Традиционная (основана на крови), 2) харизматическая, 3)рационально-легальня(выборы)

-чёткая иерархия в орг-ях

-строгое разделение функций(я должен делать это)

-продвижение возможно благодаря успешному труду

-наставничество(знания перед от опыт к неопыт)

Мёртон опр негативные стороны:закостенелое мышление( нет инициативы), подмена реальных задач и целей, инетерсы бюрократии становятся выше интересов людей (это ваши проблемы)

8. Вклад школы научного управления в развитие организационной науки

Основатели Тейлор и Форд

1. Тейлор. «Принципы научного управления»

1.Необходимость перехода к «НОТ»

2.Пропорциональность труда и отдыха

3.Разделение труда

4.Управление организацией и специалистами

5.Создание системы проф.обучения

Выделяет внимание руководству: Распределение и Развитие

2.Генри Форд Основные принципы системы Г.Форда:

Оплата труда должна быть высокой(5-6$ в день)

Обеспечение предприятия всеми необходимыми ресурсами.

Содержание в чистоте и опрятности машин,механизмов,людей.

Гантт. Гл ресурсом планирования явл время, а основой принятия упр-их решений – сравнение запланированного и фактического состояния работ.

Диаграммы Гантта (или «Графики Гантта») используются и сегодня. Благодаря их высокой информативности руководитель имеет возможность осуществлять контроль за запланированным процессом труда и составлять календарные планы на будущее.

ГИЛБРЕТ Фрэнк и Лилиан. Устранение потерь рабочего времени за счет определения наилучшего способа выполнения работы. Установили, что на производительность труда влияют многие факторы:

-Физическое состояние и культура рабочего (переменные факторы рабочего);

-Обстановка (оборудование, инструменты, освещение, одежда) (переменные факторы обстановки)

-переменные факторы движений: скорость, автоматизм, целесообразность. (17 движений кисти руки – ТЕРБЛИГИ)

Факторы движения: скорость, автоматизм, целесообразность.