
- •2004 Г., протокол №
- •Пояснительная записка
- •Тематический план курса для студентов дневного отделения
- •Содержание дисциплины Тема 1. Предмет, объект, назначение, исторические и теоретические предпосылки курса медико-социальные основы здоровья.
- •Тема 2. Проблема здоровья в христианстве.
- •Тема 3. Социальная медицина и медико-социальные основы здоровья.
- •Тема 4. Социальная медицина и проблема социальной защиты человека с дефектами здоровья.
- •Тема 5. Социальная гигиена и социальная медицина в хх столетии.
- •Тема 6. Эпидемиологические акции здоровья и их социальное значение.
- •Тема 7. Болезнь – стесненная в своей свободе жизнь.
- •Тема 8. Социальные проблемы здоровья во Всеобщей декларации прав человека.
- •Тема 9. Проблемы общественного здоровья в альтернативной медицине.
- •Тема 10. Медико-социальные проблемы здоровья и биоэтика.
- •Тема 11. Медико-социальная работа (предмет, общие принципы).
- •Тема 12. Комплексная кср (промежуточный зачет)
- •2 Семестр Тема 13. Политика воз «Здоровье для всех». Задачи и стратегии последней четверти хх века.
- •Тема 14. Здоровье для всех в XXI столетии – политика воз.
- •Тема 15. Здоровье молодежи и здоровье пожилых в политике воз.
- •Тема 16. Психическое и соматическое здоровье населения.
- •Тема 17. Конституция и темперамент человека в риске неинфекционных заболеваний и индивидуальная устойчивость к болезни.
- •Тема 18. Несчастные случаи, травмы, их медико-социальные последствия и профилактика в социальной работе.
- •Тема 19. Табак – медико-социальные последствия, стратегии решения проблемы.
- •Тема 20. Алкоголь – медико-социальные последствия потребления, стратегии решения проблемы.
- •Тема 21. Профессия, труд и здоровье.
- •Тема 22. Экология и здоровье. Медико-социальные последствия аварии на чаэс.
- •Тема 23. Политика народонаселения и развития оон, здоровье человека в Республике Беларусь и документах оон. Всеобщий дизайн и здоровье.
- •Тема 24. Спид – медико-социальные последствия и предупреждение.
- •Тема 25. Семья, ее традиции и медико-социальные проблемы здоровья.
- •Тема 26. Интегральная программа профилактики неинфекционных заболеваний.
- •Тема 27. Этика и этикет в формировании здорового образа жизни.
- •Планы семинарских и практических занятий, план кср Тема 1. Медико-социальные основы здоровья – предмет, объект, назначение, исторические и теоретические предпосылки (Семинар)
- •Литература
- •Тема 2. Проблемы здоровья в христианстве (Семинар)
- •Литература
- •Тема 3. Социальная медицина и медико-социальные проблемы здоровья (Семинар) Тема 5. Социальная гигиена и социальная медицина в xXстолетии (Семинар)
- •Литература
- •Тема 7. Болезнь – стесненная в своей свободе жизнь (Семинар)
- •Литература
- •Тема 8. Социальные проблемы здоровья во Всеобщей декларации прав человека (кср)
- •Литература
- •Тема 9. Проблемы общественного здоровья в альтернативной медицине (кср)
- •Литература
- •Тема 10. Медико-социальные проблемы здоровья и биоэтика (кср)
- •Литература
- •Тема 11. Медико-социальная работа и здоровье (Семинар)
- •Литература
- •Тема 12. Общественное здоровье и моя специальность (кср)
- •Литература
- •Тема 15. Политика воз «Здоровье для всех». Задачи и стратегии последней четверти XX века» (Семинар)
- •Тема 15. Политика воз «Здоровье для всех». Задачи и стратегии последней четверти XX века» (Практическое занятие) Подготовка эссе «к здоровью и счастью семьи через гармонию и принадлежность»
- •Тема 19. Табак – медико-социальные последствия, пути решения проблемы (кср) Задание для подготовки учебной программы по проблеме: «Молодежь за жизнь без табака»
- •Рекомендуемая литература для составления программы:
- •Тема 20. Алкоголь – медико-социальные последствия потребления, пути решения проблемы (кср) Задание для подготовки учебной программы «Молодежь за трезвые перспективы»
- •Цель кср:
- •Рекомендуемая литература для составления программы:
- •Литература
- •Тема 26. Интегральная программа профилактики неинфекционных заболеваний (синди) (Семинар)
- •Рекомендуемая литература
- •Контролируемая самостоятельная работа по курсу «медико-социальные основы здоровья» задание № 1. Разработка программы (стратегический план) интегрированной профилактики неинфекционных заболеваний1
- •Задание № 2. Разработка плана-схемы протокола демонстрационного проекта программы интегрированной профилактики низ, подготовленной по заданию № 1
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы к экзамену
- •По дисциплине
- •«Медико-социальные основы здоровья»
- •Зимняя сессия
- •Вопросы к экзамену
- •По дисциплине
- •«Медико-социальные основы здоровья»
- •Летняя сессия
- •Курс лекций Тема 1. Предмет, объект, назначение, исторические и теоретические предпосылки курса медико-социальные основы здоровья
- •1.1. Цели и задачи курса
- •1.2. Здоровье и счастье человека – в традициях и нравах
- •1.3. Понятие холизма
- •1.4. Современные понятия о здоровье
- •Тема 2. Проблема здоровья в христианстве
- •Десять божьих заповедей
- •Единство смысла человеческой жизни.
- •Приоритет этического знания над другими знаниями, убеждениями, действиями.
- •Единство вида Homo sapiens.
- •Ответственность за продолжение рода в опоре на память и уважение к опыту и труду предков.
- •Принцип самообновления человека и укрепления его здоровья.
- •Совесть.
- •Труд – главное технологическое звено в цепи задач формирования личности.
- •Тема 3. Социальная медицина и медико-социальные основы здоровья
- •Нравственная чистота и здоровье.
- •Этика и здоровье.
- •Тема 4. Социальная медицина и проблема социальной защиты человека с дефектами здоровья (ограниченными возможностями)
- •Тема 5. Социальная гигиена и социальная медицина в хх столетии
- •1. Социальная медицина в ссср
- •2. Первые институты социальной медицины в Западной Европе и сша
- •Тема 8. Социальные проблемы здоровья во Всеобщей декларации прав человека
- •1. «Каждый человек имеет право на труд, на свободный выбор работы, на справедливые и благоприятные условия труда и на защиту от безработицы».
- •2. «Материнство и младенчество дают право на особое попечение и помощь. Все дети, родившиеся в браке или вне брака, должны пользоваться одинаковой социальной защитой».
- •«Образование должно быть направлено к полному развитию человеческой личности и к увеличению уважения к правам человека и основным свободам».
- •«Каждый человек имеет обязанности перед обществом, в котором только и возможно свободное и полное развитие личности».
- •Тема 9. Проблемы общественного здоровья в альтернативной медицине
- •Тема 11. Медико-социальная работа и здоровье
- •Тема 13. Политика воз «Здоровье для всех». Задачи и стратегии последней четверти хх века
- •Тема 14. Здоровье для всех в XXI столетии – политика воз. (Политика воз в Европейском регионе)
- •Раздел 1. Обеспечение равенства в вопросах охраны здоровья за счет солидарности действий.
- •Раздел 2. Улучшение здоровья людей в Европейском регионе.
- •Тема 16. Психическое и соматическое здоровье населения
- •Предрасполагающие факторы.
- •Ускоряющие факторы.
- •Поддерживающие факторы.
- •Десять основных причин бремени болезней в странах с рыночной экономикой и бывших соцстранах
- •Тема 17. Конституция и темперамент человека в риске неинфекционных заболеваний и индивидуальная устойчивость к болезни Часть 1
- •Тема 17. Конституция и темперамент человека в риске неинфекционных заболеваний (низ) и индивидуальная устойчивость к болезни Часть 2
- •Эндокринная конституция и низ
- •Тема 18. Несчастные случаи, травмы, их медико-социальные последствия и профилактика в социальной работе
- •Тема 19 и 20. Зависимости – великие и трагические иллюзии человечества
- •Тема 23. Народонаселение и здоровье человека в документах оон. Всеобщий дизайн и здоровье
- •Рождаемость, смертность и темпы роста населения
- •Принципы
- •Семья, ее функции, состав и структура.
- •Решение проблем сексуальности человека и взаимоотношения полов.
- •Проблемы подростков.
- •Здравоохранение. В основном ориентировано на ранее рассмотренные проблемы, координируемые воз.
- •Тема 25. Семья, ее традиции и медико-социальные проблемы здоровья
- •Тема 26. Интегральная программа профилактики неинфекционных заболеваний (синди)
- •Тема 30. Этика и этикет в формировании здорового образа жизни
- •Характер активности людей:
- •Сфера активности:
- •Виды (формы, элементы, блоки) активности:
- •Ценности, реализуемые Мировым разумом.
- •Ценности жизни, реализуемые индивидуальным разумом.
- •Литература
Эндокринная конституция и низ
Большое значение в формировании и протекании реакций адаптации, а также прогнозировании заболеваний имеет эндокринная конституция. Основными скульпторами нашего тела являются тиреоидные и стероидные гормоны.
Щитовидная железа, которая наиболее активна в детском и юношеском возрасте обеспечивает формирование центральной нервной системы. При этом тиреоидные гормоны определяют высокую чувствительность нервной системы (мир чувств, способность к обучению, синтезу информации). Творчество больше свойственно первому периоду жизни. Благодаря тиреоидным гормонам поддерживается высокий уровень обмена веществ, поэтому в молодом возрасте человек всегда более хрупкий и стройный, чем в зрелом. Если щитовидная железа достаточно долго остается активной, человек долго сохраняет моложавость и творческие способности. Представители «щитовидного типа» имеют высокую чувствительность и физиологическую реактивность. По психологическому складу - малоагрессивны, склонны к философии. Часто бывают психологическими лидерами. В психотравмирующей ситуации часто могут реагировать слезами, но быстро концептуализируют события. Стайерский тип адаптации (длительные слабые нагрузки). При высоких и длительных нагрузках быстро сходят с дистанции. Часто невротизированы, но обычно первыми приходят к разрешению психотравмирующей ситуации.
Предрасположены к гипофункциональным состояниям различных отделов пищеварительного тракта, низкому усвоению пищи, худобе. Кроме того, часты воспалительные заболевания дыхательной системы. Высокая степень развития и чувствительность нервной системы определяет склонность к неврозам, а из психических заболеваний – к шизофрении.
Зрелый период жизни человека сопровождается доминированием коры надпочечников. Повышается физическая и психическая выносливость, ослабляются романтические тенденции, человек становится более практичным. Появляются признаки кортикоидности: полнеют лицо, шея, живот. Если кора надпочечников начинает доминировать в молодости и при этом сохраняется высокая активность щитовидной железы, формируется сангвинический тип. Его основные признаки – эмоциональность, коммуникативность. Представители этого типа имеют хорошие адаптационные физические ресурсы. По типу адаптации – спринтеры (высокие и непродолжительные нагрузки). Живут сегодняшним днем. Стрессоустойчивость низкая, т.к., не являясь концептуализаторами и философами, с трудом выходят из психотравмирующих ситуаций. Реагируют бурно. Наибольшее количество болезней – в преклонном возрасте: ожирение, сахарный диабет, гипертоническая болезнь, атеросклероз, иммунодефициты, дискинезии желчевыводящих путей, рак желудка. Маниакально-депрессивные состояния.
Если человек при высокой активности надпочечников имеет конституционально обусловленное снижение функции щитовидной железы, формируется флегматик. По типу адаптации он относится к стайерам.
Влияние мужских половых гормонов способствует формированию атлетического типа. Андрогены способствуют высокой концентрации внимания и проявлению агрессивности. Поэтому атлеты часто имеют холерический темперамент. По типу адаптации – спринтер. Стрессоустойчивость высокая. Агрессивен, форма реагирования – мышечная. Здоровье крепкое. Представители атлетического типа – сильные, мужественные люди. Авторитарны. Умеют формировать цели и достигать их. У атлетического типа самое крепкое здоровье. Подвержен заболеваниям опорно-двигательного аппарата (артрит, артроз, остеохондроз, подагра), псориазу, эпилепсии. (Опанасенко В.Г.)