
- •2004 Г., протокол №
- •Пояснительная записка
- •Тематический план курса для студентов дневного отделения
- •Содержание дисциплины Тема 1. Предмет, объект, назначение, исторические и теоретические предпосылки курса медико-социальные основы здоровья.
- •Тема 2. Проблема здоровья в христианстве.
- •Тема 3. Социальная медицина и медико-социальные основы здоровья.
- •Тема 4. Социальная медицина и проблема социальной защиты человека с дефектами здоровья.
- •Тема 5. Социальная гигиена и социальная медицина в хх столетии.
- •Тема 6. Эпидемиологические акции здоровья и их социальное значение.
- •Тема 7. Болезнь – стесненная в своей свободе жизнь.
- •Тема 8. Социальные проблемы здоровья во Всеобщей декларации прав человека.
- •Тема 9. Проблемы общественного здоровья в альтернативной медицине.
- •Тема 10. Медико-социальные проблемы здоровья и биоэтика.
- •Тема 11. Медико-социальная работа (предмет, общие принципы).
- •Тема 12. Комплексная кср (промежуточный зачет)
- •2 Семестр Тема 13. Политика воз «Здоровье для всех». Задачи и стратегии последней четверти хх века.
- •Тема 14. Здоровье для всех в XXI столетии – политика воз.
- •Тема 15. Здоровье молодежи и здоровье пожилых в политике воз.
- •Тема 16. Психическое и соматическое здоровье населения.
- •Тема 17. Конституция и темперамент человека в риске неинфекционных заболеваний и индивидуальная устойчивость к болезни.
- •Тема 18. Несчастные случаи, травмы, их медико-социальные последствия и профилактика в социальной работе.
- •Тема 19. Табак – медико-социальные последствия, стратегии решения проблемы.
- •Тема 20. Алкоголь – медико-социальные последствия потребления, стратегии решения проблемы.
- •Тема 21. Профессия, труд и здоровье.
- •Тема 22. Экология и здоровье. Медико-социальные последствия аварии на чаэс.
- •Тема 23. Политика народонаселения и развития оон, здоровье человека в Республике Беларусь и документах оон. Всеобщий дизайн и здоровье.
- •Тема 24. Спид – медико-социальные последствия и предупреждение.
- •Тема 25. Семья, ее традиции и медико-социальные проблемы здоровья.
- •Тема 26. Интегральная программа профилактики неинфекционных заболеваний.
- •Тема 27. Этика и этикет в формировании здорового образа жизни.
- •Планы семинарских и практических занятий, план кср Тема 1. Медико-социальные основы здоровья – предмет, объект, назначение, исторические и теоретические предпосылки (Семинар)
- •Литература
- •Тема 2. Проблемы здоровья в христианстве (Семинар)
- •Литература
- •Тема 3. Социальная медицина и медико-социальные проблемы здоровья (Семинар) Тема 5. Социальная гигиена и социальная медицина в xXстолетии (Семинар)
- •Литература
- •Тема 7. Болезнь – стесненная в своей свободе жизнь (Семинар)
- •Литература
- •Тема 8. Социальные проблемы здоровья во Всеобщей декларации прав человека (кср)
- •Литература
- •Тема 9. Проблемы общественного здоровья в альтернативной медицине (кср)
- •Литература
- •Тема 10. Медико-социальные проблемы здоровья и биоэтика (кср)
- •Литература
- •Тема 11. Медико-социальная работа и здоровье (Семинар)
- •Литература
- •Тема 12. Общественное здоровье и моя специальность (кср)
- •Литература
- •Тема 15. Политика воз «Здоровье для всех». Задачи и стратегии последней четверти XX века» (Семинар)
- •Тема 15. Политика воз «Здоровье для всех». Задачи и стратегии последней четверти XX века» (Практическое занятие) Подготовка эссе «к здоровью и счастью семьи через гармонию и принадлежность»
- •Тема 19. Табак – медико-социальные последствия, пути решения проблемы (кср) Задание для подготовки учебной программы по проблеме: «Молодежь за жизнь без табака»
- •Рекомендуемая литература для составления программы:
- •Тема 20. Алкоголь – медико-социальные последствия потребления, пути решения проблемы (кср) Задание для подготовки учебной программы «Молодежь за трезвые перспективы»
- •Цель кср:
- •Рекомендуемая литература для составления программы:
- •Литература
- •Тема 26. Интегральная программа профилактики неинфекционных заболеваний (синди) (Семинар)
- •Рекомендуемая литература
- •Контролируемая самостоятельная работа по курсу «медико-социальные основы здоровья» задание № 1. Разработка программы (стратегический план) интегрированной профилактики неинфекционных заболеваний1
- •Задание № 2. Разработка плана-схемы протокола демонстрационного проекта программы интегрированной профилактики низ, подготовленной по заданию № 1
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы к экзамену
- •По дисциплине
- •«Медико-социальные основы здоровья»
- •Зимняя сессия
- •Вопросы к экзамену
- •По дисциплине
- •«Медико-социальные основы здоровья»
- •Летняя сессия
- •Курс лекций Тема 1. Предмет, объект, назначение, исторические и теоретические предпосылки курса медико-социальные основы здоровья
- •1.1. Цели и задачи курса
- •1.2. Здоровье и счастье человека – в традициях и нравах
- •1.3. Понятие холизма
- •1.4. Современные понятия о здоровье
- •Тема 2. Проблема здоровья в христианстве
- •Десять божьих заповедей
- •Единство смысла человеческой жизни.
- •Приоритет этического знания над другими знаниями, убеждениями, действиями.
- •Единство вида Homo sapiens.
- •Ответственность за продолжение рода в опоре на память и уважение к опыту и труду предков.
- •Принцип самообновления человека и укрепления его здоровья.
- •Совесть.
- •Труд – главное технологическое звено в цепи задач формирования личности.
- •Тема 3. Социальная медицина и медико-социальные основы здоровья
- •Нравственная чистота и здоровье.
- •Этика и здоровье.
- •Тема 4. Социальная медицина и проблема социальной защиты человека с дефектами здоровья (ограниченными возможностями)
- •Тема 5. Социальная гигиена и социальная медицина в хх столетии
- •1. Социальная медицина в ссср
- •2. Первые институты социальной медицины в Западной Европе и сша
- •Тема 8. Социальные проблемы здоровья во Всеобщей декларации прав человека
- •1. «Каждый человек имеет право на труд, на свободный выбор работы, на справедливые и благоприятные условия труда и на защиту от безработицы».
- •2. «Материнство и младенчество дают право на особое попечение и помощь. Все дети, родившиеся в браке или вне брака, должны пользоваться одинаковой социальной защитой».
- •«Образование должно быть направлено к полному развитию человеческой личности и к увеличению уважения к правам человека и основным свободам».
- •«Каждый человек имеет обязанности перед обществом, в котором только и возможно свободное и полное развитие личности».
- •Тема 9. Проблемы общественного здоровья в альтернативной медицине
- •Тема 11. Медико-социальная работа и здоровье
- •Тема 13. Политика воз «Здоровье для всех». Задачи и стратегии последней четверти хх века
- •Тема 14. Здоровье для всех в XXI столетии – политика воз. (Политика воз в Европейском регионе)
- •Раздел 1. Обеспечение равенства в вопросах охраны здоровья за счет солидарности действий.
- •Раздел 2. Улучшение здоровья людей в Европейском регионе.
- •Тема 16. Психическое и соматическое здоровье населения
- •Предрасполагающие факторы.
- •Ускоряющие факторы.
- •Поддерживающие факторы.
- •Десять основных причин бремени болезней в странах с рыночной экономикой и бывших соцстранах
- •Тема 17. Конституция и темперамент человека в риске неинфекционных заболеваний и индивидуальная устойчивость к болезни Часть 1
- •Тема 17. Конституция и темперамент человека в риске неинфекционных заболеваний (низ) и индивидуальная устойчивость к болезни Часть 2
- •Эндокринная конституция и низ
- •Тема 18. Несчастные случаи, травмы, их медико-социальные последствия и профилактика в социальной работе
- •Тема 19 и 20. Зависимости – великие и трагические иллюзии человечества
- •Тема 23. Народонаселение и здоровье человека в документах оон. Всеобщий дизайн и здоровье
- •Рождаемость, смертность и темпы роста населения
- •Принципы
- •Семья, ее функции, состав и структура.
- •Решение проблем сексуальности человека и взаимоотношения полов.
- •Проблемы подростков.
- •Здравоохранение. В основном ориентировано на ранее рассмотренные проблемы, координируемые воз.
- •Тема 25. Семья, ее традиции и медико-социальные проблемы здоровья
- •Тема 26. Интегральная программа профилактики неинфекционных заболеваний (синди)
- •Тема 30. Этика и этикет в формировании здорового образа жизни
- •Характер активности людей:
- •Сфера активности:
- •Виды (формы, элементы, блоки) активности:
- •Ценности, реализуемые Мировым разумом.
- •Ценности жизни, реализуемые индивидуальным разумом.
- •Литература
Тема 19. Табак – медико-социальные последствия, пути решения проблемы (кср) Задание для подготовки учебной программы по проблеме: «Молодежь за жизнь без табака»
Программа составляется по предлагаемой схеме, но предполагает самые широкие инициативы и изобретательность студента. Программы подлежат обсуждению на семинаре, возвращаются студентам для накопления банка собственных проектов и методик для будущей практической работы.
Цель программы:
Обучить студента практическим навыкам составления программы по борьбе с табакокурением среди молодежи и школьников, как меры их социальной защиты.
Обеспечить студента проектом, который может стать в дальнейшем моделью для формирования соответствующей программы на будущем рабочем месте специалиста по социальной работе, а также при прохождении производственной или преддипломной практики.
Задача. Добиться за 2 года снижения курения на 10% среди молодежи 16-25 лет и среди детей до 15 лет. При этом надо видеть общую задачу, поставленную ВОЗ: число некурящих к 2015 году должно быть не менее 80% среди лиц старше 15 лет и около 100% среди тех, кто не достиг 15 лет.
Описание коллектива, где проводится программа (характер профессии, половой и возрастной состав, структура коллектива, образование, доходы, рентабельность предприятия и пр.). Студент выбирает один из предлагаемых вариантов: факультет, ПТУ, школа, БГУ, г.Минск, одно из промышленных или сельскохозяйственных предприятий, район города или сельский район (возможен выбор других объектов по согласованию с преподавателем). Желательно ориентироваться на коллектив, где можно рассчитывать на поддержку руководства, спонсорскую помощь…
Характеристика частоты курения табака в избранном коллективе. Курящими считаются те, кто выкуривают хотя бы одну сигарету за сутки. Ранее установлено, что в г.Минске среди мужчин 40-59 лет курят 50%, а в целом среди мужчин 30%, дети начинают курить с 10-12 лет. Распространяется курение среди женщин.
Методические подходы, принимаемые за основу программы:
Рекомендации Мадридской хартии 1988 г. и десять стратегий «За Европу без табака»;
Варшавская декларация «За Европу без табака» (2002 г.);
Опыт программы СИНДИ в Республике Беларусь, материалы протокола программы СИНДИ ВОЗ (риск курения для развития инвалидизирующих заболеваний и преждевременной смерти по нозологиям).
Сроки и этапы разработка протокола программы и проведения самого исследования по протоколу:
Разработка протокола – 1 месяц;
Организация рабочего места, подготовка исполнителей, составление списков популяции, приобретение оборудования, изготовление печатной продукции и пр.;
Пилотное исследование для установления частоты курения и особенностей контингента, обеспечение стандартизации – 2-3 месяца;
Уточнение протокола (исходя из результатов пилотного проекта);
Проведение самой программы по разработанному протоколу;
Анализ данных с написанием отчета;
Условное начало проекта – 01.04.2004 г., окончание – 01.04.2006 г.
Средства, привлекаемые для реализации программы: на общественных началах; за счет НИР студентов, курсовых и дипломных работ. По желанию студентов могут быть привлечены средства спонсоров, может быть предложен проект заинтересованным вузам, школам, предприятиям и пр. Может быть изложен отдельный проект, касающийся привлечения средств для программы, кооперируясь, например, со студентами экономической специальности.
Возможные методы профилактического воздействия (вмешательства):
просвещение (лекции, беседы, шоу, радио и телевидение, рассылка информации на разных носителях и т.д.);
образование и обучение, тренинги;
медицинские меры (обследование, выявление групп риска, установление индивидуального риска, выдача напрокат некоторых средств, закрепление специалиста и пр.);
фармакологические воздействия (анабазин, жевательные резинки и пр.);
психологические воздействия (групповые и индивидуальные). Раздел желательно развернуть, учитывая ориентированность студентов на психологию;
медико-социальные меры (помощь в лечении, снятии синдрома зависимости и пр.);
этические и культурологические технологии;
экономические меры (мотивации, налоги, поощрения и пр.).
Документация программы, основанная на протоколе исследования, порядок формирования, хранения и т.д.
Организация процесса выполнения программы.
Виды показателей, которые рекомендуется использовать для оценки процесса выполнения и конечной результативности программы:
Смертность от причин, связанных с употреблением табака;
Данные о распространенности и интенсивности курения в соответствующих группах населения, а также данные национальной статистики о потреблении табака;
Другие медицинские и социальные данные (данные стоматологов, акушеров гинекологов, рак легких, ампутации у курильщиков)
Заключительное обследование, оценивающее результат – достижение цели за срок реализации программы.
Анализ эффективности как процесса, так и результата реализации профилактических вмешательств (после заключительного обследования).
Расчет экономических затрат на программу.
Разработка предложений по развитию программы до 2015 г., обеспечивающей достижение задач ВОЗ (некурящих не менее 80% старше 15 лет и 0 в возрасте до 15 лет).
Органы управления программой и структура управления.