
- •Предмет и задачи психологии журналистики
- •2. Антиномичность как итог 20 века и главный ориентир журналиста.
- •Вопрос 3. Правила психологической защиты журналиста.
- •4. Психологические механизмы защиты личности по Фрейду
- •5. Сущность парадигмы мышления
- •6. Имидж коммуникатора в восприятии аудитории.
- •7. «Ага-переживание» как механизм творческого мышления.
- •8. Роль катарсиса в расширении сознания.
- •9. Связь мышления человека с его поведением.
- •10. Универсальная модель убеждающего текста.
- •11. Психоисторическое состояние общества в сознании символической системы.
- •12. Причины социальной депрессии.
- •13. Характеристика аудитории в контексте психоисторического состояния общества и выделение из нее фигуры журналиста.
- •14. Психика как инструмент для выживания.
- •15. Принципиальный характер новообразованный в рационалистической парадигме мышления.
- •16. Негативная символическая система. Преодоление массовидной мортификации.
- •17. Переход пралогической парадигмы мышления в рационалистическую.
- •18. Разные типы мышления в психоисторическом развитии общества.
- •Вопрос 19. Теории массовой коммуникации
- •Вопрос 20. Теория социального научения.
- •Вопрос 21. Теория культивирования.
- •Вопрос 22. Теория социализации.
- •Вопрос 23. Когнетивная теория (конструктивистская).
- •Вопрос 24. Теория навязывания повестки дня.
- •Вопрос 25. Теории использования и удовлетворения (из Олешко:)
- •Вопрос 26. Мотивы, цели, функции, результаты творчества
- •Потребность выразить в слове всякое явление жизни и связанная с этим потребность выразить самого себя.
- •2. Неосуществленные стремления.
- •3 Увлечение самим процессом творчества.
- •Вопрос 27. Аксиология творчества.
- •Вопрос 28. Специфика журналистского мышления.
- •Вопрос 29. Характеристики творческих способностей журналиста.
- •30. Культивирование» информационного поля
- •31. Представления как часть психической реальности
- •32. Символы первобытных людей, влияющие на мышление.
- •33. Партиципация как принцип первобытного мышления.
- •41. Трансцензус как речемыслительная единица смысловыявляющего текста.
- •43. Характеристика социальной зрелости журналиста.
- •44.Средства выражения смысловыявляющего текста.
- •Вопрос 46. Сущность понятия «Философия новостей».
- •47. Кризис мышления второй половины 20 века. Квантовая механика как начало современной картины мира.
- •48.Трансдукция, индукция, дедукция как методы мышления.
- •49. Структура и функции гедонистического текста.
- •50.«Синергетика» как обозначение новой науки г. Хакемон
- •51. Характеристика «флуктуации». Функции Интернета.
- •Вопрос 59. Законы внутрикорпоративной этики.
- •60. Психолого-этические проблемы информационной деятельности.
- •57. Кризис позитивизма. Инстигат как механизм «Драйв-мышления».
- •58. Характеристика синдрома «гедонистического риска»
- •59. Законы внутрикорпоративной этики
- •60. Психолого-этические проблемы информационной деятельности (Сама сочинила!!!)
- •Вопрос 61.Технологии продвижения сми и «промоушн-войны».
- •62. Диалог как реальное бытие культуры
- •Вопрос 63. Реализация социально-технологического подхода.
- •64. Прямая связь с аудиторией: базовые функции масс-медиа. Типология игр в сми
- •65. Сми как зеркало для героя.
65. Сми как зеркало для героя.
Система показателей аудитории средств массовой информации не должна и не может быть «жесткой», строго фиксированной структурой, включающей одни и те же элементы, а должна быть постоянно развивающейся, открытой, откликающейся на все изменения. Это особенно важно подчеркнуть, поскольку аудитория СМИ, как мы убедились, – это постоянно изменяющаяся, развивающаяся коммуникативная общность, находящаяся в тесной зависимости от образа жизни людей, их потребностей, интересов, ценностных ориентаций.
Не последнюю роль в оценке системы показателей аудитории играют такие ее качества, как простота, надежность, оперативность. В связи с этим, на наш взгляд, есть необходимость выделения поведенческого аспекта фактора отношений «аудитория – коммуникатор». Он подразумевает анализ адекватности реакций аудитории при взаимосвязи с журналистом.
На первый взгляд, это вроде бы само собой разумеющееся явление массово-коммуникационной практики. Но необходимо иметь в виду, что конкретный представитель аудитории усваивает определенный объем информации лишь в случае адекватности данного имиджа журналиста его личным представлениям об уместной, может быть, даже единственно возможной форме подачи материала. В противном случае, как показали проведенные нами эксперименты, эффективность взаимовлияния практически равна нулю.
Проведем аналогии. Вы пришли в гости. Не знаете, как себя вести в той или иной ситуации. Есть «железное» правило: поступай так, как ведут себя хозяева дома. Не так ли бывает и в массово-коммуникационных отношениях? Смотрю, читаю, слушаю прежде всего тех, кто отражает, словно зеркало, мои собственные представления о журналистах...
Интересно в связи с этим, что тип «коммуникатор-женщина» для аудитории характеризуется прежде всего следующим образом:
§ постоянно изучает окружающий мир;
§ не признает авторитеты;
§ легко принимает решения;
§ полагается на интуицию;
§ ничто необычное не пропускает;
§ эмоциональна;
§ не способна концентрироваться на том, что не интересует;
§ в журналистских произведениях, как правило, эмоциональное преобладает над рациональным;
§ данному типу коммуникаторов свойственно использование следующих творческих приемов: «заигрывание» с аудиторией в расчете на эмоциональное давление; «подстегивание» читателя, зрителя через «ох» и «ах»; интригующие намеки, журналистский домысел в форме предположения – как «последний аргумент»; некоторая немотивированная контекстом «расхлябанность» стиля изложения фактов; использование вместо вывода чьего-то мнения и т.д.
Тип «коммуникатор-мужчина» характеризуется так:
§ убежден в своей «самоцели»;
§ обладает влиянием на людей;
§ стремится действовать единственно верно;
§ хорошо обобщает, демонстрирует, доказывает;
§ полагается только на решения рационального типа;
§ трудности стимулируют творческий процесс;
§ прагматик;
§ личные взаимоотношения второстепенны;
§ не выносит потерь времени и неэффективности;
§ в журналистских произведениях, как правило, четко обозначена линия, которую проводит автор, заявлены цель, конкретный повод;
§ данному типу коммуникаторов свойственно использование следующих творческих приемов: обязательна аналитическая оценка ситуации; изложение конструктивной позиции автора также чаще всего присутствует; много документальных подтверждений; богатое использование оценочной лексики; нередки скептические оговорки; как правило, стиль изложения фактов обусловлен заранее избранной коммуникатором формой произведения; и т.д.
Для человека естественна потребность в обновлении информационных связей с обществом, что открывает весьма эффективный путь влияния журналистики на субъективность представителей аудитории СМИ: создание у них истинных или ложных картин и образов, а в конечном счете влияющих на поведение, стиль жизни людей. Отсюда появляется возможность скрытого манипулирования чувствами, ценностными ориентациями, мышлением человека, которая связана, в первую очередь, с прагматическим аспектом функционирования журналистики в качестве общественного института.