
- •1 . Предет истории как науки.
- •2.Восточные славяне в древности.Образование древнерусского государства.
- •3.Социально-экономический строй киевской руси.Категория населения.
- •4 Принятие русью христианство.И его влияние на историческую судьбу россии.
- •5)Нашествие татаро монгол.Русь под властью золотой орды.
- •6Борьба русского народа с агрессией шведских и немецких феодалов в 13 в.
- •7 Создание русского централизованного гос-ва.Причины возвышения москвы.
- •8 Иван грозный и его время 50-х годов ,опричнина
- •9.Смута.Борьба с польско-шведской интервенцией в начале 17 века.
- •10.Социально-экономическое и политическое развитие россии во 2 половине 17 в.
- •1613 – 1645 (32 Года)– правление Михаила Романова (деда Петра I).
- •1645 – 1676 (31 Год) – правление Алексея Михайловича Романова (отца Петра I).
- •11.Особенности российской модернизации в 18 веке.
- •12.Реформы органов управления при петре 1.Значение деятельности петра 1.
- •13.Создание армии и флота при петре 1.Значение деятельности петра1.
- •14 Россия при екатерина 2.Просвященный абсолютизм.
- •15.Культура россии во 2 половине 18 в.Ломоносов,его жизнь и научная деятельность.
- •16 Отвечественная война 1812.Декабристы.
- •17.Отмена крепостного права.Земская,городская,судебная и военая реформы.
- •18.Общественные движения вроссии в 19 в:консерватизм,революционный,демократизм.Либерализм народничество.
- •19 Культура и наука россии на рубеже 19-20 в.
- •20.Политическая и сословно классовая структура русского общества в начале 20 в
- •21.Россия на рубеже 19-20 вв: проблемы экономической модернизации
- •22.Первая буржуазно-демократическая революцияв россии 1905-1907
- •23.Столыпинская аграрная реформа.
- •25.1 Мировая война.Причины,цели,ход,итоги.
- •26. 1917 В россии (этапы революции,характеритиска и значение)
- •27.Первые мероприятия советской власти(ноябрь 17-18)
- •28.Гражданская война в россии(18-20 гг) причина,участники,этапы,итоги.
- •29,Нэп:причины,осн мероприятия,итоги.
- •30,Образование ссср:причины и принципы создание союза.
- •31,Складывание командно-административной системы в ссср в 30-е годы.Культ личности сталина.
- •32,Индустриализация и коллективизация в ссср:методы,результаты,цена.
- •33.Внешняя политика ссср 39-41 гг.
- •34,Советское общество в годы вов.
- •35.Роль сс в победе над фашист германией и милитариатской японией.
- •36.Формирование нового облика мирового сообщества в послевоенное время.
- •37,Хрущевская оттепель
- •38,Ссср в середине1960-сер 1980х гг:проблемы общественно полит и соц экономического развития
- •39,Перестройка в ссср 1985-1991
- •40,Распад ссср,образование снг.
- •41,Полит и соц-экономическое развитие россии 92 г
- •42,Новая россия в системе международных связей на рубеже 20-21
1 . Предет истории как науки.
история(с др.греч-расследование,узнавание)-одна из древнейших наук о прошлом.(2500 лет),ее основоположник Геродот(5 век до нэ).это наука, исследующая прошлое человеческое общество во всей пространственной его конкретности и во всем его многообразии с целью понятия настоящего и тенденций развития будущего.
Предмет истории – история человечества. Цель познание происхождения хода условий, форм человеческой жизни.Ф-ции: 1) познавательная 2) интеллектуально-развивающая 3) практическо-рекомендательная (политическо-прогностическая) 4) формирование исторического сознания и гражданственности 5) воспитательная
Историческое сознание – совокупность представлений общества в целом и его социальной группы в отдельности о своем прошлом и прошлом всего человечества.
Метод - совокупность приемов и способов, а также общих принципов познания:
1) Принцип объективности (выявление закономерностей, выделяющих процессы экономического, соц.-политического, культурного развития, подход к исторической реальности во всей ее многогранности и противоречивости, независимо от нашего мнения к изучаемым фактам и событиям) 2) Принцип историзма (изучение прошлого с учетом конкретно исторической обстановки соответствующей эпохи во взаимосвязи и взаимной обусловленности событий) 3) Логический (здравое правильное рассуждение) 4) Синхронно-хронологический (события осуществляются одновременно) 5) Ретроспективный (последовательное проникновение в прошлое с целью выявления причин) 6) Проблемно-хронологический (изучение последовательности событий) 7) Сравнительный (сопоставление исторических объектов) 8) Структурносистемный (изучение внутреннего устройства общества) 9) Социологический (изучение закономерностей развития общ-ва) 10) Математический ( изучение количественных отношений)
Исторический источник – свидетель эпохи, имеющий личное, коллективное, государственное или др. происхождение, родившийся в определенное время и отражающий его реалии. (письменные, вещественные, этнографические, устные, лингвистические, фото- кинодокументы и др.)
Метадология – теоретические основы исторического познания в целом. 1) Субъективистская (объяснение истории действиями великих людей) 2) Объективно-идеалистическая (проведенциализм, теологический подход) 3) Фармационная (материалистическая) 4) Цивилизационная (процесс развития мира с позиции многолинейности и многовариантности) Цивилизация – способ жизнедеятельности общественной макросистемы сориентированный во времени и пространстве 5) Синергетика (теория самоорганизации в сложных неравновесных системах)
История связана с: археологией, этнографией, топонимикой, спрагистикой, геральдикой, палеографией, ономастикой, дипломатикой, мунимизматикой и др.
2.Восточные славяне в древности.Образование древнерусского государства.
(славяне обособились из индоевропейской общности).культурно-языковая общность славян, говорящих на восточнославянских языках. Восточнославянские племена, которые, по мнению большинства учёных, успели слиться в единую древнерусскую народность, составили основное население средневекового государства Киевская Русь. В результате последующего политического расслоения восточных славян, к XVII веку сформировались (в порядке убывания численности): русский, украинский и белорусский народы. Также некоторые источники отдельным восточнославянским народом считают карпатских русинов.
занятие-земледелие,скотоводство,рыболовство,охота,бортничество.ведение хозяйства требовало огромных затрат труда.поэтому большую роль в жизни древнерусской деревни приобретала община.к моменту образования гос-ва у восточных славян на смену родовой общине пришла территориальная,или соседская,община.
предпоссылки: 1)социально-экономические: родовая община уступает место территориальной(соседской)общине. разделение труда,отделение ремесла как отдельного вида деятельности. процесс социального расслоения,формирование социальных групп. рост городов и внешней торговли. 2)политические: большие племенные союзы.поляне(южный,Киев)-Куяба,северный(Новгород)-Славия,Артания(Чернигов,Рязань). 3)внешнеполитические: гос-ва необходимо для отражения внешней опасности(степные кочевники:печенеги,половцы)
Государство Русь,по своему географическому положению сразу заняло важное место в системе европейских и азиатских государств. В это время в Западной Европе также происходил процесс образования государств, хотя равные Руси по значению государства уже сложились. Русь развивалась как часть общемировой цивилизации.
на дальнейший ход исторического процесса повлиял ряд следующих факторов:
- суровый климат;
- равнина, открытая со всех сторон;
- сотни народов и народностей, находящихся на разной стадии развития;
- отсутствие выхода к морю, необходимость которого становилась государственной потребностью;
- отсутствие культурного наследия.