- •1 . Предет истории как науки.
- •2.Восточные славяне в древности.Образование древнерусского государства.
- •3.Социально-экономический строй киевской руси.Категория населения.
- •4 Принятие русью христианство.И его влияние на историческую судьбу россии.
- •5)Нашествие татаро монгол.Русь под властью золотой орды.
- •6Борьба русского народа с агрессией шведских и немецких феодалов в 13 в.
- •7 Создание русского централизованного гос-ва.Причины возвышения москвы.
- •8 Иван грозный и его время 50-х годов ,опричнина
- •9.Смута.Борьба с польско-шведской интервенцией в начале 17 века.
- •10.Социально-экономическое и политическое развитие россии во 2 половине 17 в.
- •1613 – 1645 (32 Года)– правление Михаила Романова (деда Петра I).
- •1645 – 1676 (31 Год) – правление Алексея Михайловича Романова (отца Петра I).
- •11.Особенности российской модернизации в 18 веке.
- •12.Реформы органов управления при петре 1.Значение деятельности петра 1.
- •13.Создание армии и флота при петре 1.Значение деятельности петра1.
- •14 Россия при екатерина 2.Просвященный абсолютизм.
- •15.Культура россии во 2 половине 18 в.Ломоносов,его жизнь и научная деятельность.
- •16 Отвечественная война 1812.Декабристы.
- •17.Отмена крепостного права.Земская,городская,судебная и военая реформы.
- •18.Общественные движения вроссии в 19 в:консерватизм,революционный,демократизм.Либерализм народничество.
- •19 Культура и наука россии на рубеже 19-20 в.
- •20.Политическая и сословно классовая структура русского общества в начале 20 в
- •21.Россия на рубеже 19-20 вв: проблемы экономической модернизации
- •22.Первая буржуазно-демократическая революцияв россии 1905-1907
- •23.Столыпинская аграрная реформа.
- •25.1 Мировая война.Причины,цели,ход,итоги.
- •26. 1917 В россии (этапы революции,характеритиска и значение)
- •27.Первые мероприятия советской власти(ноябрь 17-18)
- •28.Гражданская война в россии(18-20 гг) причина,участники,этапы,итоги.
- •29,Нэп:причины,осн мероприятия,итоги.
- •30,Образование ссср:причины и принципы создание союза.
- •31,Складывание командно-административной системы в ссср в 30-е годы.Культ личности сталина.
- •32,Индустриализация и коллективизация в ссср:методы,результаты,цена.
- •33.Внешняя политика ссср 39-41 гг.
- •34,Советское общество в годы вов.
- •35.Роль сс в победе над фашист германией и милитариатской японией.
- •36.Формирование нового облика мирового сообщества в послевоенное время.
- •37,Хрущевская оттепель
- •38,Ссср в середине1960-сер 1980х гг:проблемы общественно полит и соц экономического развития
- •39,Перестройка в ссср 1985-1991
- •40,Распад ссср,образование снг.
- •41,Полит и соц-экономическое развитие россии 92 г
- •42,Новая россия в системе международных связей на рубеже 20-21
19 Культура и наука россии на рубеже 19-20 в.
ЗОЛОТОЙ ВЕК» РУССКОЙ КУЛЬТУРЫ
Начало XIX века - время культурного и духовного подъёма России. Отечественная война 1812 года ускорила рост национального самосознания русского народа. Рост национального самосознания народа в этот период оказал огромное воздействие на развитие литературы, изобразительного искусства, театра и музыки. Самодержавно-крепостнический строй с его сословной политикой сдерживал процесс развития культуры Росси. Дети недворянского происхождения получали начальное образование в приходских училищах. Для детей дворян и чиновников создавались гимназии, они давали право поступления в университет. В первой половине XIX века в России было образовано семь университетов. Кроме действовавшего Московского были учреждены Дерптский, Виленский, Казанский, Харьковский, Петербургский и Киевский университеты. Высших государственных чиновников готовили в привилегированных учебных заведениях - лицеях.
«СЕРЕБРЯНЫЙ ВЕК» РУССКОЙ КУЛЬТУРЫ
«Одной из самых утонченных эпох в истории русской куль-туры», эпохой «творческого подъема поэзии и философии после периода упадка» называл Н.А.Бердяев культурный Ренессанс начала века». Рождение нового века воспринималось многими как явление исключительное, знаменующее конец исторического цикла и начало совершенно иной эпохи.Мистифици-рованное представление о мире -- одно из важных отли-чительных свойств русской культуры 90-х годов ХХ века. После безвре-менья, депрессии 80-х годов начался прилив творческой энергии во всех сферах жизни. 90-е годы XIX в. важны в плане не столь-ко итогов, сколько начал. Поэты-восьмидесятники (С.Надсон, К.Случевский и др.) подготовили почву для декадентов 90-х годов (или старшего поколения символистов). В 90-е годы заяв-ляют о себе новые художественные течения, определяются меха-низмы их развития. Одним из течений этого периода был аван-гард. Тень невостребованности, неосуществленности, часто сопут-ствуя авангардистам, усиливает присущий им драматизм, изна-чальную дисгармонию с миром, которую они носят в себе: оди-ночество -- внутреннее и внешнее, трагедию как жанр всей жиз-ни и ее финал.
В принятой хронологии начало авангарда относят к 1900-м, чаще к 1910-м годам, в результате чего вне его сферы оказыва-ется символизм, бывший в России и на Западе если не первым словом, то предтечей авангарда.
Основной тенденцией, характерной для рубежа веков, был син-тез всех искусств. В литературе, которая продолжала играть ис-ключительно важную роль в культурной жизни страны, эта тен-денция выразилась в переходе от реализма к символизму. Д.Ме-режковский утверждал три главных элемента нового искусства: мистическое содержание, символы и расширение художествен-ной впечатлительности. «В жизни символиста все -- символ. Не символов -- нет»,-- писала М.Цветаева.
СОВЕТСКАЯ КУЛЬТУРА
После высылки из Советской России в 1922 году ведущих философов немарксистского направления фактически закончился «серебряный век» русской культуры и было положено начало административному вмешательству партии в сферу духовной культуры.
Писатели, оставшиеся в России и принявшие новую власть, вынуждены были принять и новую идеологическую доктрину. Она называлась социалистическим реализмом. Его родоначальником явился М.Горький.
В Уставе Союза советских писателей, созданного в 1934 году, фор-мулировались основные принципы нового метода, указывалось, что он «требует от художника правдивого исторически конкрет-ного изображения действительности в ее революционном разви-тии, которое должно соче-таться с задачей идейной переделки и воспитания трудящих-ся в духе социализма».
Одной из главных задач советского искусства стало создание образа положительного героя, активного преобразователя жизни, беззаветно преданного партии и государству, на которого долж-ны были равняться все советские люди, особенно молодежь. От-личительной чертой искусства стал социальный оптимизм. Им про-низаны романы М.Шолохова, Л.Леонова, В.Катаева, Н.Остро-вского, фильмы «Чапаев» С. и Г.Васильевых, «Земля» А.Довжен-ко, «Депутат Балтики» И.Хейфица и А.Зархи, «Комсомольск» С.Герасимова, трилогия о Максиме Г.Козинцева и др.
Наиболее талантливые произведения тех лет отразили сохра-нившуюся инерцию революционного подъема, романтическое видение событий революции и гражданской войны, энтузиазм со-зидателей нового общества, искренне веривших в возможность осуществления своей мечты.